八年级下学期月考(线上)语文试题 (3)
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八年级下学期月考(线上)语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的是 ( )A在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。B路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。C在寒假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。2 . 下列有关名著内容的表述,有误的一项是( )A“他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而傅雷成功了。”这是施蛰存对傅雷家书的中肯评价。B朱光潜将一个基本理念贯穿在给青年的十二封信之中,即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造,又要心境空灵,于静中领略人生的趣味。C平凡的世界的主人公是孙少安、孙少平兄弟。他们是两个平凡的农民,哥哥扎根乡村,弟弟走进城市。哥哥立志改变乡村贫困面貌,虽经历爱情挫折和事业困境,却始终不改初心,最终成为村里的“冒尖户”;弟弟渴望融入现代文明,他有强烈的自尊心,但物质生活贫困,精神孤独,最终心灰意冷,自甘堕落。D贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物,但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。即使面对各种困苦,也始终坚守着那份美好的理想,这是他们的共同之处,也是今天我们阅读名人传的意义所在。3 . 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。B这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!C这篇回忆自己母亲的文章,句句都是肺腑之言,情真意切。D母亲不仅吃苦耐劳,又是一个安居乐业的妇女,她鼓励孩子去开创新的生活。4 . 下列词语中没有错别字的一项是( )A油光可鉴抑扬顿挫为富不仁翻来复去B鹤立鸡群诚惶诚恐正襟危坐和颜悦色C筋疲力尽粗制烂造暗然失色微不足道D不可名状成群结队忧郁消沉藏污纳诟5 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )A提防(d)告罄 (qng)戛(ji)然而止鲜(xin)为人知B媲(p)美倏(sh)忽面面相觑(q)殆(y)笑大方C伫(zh)立慰藉(ji)海市蜃(shn)楼中流砥(d)柱D压轴(zhu)嗔(chng)视引吭(hng)高歌销声匿(n)迹二、现代文阅读冬日的忧伤肖培东“东,那,娒儿(温州方言,小孩的意思)找到了没有?”母亲站着,轻轻地问。我停下筷子,摇摇头,嘴里含着一口饭。隔壁县一个11岁的男孩失联三天了,我忍不住告诉给我的老母亲,谁知她竟然把自己整个地蜷缩进这个事件里。“娒儿找到了吗?”母亲又问了一遍,她的脊背努力地向前弓。中午的阳光恣意地涂抹着,母亲的脸上却阴着一层忧郁,看得出来,她的眼窝凹下了一层。我难过地笑了一笑,还是摇摇头。母亲不说话了,呆呆地坐在门口,重新瞅着路上的行人。“蘑菇头,尖尖的脸型,又瘦又黑,头发也不多。”偶尔她会这样断断续续地说给自己听。那个叫黄政豪的乐清虹桥男孩就这样和母亲的时光恍恍惚惚地捆绑在一起。“娒儿,别调皮哦,早哩回家哦,家里人会担心哦。”母亲会要求我打开手机,显示出这个男孩的图片。她苍老皱缩的手指一遍遍地抚摸着手机屏幕,缓缓地在男孩的脸部位置摩挲着,最后用食指点着男孩的鼻子,说:“娒儿,你怎么就找不到了呢?你长得那么活泼,千万别给坏人给拐走了,妈妈爸爸,阿公阿婆,不知道有多么揪心啊!他们怎么会睡得下吃得下哦?”那个语调,我很熟悉。我不敢看她的眼窝,急急地扒了口饭,就逃出了母亲忧虑的心事。风忧伤地吹起冬日的尘埃,吹乱了母亲的白发。她坐在门口,一动不动地望着远方,从街道那头驶过来的汽车,从巷子深处钻出来的三轮车,从拐角处跳出来的背着书包的男孩她眯缝着昏黄的眼睛,一个一个地瞅着,深远而入神。“蘑菇头,尖尖脸,又瘦又黑,头发不多。”她能唱成调的歌谣竟然属于远方那个隐隐约约的男孩。我多少有些后悔,她原本就是极会忧虑的人,她在冬天的大街上寻找六六的哭喊声曾经惊动了多少夜宿在枝头的鸟啊“东,找到了,找到了”第五天晚上,我一进门,母亲就哑着嗓子说。A“娒儿掉到下水道里了,不是,掉到井里”母亲一脸难过,说,“隔壁阿婶说的,娒儿没了。”母亲的声音越来越低。“妈,那都不是真的,公安局都说还没消息。”我加重了声音,努力让母亲听得清楚。灯光映照着母亲瘦小的身体,母亲的眼里开始有了亮色。她又要了我的手机,又叫我找男孩的照片,又开始说给夜色听:“蘑菇头,尖尖脸”我是快要天明的时候知道这事的真相:乐清失踪男孩黄某已于12月4日22时48分找到,警方确认其人身安全和基本健康,初步查明,其“失联”是该男童某位家属故意制造的虚假警情,系妈妈谎报。“蘑菇头,尖尖的脸型,又瘦又黑,头发也不多。”想起我的老母亲深凹的眼窝,我再也睡不着了。天亮了,没有太阳。我要去一所学校听课,路上突然想到要给母亲打个电话,让她别等我吃午饭。我拨通了母亲的电话。“妈!我”“东,娒儿找到了没有?”母亲打断了我的话,又问那个蘑菇头男孩的下落。“妈,事情是这样的”我讲完,母亲愣了一下,很快就是一阵尖叫:“那个天杀的妈妈,要去给熬油的,要去给熬油的!”我第一次听母亲咒骂,觉得很过瘾。B母亲解了气,停了停,声音低了下来:“那个娒儿,没什么事吧,都好吧,那个娒儿,蘑菇头”我的母亲,真的在为一个陌生人衰老。冬天真的来了,冷风丝丝,我才想起今天我要听的课,是刘亮程的文章寒风吹彻。文章中,有母亲也常说的一句话:我想很快会暖和过来。(选自公众号“我就想浅浅地教语文”2018年12月5日,有改动)6 . 请以“母亲”开头写一句话,概括文章的内容。7 . 品味下列句子,根据括号内的要求作答。(1)她坐在门口,一动不动地望着远方,从街道那头驶过来的汽车,从巷子深处钻出来的三轮车,从拐角处跳出来的背着书包的男孩她眯缝着昏黄的眼睛,一个一个地瞅着,深远而入神。(此处关于母亲的描写极具画面感,请根据你的理解,配上合适的“画外音”。)(2)A“娒儿掉到下水道里了,不是,掉到井里”母亲一脸难过,说,“隔壁阿婶说的,娒儿没了。”母亲的声音越来越低。B母亲解了气,停了停,声音低了下来:“那,那个娒儿,没什么事吧,都好吧,那个娒儿,蘑菇头”(仔细揣摩两个加点的“低”,说说异同。)8 . “蘑菇头,尖尖脸”在文中多次出现,有哪些作用?9 . 文章原题目是“寒风吹彻母亲和乐清虹桥失踪男孩的真实故事”,说说你更喜欢哪一个,为什么?说茶(陈漱渝)在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”作家老舍甚至说:“我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗活着?”喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也都有讲究,而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史,可以上溯到四五千年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一日遇七十二毒,幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代淮南子一书中即有记载。到了晋代,喝茶蔚然成风,唐代则成为喝茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写的茶经,这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。弘扬文化的目的是“化人”,即用文明去教化人,感化人,使人类社会趋于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提神,还能“净化心灵”。喝茶其实是在练内功,使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错,你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽,心气平静,乐而忘喧,能使人心沉下来。文化需要交流融合,茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡,明代郑和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。1607年,英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶,销往欧美各地,形成了当今各国独具特色的茶文化,体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已有150多个国家和地区,超过20亿人饮茶,人均每年茶叶的消费量有一斤多,位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命,任重而道远。10 . 第一段画线句在文中的作用是什么?11 . 对选文内容理解准确的一项是( )A中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。B第段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。C各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。D全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。三、句子默写12 . 补写出下列诗文的空缺部分。(1)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉三月歌)(2)_,无人送酒来。(岑参行军九日思长安故园)(3)子曰:“_,可以为师矣。”(论语)(4)不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛)(5)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话:“三人行,_。择其善者而从之,其不善者而改之。”(6)默写杜甫的江南逢李龟年_,_。_,_。四、课内阅读三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”13 . 本文选自_,作者是北魏时期著名地理学家、散文家_(人名)(人名)。14 . 解释下列加点词语在中的意思。略无阙处(_) 乘奔御风(_)飞漱其间(_) 哀转久绝(_)15 . 三峡一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇佳作,既然是为江水作注重点应该写水,选文为什么从山写起?16 . 天净沙 秋思通过“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的表达,用九种事物构建了苍茫的深秋景致。本文春冬之景的描写中也有“以词代句”的手法,请写出这句话并说说这句话的表达作用。17 . 郦道元在三峡中用精彩之笔描绘三峡景色,融情于景,有声有色,险峻中不乏清朗秀丽情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中以渔子的悲歌作结,这样设计文章结尾有什么好处?五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌,回答(1)(2)两个小题。(5分)自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞作者:刘长卿汀洲无浪复无烟,楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室,长沙谪去古今怜。【注解】:汀洲:水中可居之地,指鹦鹉洲。楚客:指到此的旅人。夏口古属楚国境。孤城:指汉阳城,城后有山。角:古代军队中的一种吹乐器。18 . 第二联通过对渡鸟、秋水的画面描写,营造了怎样的气氛?(2分) 19 . 结尾两句是点睛之笔,“忧”“怜”二字表达了作者怎样的心境?请结合全诗简要赏析。(3分)六、课外阅读阅读下面的文言文,完成下列小题季布司马迁孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙日:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。于今创痍未瘳,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱郡,故特召君耳。”(节选自史记季布乐布列传(注)嫚:侮辱。瘳(chu):(伤、病)痊愈。使酒将近:意思是,爱喝酒使性子,令人难以亲近。见罢:意思是,文帝见过就不理他了。股肽:这里是“重要”的意思。20 . 下列句子中的“以”与句中“且秦以事於胡”用法一样的是( )A不以疾也B意将隧入以攻其后也C此人必有以臣欺陛下者D夫陛下以一人之誉而召臣21 . 解释文中加点的词。曰“然”面欺人有言其贤者臣恐天下有识闻之有以窥陛下也22 . 翻译文中画线词句。哙又面谀,欲摇动天下。自非亭午夜分,不见曦月。23 . 概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。七、综合性学习24 . 九年级某班举行“走进小说天地”综合性学习活动,假设你是该班同学,请你参加这个活动,并完成下面题目。(1)(观点论述)金庸武侠小说天龙八部的第四十一章“燕云十八飞骑,奔腾如虎风烟举”入选人教版高中语文课本;射雕英雄传的第四十章“华山论剑”入选香港中学语文课本;雪山飞狐的第五章“身世浮沉”入选北京版高中语文课本,金庸武侠小说的入选高中课本引起了众人的广泛关注,你对此有何看法?要求:观点明确,言之成理,80字以内。 _(2)(故事链接)下图讲的是我国古典小说中的一个故事,请你简要叙述这个故事,60字以内。 _(3)下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题活动,续写下联。上联:读世界名著下联:_上联:_下联:废寝忘食香菱苦学诗八、作文25 . 按照题目和要求作文。你是一本书,让我慢慢地去品读;你是一朵花,让我慢慢地去欣赏;你是一份爱,让我慢慢地去感受请你以“让我慢慢地靠近你”为题目作文。要求:自选角度,自定立意。字数在600字左右,除诗歌外,文体不限。不得抄袭或套作。不得出现真实的地名、校名、人名。第 9 页 共 9 页- 配套讲稿:
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