石家庄市2019年语文六年级下册专项训练:口语交际与综合实践、阅读C卷
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石家庄市2019年语文六年级下册专项训练:口语交际与综合实践、阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、语言表达1 . 口语交际。你最近读了什么书,书的作者是谁,主要写了什么事?你喜欢这本书的理由是什么?_2 . 口语交际。每个人都希望生活在美好的环境里,可是,只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境,那么,为了保护我们的环境,我们可以做些什么呢?写出你认为简单易行的做法。_3 . 口语交际。江宁最喜欢看情节曲折有趣的故事了,他想请你给他推荐一本外国名著过过瘾。你会推荐哪本书呢?你怎么向他介绍,让他乐于阅读呢?你推荐的书名是:_你这样向他介绍这本书:_4 . 本课题目是炊烟,能否换成一顿饭或者好客的主人?为什么?5 . 口语交际。中国的长城、故宫、圆明园,埃及的金字塔,都是艺术的瑰宝,人类历史的见证者。本学期我们学了圆明园的毁灭,知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园,你的看法是什么?请说明理由。_6 . 口语交际张斌到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃晚饭,张斌认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张斌,你会怎么说?_二、现代文阅读7 . 阅读短文,回答问题。(14分)1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷抢钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。(1)给下列加点的字选择正确的读音。(1分)趔趄(li li) 散落 (sn sn) 微颤 (chn zhn)(2)给文中没有标点的地方加上标点。(2分)(3)联系上下文,解释下列词语。(4分)突如其来: _喜出望外: _不约而同: _自言自语: _(4)文中“抢钱”二字为什么要加上引号?(2分)(5)文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?(2分)(6)文章是按 顺序写的。(1分)给前四个自然段各加一个小标题。(2分) _ _ _ _(7)读了这篇短文后,你受到了什么启示?(2)_ _第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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