人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷
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人教部编版五年级上学期语文第5课搭石同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共8题;共55分)1. (4分) 看拼音写词语。zhozhegnmohxpnbin_suyqncncul_2. (8分) 反义词。勤快-_谴责-_大概-_3. (6分) 给下面词中划线字选择正确的解释。暴:A强大而突然来的,又猛又急的;B过分急躁的,容易冲动的;C凶恶残暴的;D糟蹋,损害。暴躁_暴君_自暴自弃_暴发_4. (6分) 想一想,填一填。新奇的_节约_有趣的_保护_美好的_建立_奇怪的_欣赏_5. (4分) 扩句家乡有小溪。_。6. (6分) 看拼音,写词语。 wilubgnjngkngtincngcng_yntinshtinyymngmng_7. (10分) 用关联词把句子补充完整。_我告诉他自己有钱,_他仍然不相信。_我有一张百万英镑,_他对我恭恭敬敬。8. (11分) 根据课文搭石内容填空。_遇上老人来走搭石,年轻人_伏下身子背老人过去,人们把这看成_的事。二、 阅读理解 (共3题;共33分)9. (10分) 读课文搭石中一段话回答问题。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(1) 课文结尾的这句话在全文中起的作用?(2) 仿照这句话,自己也写一句。10. (10分) 课内阅读搭石。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,在在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石头,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(1) 说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。(2) 找出“给人画一般的美感”的句子。11. (13分) 阅读短文,回答问题。共有名字谁都知道信是很私人化的东西,私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里,通信机密是无论如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字,这是多么奇异的现象啊。_共同一个名字,_大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦,共同承受着彼此的悲伤。为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里,尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上,当众拆开信封,大声念信:“亲爱的某某:您好!”“好!”全村人齐声应答。“好久不见了,很想念你们全家人。”“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了,这回是个男孩。”有人喊:“别念了,别念了,是我的信!”此时,全村人的脸上都挂着笑,好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。“告诉你一个不幸的消息”大家都屏住了呼吸,共同为一个人的不幸忧心。_共有名字给村里人添了不少麻烦,_很多年来他们都不曾改名。(1) 选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为所以无论都虽然但是只要就_共同一个名字,_大家的生活就有了千丝万缕的联系。_共有名字给村里人添了不少麻烦,_很多年来他们都不曾改名。(2) 在土耳其这个偏僻的小村庄里,为什么通信机密得不到保护?从文中找到答案,用“_”画下来(3) 文章第_自然段至第_自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为_段。(4) 想一想,为什么很多年以来,村里人都不曾改掉共有的名字?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共8题;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共3题;共33分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、- 配套讲稿:
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