昆明市2019年六年级下册小升初模拟测试语文试卷(五)A卷
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昆明市2019年六年级下册小升初模拟测试语文试卷(五)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列没有语病的一句是( )。 A不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。B已经把连长交给我的任务顺利实行了。C同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。D我生长在戏剧之家,对豫剧一点都不陌生。给下面句中的加点字选择正确的意思。(填序号)2 . 牛斗,力在角,尾搐入两股间。( )A屁股B大腿C小腿3 . 善哉乎鼓琴。( )A擅长B好C善行4 . 方鼓琴而志在太山。( )A志向,志愿B文字记录C心志,情志5 . 改正下列广告中的错别字。百衣百顺_默默无蚊_有杯无患_骑乐无穷_6 . 与赤壁之战有关的事件有( )A草船借箭B黄盖巧施苦肉计C三顾茅庐二、填空题7 . 小小书法家。(看拼音,写词语)yo shu jin ch(_)(_)r hu r t(_)8 . 在括号里填上动物或植物名。(1)故人西辞(_)楼,烟花三月下扬州。(2)西塞山前(_)飞,桃花流水鳜鱼肥。(3)枯(_)老树昏(_),小桥流水人家。(4)乱花渐欲迷人眼,浅(_)才能没(_)蹄。(5)儿童急走追(_),飞入(_)无处寻。三、现代文阅读阅读加油站。徐悲鸿在巴黎为了实现复兴(xng xng)中国美术事业的雄心壮志,年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天,他获得了去法国留学的机会。到法国后,徐悲鸿以优异的成绩考取了国立巴黎高等美术学校。在一次留学生联欢会上,有个外国学生站起来傲慢地说:“中国人又蠢又笨,就是把他们送到天堂去深造,天天让达芬奇手把手地教,也成不了材!”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那个洋学生面前大声说先生你不是说中国人不行吗那好我代表我的祖国你代表你的国家我们来比试比试看看到底谁是人才谁是蠢材从那以后,徐悲鸿下定决心,要为中华雪耻,为民族争光,虽然生活十分(坚艰)苦,但是他还是从微薄(b bo)的生活(费废)用中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿,使他得了严重的肠胃病,发作时疼痛难忍,可他常强(qing qing)迫自己忍痛作画,以分散注意力减轻疼痛。每逢假(ji ji)日,徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一清早就进馆临摹,直到晚上闭馆仍不忍离去。临摹时,他怕浪费时间,连一口水都不喝。通过临摹欣赏,他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。三年后,徐悲鸿创作了箫声老妇远闻等油画作品,在法国全国美术展览会上展出,惊动了巴黎。这时候那个傲慢的洋学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错,说:“在竞赛中你是胜利者,我是有眼不识泰山。”9 . 为加点字选择正确的读音。10 . 请用自己喜欢的标记画出文中括号里正确的字。11 . 画龙点睛。给第2自然段后一部分填人标点符号吧!12 . 年轻的画师徐悲鸿去法国留学,是因为( )A他特别喜欢法国的浪漫风情。B法国有他的亲朋好友,能借留学之机会亲友。C为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。D法国有欧洲历代大师的绘画作品。13 . 在与那个洋学生的竞赛中,徐悲鸿能取胜的主要原因是( )A他坚持带病作画。B他原来在国内就会绘画。C他热爱祖国、意志坚定、学习勤奋,练就了高超的绘画技巧。D他常观察欧洲绘画大师的作品。14 . 徐悲鸿与那个傲慢的外国人比试,是因为( )A徐悲鸿与那个傲慢的外国人有这样的约定。B徐悲鸿想显示自己的才华,要与他比试。C徐悲鸿看不起那个外国人,想羞辱外国人。D徐悲鸿被傲慢的洋学生激怒了,决心为中国人争光。15 . 根据句子意思写出相对应的成语。形容生活极其贫困。(_)形容留恋,不忍分离。(_)16 . 经典勾画。用“_”在文中画出那个外国人前后两次表现的句子。第一次这样表现是因为那个法国人认为:_。第二次表现是因为:_。课内阅读。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押(y)到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠(hn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(ji)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。17 . 联系课文内容理解词语。(1)“气急败坏”在文中指宙斯_。(2)宙斯对普罗米修斯采取的残忍的处罚手段有:_和_,这样联系上下文,我就知道了,“惩罚”的意思就是_。18 . 从“坚定地”“决不会”“更不会”这些词语中可以看出普罗米修斯宁可_也要_的坚定信念和_的精神。19 . 请你用恰当的词语评价普罗米修斯和宙斯。普罗米修斯:_宙斯:_四、信息匹配20 . 在括号里选择正确的读音或汉字,打“”。 能干(n n)兴风作浪(xn xn)茁壮(zu zhu)湛蓝(shn zhn)意味深(常长)(竟竞)相开放迫不(及急)待一(泻泄)千里五、书面表达21 . 有人曾经这样总结现代人不健康的生活方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸诚然,人们在过份追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来拥有甚至应该终生坚守的东西。让我们来反思一下,在日常生活和学习中,我们是否也曾经丢失过什么。例如生活中的爱心、亲情、责任、闲暇、浪漫,又如成长过程中必须具备的自信、独立、勇敢、担当、自强、吃苦等等。请以“不该失去的_”为题,写一篇文章。要求:将题目补充完整再作文;除诗歌外,文体不限。语句通顺,富有真情实感;格式正确,字数不少于400;文中不出现真实的姓名和校名。第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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