成都市2020版八年级下学期期末语文试题(II)卷
《成都市2020版八年级下学期期末语文试题(II)卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成都市2020版八年级下学期期末语文试题(II)卷(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
成都市2020版八年级下学期期末语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中没有错别字的一项是( )A马革裹尸妇儒皆知硕果小揩亘古B鞠躬尽瘁锋芒毕露调羹谣言镐头C警报迭起不以为然奠基深宵默锲D至死不懈慷慨淋漓选聘字帖高梁2 . 下列句子中没有语病的项是( )A为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。B进入2000年以后,教育问题越来越得到社会的关注.C在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。D我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自已培养成有用的人才。3 . 结合语境,对以下加点词语解释不正确的一项是( )A我似乎打了一个寒噤:我知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅故乡)理解:“厚障壁”指我与中年闰土由于长期不见面,两个人之间产生了误会,关系越来越疏远。B惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。(毛泽东沁园春 雪)理解:“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚,这里指文学才华。C当下,“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进,我们要补上“工匠精神”这一课,为中国腾飞做出积极担当。理解:“工匠精神”指精益求精,追求完美的精神。D您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流砥柱,所以现在我用法律的名义,请您立刻进行宣判。(莎士比亚威尼斯商人)理解:“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人,这里是夏洛克对鲍西娅的恭维,希望对方做出有利于自己的判决。二、现代文阅读阅读下面选文,然后回答问题。一代一代的春天丁立梅春天的冷,到底有限得很,几番风雨后,气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了,一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐,看到一只睡醒了的蜜蜂,在窗户的缝隙间,探险般的,左冲右突。也见到一只蛾子,在我养的一盆瑞香的叶子上,跌跌撞撞。等到它们全部爬出来,天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。走过一片草地,草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看,发现草根处,已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩,柔软,婴儿的眉睫似的。你知道,用不了多久,那绿,便茁壮起来,世界将是新绿的一个世界。一些树,不动声色地在进行着一场新老更替,老叶褪去,新叶长出来,譬如樟树,譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然,几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿,感动了。垂柳的变化最是明显,满身缀着嫩黄的芽。这个时候,最适宜远观了。你在某个桥头站定,微风拂过你的脸,拂过河堤两岸。千万条柳枝一齐随着风舞动起来,缭乱缤纷,烟一般缥缈。“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈?”唯有柳了。紧接着,桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个接着一个。不,不,一个接着一个太慢了,哪里等得及?是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎,好颜色被抖落得满天满地,天地一片斑斓。忙不过来的是人,踏青去!赏春去!看梨花。看桃花。看菜花。春天端出来的,是一场又一场盛宴,视觉的,听觉的,味觉的。说到味觉,就闻见了荠菜香。这个时候,荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事,吃荠菜则是另一大乐事,鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了,和些肉末子,那是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗,在吃上玩尽智慧,居然想出包春卷。人的心真是贪得可以,把春天卷进去,卷进去,春天就溜不走了。心情无端好起来。春天的阳光,照到心底去了,人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见,都是一脸春天的模样。天蓝云白,水秀草青,这个时候的人多亲切多慈善啊。小母亲坐到阳光下,教她的幼儿学唱歌:小燕子穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽。小母亲问孩子,宝宝,这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了,接着唱,声音温柔得挤得出水来。她低头看向孩子的眼神,是永远的春天。一代一代的母亲,一代一代的幼童。一代一代的小燕子,拂柳穿檐,喜乐汤汤。一代一代的春天!4 . 有一首歌唱道:“春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里。”作者笔下的春天在哪里呢?请你结合选文,仿照歌词,用生动优美的语言描述作者笔下的春天。(写出三句即可)5 . 第二节划横线的句子对早春的草色的描写,让我们想起了韩愈哪一句古诗?丁立梅的描写与韩诗各具情致,请你分别说说韩诗和划横线句的妙处。6 . “贪”是一个贬义词,作者在第五段电说“人的心真是贪得可以”是为了批评人类的贪婪吗?如果不是,请你说说“贪”字的妙用。7 . 联系文章内容,指出“一代一代的春天”的具体内涵。阅读我们的知识是有限的中的一段文字,回答小题。我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此,倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的,况且我从未声言能够做到达一点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天际的彗星,不了解其成因何在,更应当予以谅解了。8 . 第一句中加点的“还”能否去掉?为什么?9 . 作者伽利略为什么认为自己不能准确地断定彗星形成之因是“应当受到宽有的”?这显示了他怎样的治学态度?10 . 选文中的划线句子说明了一个什么道理?请用简洁的语言加以概括。三、句子默写11 . 古诗文默写。(1)山重水复疑无路,。(游山西村)(2),独怆然而涕下。(登幽州台歌)(3)商女不知亡国恨,。(泊秦淮)(4)黄梅时节家家雨,。(约客) (5)木兰诗中写木兰英姿飒爽,万里迢迢奔赴战场的句子是:,。四、课内阅读阅读庄子与惠子游于濠梁之上,完成下列各小题。庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”12 . 给下列加点的词注音。庄子与惠子游于濠梁之上(_)鲦鱼出游从容(_)13 . 解释下列句子中加点词语的意思。(1)子之不知鱼之乐,全矣_(2)请循其本_14 . 将下面的句子翻译成现代汉语。鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。_15 . 指出下面两个疑问句语气的强弱特点和表达效果。(1)子非鱼,安知鱼之乐?_(2)子非我,安知我不知鱼之乐?_16 . 文中庄子与惠子争论的焦点是_;通过争论可以看出:庄子注重_,惠子注重_。五、诗歌鉴赏古诗赏析。卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。17 . 本诗对卖炭翁的刻画主要运用了_、心理和动作描写。18 . 诗歌多处运用了反衬的手法,如用“一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫”,反衬出_,用“牛困人饥”与“翩翩两骑”,反衬出_。19 . 下列对诗歌赏析有误的一项是( )A卖炭翁是诗人创作的组诗新乐府五十首中的第三十二首,描写了一个卖炭的老人谋生的困苦,由此揭露了唐代“宫市”的罪恶。B“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”通过描写卖炭翁的矛盾心理,反映了他悲惨的生活境遇。C“晓驾炭车辗冰辙”既写出了天气的寒冷,突出了卖炭翁的辛苦;又写出了牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳。D诗歌表达了诗人对底层劳动人民的深切同情,有典型的社会意义。六、名著阅读20 . 运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。(1)朝花夕拾中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是(_)A无常B五猖会C琐记D二十四孝图(2)“前几封信里,我跟你谈到过保夫鲁沙。我原先以为,我对这个小锅炉工的感情不过是年轻人的逢场作戏,昙花一现的恋情在生活中是随处可见的。可我想错了,塔妮亚,实际情况并非如此。是的,我们两个都还很稚嫩,年龄加起来才三十三岁。但是,这里面却有着某种更为严肃的东西。我不知道该叫什么,反正不是逢场作戏。”上面文字中的保夫鲁沙的真名是_,这封信的作者是_。七、综合性学习21 . 语文实践活动(1)请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过15个字)3月17日,一场清华全男生阵容对阵北大女辩手的辩论赛拉开帷幕。正方北京大学支持“喷喷群更有用”,反方清华大学辩论队则支持“夸夸群更有用”。辩论现场引来大量学生围观。赛场上,北大学生以“被踩小白鞋”为例,认为大家需要有空间宣泄自己的负能量。而清华学生则反击,认为应该在夸夸群里通过安慰的方式消解不开心的情绪。(2)为了引导同学们由电子化阅读回归到经典的纸质阅读,学校准备开展以“书香校园伴成长”为主题的综合性学习活动。在以“书香校园伴成长”为主题的班会上,有同学说,现在都什么年代了,我们看的都是电子书,谁还看纸质书呀。你对此却有不同的看法。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(80字左右)八、话题作文22 . 根据要求作文。约是誓言,约是承诺,约是一种心灵的期盼请以“约”为话题写一篇文章。要求:题目自拟,自选文体(诗歌除外);用规范汉字书写,不少于600字;不得出现真实的人名、校名和地名。第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成都市 2020 年级 下学 期期 语文试题 II
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文