七年级下学期第一次调研语文试题
《七年级下学期第一次调研语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下学期第一次调研语文试题(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
七年级下学期第一次调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列诗文都出自唐代作家的一项是( )谈笑有鸿儒,往来无白丁。念天地之悠悠,独怆然而涕下。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。落红不是无情物,化作春泥更护花。ABCD2 . 下列句子中,加点的传统礼貌用语使用正确的是( )A毕业时你送我的照片和礼物,我一直惠存着。B我们旅行社在宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。C广大文学爱好者可以将作品寄来,我会一一斧正。D小王和小张是高中同学,毕业后一直没见面,今日一见,小王高兴地说:“久仰久仰”。3 . 下列句子没有语病的一项是:A电影老师好自3月22日全国上映以来,不断引发观影热潮。到目前,老师好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B最终,曾经的犯罪劣迹不出意外地让劳荣枝得到了报应。近日,这位双手染指了7条人命的犯罪分子终于落网。C相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制,以便及早制止、干预和发现欺凌行为。D我们也是从现场的听证会得知了孙杨在2018年9月4日当晚发生的一系列事情得到了基本的还原。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。(1)成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有lu d(_)。(2)外祖母大人年老,今年不比往年健康,但仍b chu(_)劳作,尤喜纺棉。(3)他的皮肤cng w n gu(_),缺少光泽,就像村舍外墙那样粗糙。(4)有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是jn p l jn(_)。三、现代文阅读阅读下面的课文选段,回答问题。紫藤萝瀑布(节选)宗璞但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。5 . 联系全文,说说作者从紫藤萝身上感悟到了什么?6 . “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?7 . “我心上的生死的疑惑,关于疾病的痛楚”是指_。8 . 人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?9 . 第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?10 . 文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是“_”。11 . “过了这么多年,藤萝又开花了”的含义是什么?12 . 用原文回答,“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱”,那里满装的是什么?13 . 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?14 . 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?四、文言文阅读15 . 阅读下面的文言文,回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(1)解释下列句子中划线词。与友期行太丘舍去尊君在不元方入门不顾(2)把下面的句子翻译成现代汉语。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(3)你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?(4)在友人“惭”“下车引之”时,元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看?阅读下文,完成小题曹竹虚之族兄,自歙之扬州,途经友人家,宿于书屋。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如纸,渐开展,作人形,乃女子也。曹殊不骇。女忽披发吐舌,作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但少乱;犹是舌,但少长。何畏之有!”女忽摘其首置案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首邪?”鬼技穷,倏灭。【注释】歙(sh):地名,在今安徽境内。案:桌子。16 . 解释下面句子中加点的词。(1)自歙之扬州(2)倏灭17 . 用现代汉语翻译文中画线句。有首尚不足畏,况无首邪?18 . 这个故事告诉我们的道理是。(请用自己的话回答)五、句子默写19 . 用课本原句填空。(1)_,吹面不寒杨柳风。(志南和尚绝句)(2)博学而笃志,_,仁在其中矣。(论语子张)(3)_,洪波涌起。(曹操观沧海)(4)_,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(5)_,思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)(6)一个有能力有大小,但只要有点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,_。(毛泽东纪念白求恩)(7)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“_,_”。(8)诸葛亮在诫子书中开篇即对儿子明确提出修身养德的要求,并指出修身养德的具体途径的句子是“_,_”。六、诗歌鉴赏古诗文阅读。灞上秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。注:灞上:今陕西省西安市东。作者早年屡试不第,进身无门,困居于此。致:达到,实现。20 . 下面理解或赏析,不正确的两项是( )A这首诗写作者客居灞上而感秋来寂寞,情景萧瑟,渲染了凄清、阴冷的氛围。B首联中用一个“频”字,既表明了雁群之多,又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状,古人每见雁回,易惹乡思。C颔联由寥廓的天际渐渐地转到地面,再而转到诗中的主人。“寒灯独夜人”,“寒”与“独”相互映衬,由寒灯而显出夜长难捱,因孤独而更感到寒气逼人。D颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法,突出表现环境的寂静:“孤壁野僧邻”,说自己与闲云野鹤般的僧人为邻,突出诗人的处境的孤独。E尾联诗人直接抒发感慨,其中表达的渴望为国效力的豪迈之情与陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”中的相同。21 . 诗人寓居灞上,那么,将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”,可否?请简要赏析。七、名著阅读22 . 阅读名著选段,请回答问题。(甲)当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。(乙)他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就要喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。(1)(甲)段文字选自名著 _,作者是 _,他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。(2)(乙)段出自名著 _,作者是 _,这里所写的是 _(写出人名)在烈日下拉车的情景,细腻逼真,令人感同身受。八、作文23 . 请以“寻找”为题,写一篇文章。 要求:(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。 (2)你可以大胆选择你最能驾驭的文体,表达你的真情实感,文章不少于500字。 (3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 学期 第一次 调研 语文试题
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文