广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练(I)卷
《广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练(I)卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练(I)卷(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课回忆鲁迅先生 (节选) 课时同步练(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学文体常识表述正确的一项是( )A导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,背景必须独立成段。B使至塞上作者王维,字摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”C记承天寺夜游作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。D散文的类型多样,如背影属写人记事散文,白杨礼赞、昆明的雨属托物言志散文,永久的生命属哲理散文。2 . 下列词语中,书写全部正确的一项是( )A悠然细徽绞肉机阿司匹林B抹杀安顿荷叶饼和言悦色C琐碎玻璃铁栏杆发人深省D洗澡稀奇闹烘烘竭力避免3 . 对课文理解有误的一项是( )A狼蒲松龄字留仙,号柳泉居士清代文学家聊斋志异。B植树的牧羊人以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,通过一个孤独的牧羊人的故事,赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。C纪念白求恩一文先叙后议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。D诫子书是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。4 . 下列句子没有语病的一项是( )A一个国家遇到艰难的国运时,能否闯过去,关键在于这个国家有雄健的国民。B随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。C在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。D这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度。5 . 下列情景中语言表达得体的一项是( )A秦老师,您让我写的作文已写好放您桌面了,希望您能抽空拜读一下,如有不妥之处,请您帮我改正。B作为学校的领导干部,在这次助学捐款活动中,我率先垂范,为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。C虽然这次考差了,但我相信你一定可以迎头赶上来,如果你有需要,作为你的同桌,我一定不吝赐教。D各位尊敬的家长,衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会,我们班全体师生期待你们的惠临。6 . 下列标点符号使用有误的一项是( )A著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世。代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。B然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”C原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。D抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。二、现代文阅读阅读一片枣林的召唤,完成下面小题。一片枣林的召唤李登建一树一树的绿浪,你不由得怦然心动,脉管鼓胀。这片枣林里有很多几百年树龄的老树,三四百岁的顶多算是壮年汉子,五六十岁的不过是小儿童。而不论老的少的,枝干都疙疙瘩瘩,树结挨着树瘤,主干部分更是黑鳞斑驳,伤痕累累,那是岁月在它们身上留下的印记金丝小枣树每年都得开枷,树干上割一遭韭菜叶子宽、深到木质部的口子,以阻止花期养分倒流,多坐果。农谚云“芒种到,枷枣树”,农人都舍了麦田,提着篮子,拿着刀或镰,来到枣林。裹着枣花香气的暖风一缕缕一缕缕吹拂着,脸庞痒痒的、酥酥的,这是平原上最轻松最惬意的时节。谁会想到枣树们在忍受“割腹”之痛?但一个甜蜜的约定就这样揣在了心里,结结实实、粗手大脚的枣树们,和平原上质朴的庄稼人一样憨厚,从这一刻起,它们带着伤痛,没白没黑、顶风冒雨向前方迸发。秋天,枣儿熟了,又大又密的枣儿缀满枝头,沉沉的,风晃不动,那纷披的枝条仿佛一挂挂金瀑,流光溢彩,壮丽无比。哪一棵枣树不是凝紫垂丹,哪一片哪一坡不飞虹落霞?三天两头来枣园转悠、左瞅右瞧等消息的枣把式,眼睛眯着,皱纹里漾着得意,摘下一颗放进嘴里,“嘎嘣”,脆脆的,甜甜的。他们一分钟也不能耽搁,急巴巴找出长杆,但那和粗壮的手臂接在一起的长杆却不肯用力,只在树头上轻轻地抹。这亲密的接触让枣儿们大为感动,它们满怀欣喜从空中倾泻而下,哈哈地大笑,痛快地叫喊,欢畅地蹦跳。树下的炕席、床单、包袱皮上堆成玛瑙山丘,而成群结伙的顽皮“小子”则专钻草丛,在沟底栖息,可苦了捡枣儿的老婆婆。我从没见过这阵势,只恨眼睛、耳朵不够用,这里红雨阵阵,那边雷声隆隆。团团热浪猛烈地冲撞着我的胸口我再也忘不了这片枣林,我好像它们能给予我某种感召和引领。地处渤海湾沿岸,黄河泥沙沉积,大海被驱赶着步步东移,海潮退去却留下了盐碱。这块土地并不肥沃,或者说有几分贫瘠。但是,枣树却不怕盐碱,不怕干旱,碱不死,旱不死,早在两千多年前就在这里生存了,一代一代繁衍生息,至今遍地都是它们的子孙。乡亲们亲昵地称它们“铁杆庄稼”。瞧它们的根,利器一样,猛往下扎,汲取地下苦咸的水,捧出来的却是世上少见的甘果。又一次看枣林是在冬天,这很重要,如果没见过冬天的枣树,你还不能真正认识它们。枣树们站在雪地上,就那么孤寂地站着,叶子凋零殆尽,当初光鲜的果实此刻正煨在别人的火炉里,自己只剩下裸露着的黑色枝桠。但是它们并没有让我们这帮前来赏景的人失望,那黑色的枝桠纵横交错,如蛟龙遨游,如乱箭穿云,如鹿角牛犄角,坚硬,倔强,刚直,遒劲,傲然。在这儿,我头一回发现“黑”是那么美,那么有力量,它竟突破铺天盖地的“白”的围困,跳起熊熊烈火般的舞蹈。等静下来,这“黑”与“白”又组成一幅简洁的版画,格调清新,意境深达,是一件大作品。老北风卷着雪粒呼啸而来,根根枝条铮铮作响,这是古老平原上悲壮的琴声。“唐枣树喊我们去了,快走啊!”我招呼同来的文友来枣林是不能不瞻仰唐枣树的。这棵老枣树实际植于东晋,1680多岁,树身像一块布满青苔的假山石。像一堆锈蚀的铁。尽管有三五根树枝被劈断,整体看树冠却依然茂盛。啊,平原上耸立着这样一棵巍峨的大树,这块土地就不一般了,就有了魂。你看,这棵老枣树高擎着一杆绿色的旗帜,身后集结着百万大军,从遥远的地方走来,正气势雄壮她向前方进发。庆云人把这棵老枣树尊为神,写进县志,为它立碑,给它装了铁围栏。一位叫周德宝的七旬老人,雷打不动,早出晚归,义务看护它。我们每次来,老人都像见到亲人一样,笑哈哈地迎上前,不厌其烦地给我们讲历史上瓦岗英雄罗成曾在树下拴马歇脚,以枣充饥;唐太宗赐给它“唐枣”的名字;明燕王扫北,它借漫天大雾庇护逃难的百姓;抗日战争时期,倭寇的铁蹄踏入枣林,他们找不到神出鬼没打游击的八路军,气急败坏地向老枣树挥起屠刀,当地村民舍身相护(和所有的千年树神一样,它也有一串传说故事)他讲得绘声绘色,唾沫乱飞这是一位出色的讲解员他还讲他亲眼见到的一幕:世纪初一年夏天,一场狂风暴雨摇撼着庆云平原,唐枣树訇然倒地,这可把人们吓坏了,它哪里还经得住这般折腾?扶起它的时候大家心情异常沉重,都不抱什么希望了,可是它却又慢慢活了过来!老汉一边比划一边说,干枯的眼里闪着泪花。我围绕唐枣树转了一遭又一遭,不愿离去。唐枣树始终沉默不语,神态安详。这是一位饱经沧桑、阅尽人间的圣哲,我能感觉到它目光深邃,里面包含了很多智慧,我想从中读出一点什么,即使读不出,在它的绿荫下站一站,那种踏实、安恬、幸福的体验也叫人难以忘怀。(有删改)7 . 文章首先叙述 _的情景,接着描写_的画面,而后描写_的景象,最后记述瞻仰唐枣树的见闻与感受。8 . 文章第段和第段对枣林的描写生动形象,语言富有表现力。任选这两段中的一处语句,进行赏析。_9 . 文章-段,主要记述作者一行人瞻仰唐枣树的所见所闻与所感。结合相关内容,简要谈谈这三段文字对表现文章主题有什么作用。_三、名著阅读10 . 填空。读朝花夕拾我们了解了童年鲁迅在家中的_享受到的乐趣,以及在_跟随寿老先生读书的情景;读钢铁是怎样炼成的,我们了解到保尔在身为老布尔什维克的_的培养下,产生了强烈的革命热情,最终成为坚定的革命战士,伤残后,他在母亲和妻子的帮助下用生命写成了小说_。第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 回忆鲁迅先生 广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课回忆鲁迅先生 节选 课时同步练I卷 广州市 2019 2020 年度 语文 年级 下册 第一 单元 回忆 鲁迅 先生 节选
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:广州市2019-2020年度语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》 (节选) 课时同步练(I)卷
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-12441554.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-12441554.html