河北省2019-2020学年七年级下学期期末语文试题(I)卷
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河北省2019-2020学年七年级下学期期末语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列划线字的读音全部正确的一项是( ) A林壑(h)潺潺(chn)波澜(ln)伛偻(q)B谪守(zh)汀兰(dng)酿泉(ning)毳衣(cu)C稍逊(xn)摇曳(y)冠冕(un)枉然(wn)D红晕(yn)呢喃(nn)黎明(l)丰润(yn)2 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)A自习课上,我们班的数学尖子张明同学正在专心致志地做数学题。B高铁维修工每天一丝不苟地巡查铁轨安全,绝不放过任何一处隐患。C有不少人花太多时间陪伴自己的宠物,每天与它们形影不离,这种现象令人担忧。D在迎接2014年元旦的联欢活动中,同学们动脑又动手,把教室布置得花枝招展。3 . 给下列句子排序,最合理的一项是( )那时,“国之兴亡,匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中,生根、发芽、结果,并代代相传。我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。他们为国为民不惜舍生忘死。古时儒学盛行时,每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。同样经受过外国列强的侵犯,但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神,坚定保全了我们民族的尊严和命脉。所以,在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后,有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。ABCD4 . 活动筹划准备过程中,学生和老师进行了商讨与互动。下列师生交流过程中语言得体的一项是( )A熊老师说:“凡获得一等奖的同学,语文组将惠赠世说新语一册。”B张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。”C小宁同学带来自己曾经出版的描写动物的习作,对老师说:“奉上拙作一本,请您不吝赐教。”D小薇同学邀请一位专家到校参观指导,专家说:“届时我有事走不开,改日我一定赏光拜访。”5 . 下列句子没有语病的一项是( )A运动员们训练态度很努力,为的是在比赛中能取得好成绩。B近年来这个工厂的技术力量越来越强,生产水平越来越好。C如果我们能像达芬奇那样肯下工夫,就一定能成为建设四化的有用人才。D到二十世纪末,我国的科学技术要接近或达到世界先进水平,不少科学要居于世界领先地位。二、现代文阅读6 . 文章写父子二人在南京“勾留了一日”,为什么没有介绍南京见闻?阅读下面的文章,完成后面小题。惟有少年心昝圣骞(1)整理书柜时,在角落里发现一旧课本,我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力,于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来,只听“刺啦”一阵响。(2)捧在手中,我慢慢地抚摸着它的苍老,几道灰白的折痕上,模糊的“昝圣骞”三个字告诉我,这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。(3)我一直认为,自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材,五岁就进了小学,但妈妈还是嫌慢,于是又跳过了四年级,最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的,而我的童年却一直延伸到初中。(4)看着十岁时读过的课本。翻开它吧,我对自己说,去找一找童年的踪迹。(5)长期被挤压在柜壁上,书页间已没了空气,很实在,也变的难以翻动。我尽量温柔地慢慢捻开相邻的两张,缓缓掀起,再轻轻放下,无声无息,全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久,仿佛过去了一个世纪。我不敢用力,只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章,唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去,仿佛是走进一片宁静的大海,波澜不惊。九年,竟让一本书也厚重了、成熟了。(6)穿过了白杨礼赞,望见了背影,看到了杨修之死他们都被我打上了儿时的烙印空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典,只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书,不求甚解”的那类学生吧,对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字,向老师,向父母,也向自己证明:我看过了,我学过了。这种少年苦事、少年心思,今天想来多么可爱。(7)当众朗读,是那时语文课上的一大快事,务求读得抑扬顿挫,神采飞扬,不破句不倒句,以博得同学的羡慕,老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪:展示自己不会被说成“出风头”,投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好,又少年不知“羞”滋味,所以在一群很“老成”的同学中,我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读,我已经不记得了。(8)手里这册旧课本与案头的书相比,最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏,全然不似现在,随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确,代表了辈分,代表了学问,是老师、父母才能用的。敬畏之余,更多是羡慕,期盼自己快点长大,这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了,这个愿望彻底实现了。所看之书,随手的圈画批注都是红笔,内容也都是自家之言了。自由是自由了,但反而觉得少了些什么。(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹,果然找到了,一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时,画在页脚的一幅简笔画,简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去,果然连续十几页都有。一页页单独看,是看不出个所以然的,连续翻过去,人物都活了。内容是两个武林高手过招,有持流星锤的,有舞狼牙棒的,还有在远处发气功的。翻着,看着,耳边犹闻打斗声。(10)在课本的方寸之地,在四十分钟里,忙里偷闲,上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏,也算是老师眼皮底下最快活的童年了。(11)想起宋人章良能的小重山:“旧游无处不堪寻,无寻处,惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻,但年少时的那种情怀,却无从寻觅了。7 . 阅读第段,依次概括作者找到的童年踪迹。(每空四个字)勤做笔记敬畏红字8 . 体会第段中画线句子中加点词语的表达效果。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久,仿佛过去了一个世纪。9 . 在第段的结尾处作者感叹“自由是自由了,但反而觉得少了些什么”,请结合本段内容,说说觉得少了些什么呢?10 . 文章结尾写道“旧课本中的情景仍历历可寻,但年少时的那种情怀,却无从寻觅了”,少年时的情怀是什么,请联系全文作答。三、句子默写11 . 默写无可奈何花落去,(晏殊浣溪沙)?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼春蚕到死丝方尽,。李商隐无题越明年,。(范仲淹岳阳楼记四、诗歌鉴赏阅读下面唐诗,完成下面小题。灞上秋居唐 马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?(注释)灞(b)上:又作“霸上”。古代地名,位于今陕西话安乐,因地处今陕西西安东而得名,为作者来京城后的寄居之所。郊廊:郊居。致此身:献身于国君。12 . 首联通过描绘景物_和_ ,渲染了_的氛围。13 . 尾联抒发了诗人怎样的思想感情? 五、课外阅读阅读童趣,回答问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中怡然自得。一日见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。14 . 解释下列句中划线字项为之强( )鞭( )数十盖( )一癞虾蟆方( )出神15 . 翻译下列句子夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。_又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。16 . 课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事?请用简洁的语言概括。17 . 你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣,成为一个有情趣的人?六、名著阅读18 . 走进名著(1)骆驼祥子写了各色人物,如残忍霸道的车厂主刘四,大胆泼辣有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的_,还有被祥子称为“圣人”的_。(2)小说的题目“骆驼祥子”中“骆驼”的含义主要是什么?七、作文19 . “不简单”的意思是:很厉害,由衷地赞叹。复杂,烦琐。根据你对这个词语的理解,请以“真不简单”为题,写一篇文章。要求:有真情实感;不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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