呼和浩特市2019-2020学年八年级上学期学业水平检测语文试题(I)卷
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呼和浩特市2019-2020学年八年级上学期学业水平检测语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列说法有误的一项( )A天净沙秋思作者马致远,号东篱,元代戏曲作家。天净沙,曲牌名。B醉翁亭记作者欧阳修,是“唐宋八大家”之一,渔家傲秋思也是他的作品。C答谢中书书的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居,有陶隐居集。D论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,与孟子礼记都是儒家经典著作。2 . 下列句子中划横线成语使用不正确的一项是( )A木兰诗情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国老百姓津津乐道,也让世界“木兰迷”倍加赞赏。B眉山多风光,绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩令人目不窥园。C被列为世界十大思想家之首的“圣人”,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。D市长慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。3 . 下列词语中有错别字的一项是( )A舵手顷刻不屑置辩浮光掠影B寂寥契合哗众取宠战战兢兢C忌讳捷报意想天开骂骂咧咧D驾驭收揽目不忍睹千钧之力阅读下面的文字,完成下列小题。读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,;其傅彩也,;其长才也,。炼达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。4 . 文中加点字的注音,不正确的一项是( )A怡(y)情B傅(f)彩C处(ch)理D狡黠(xi)5 . 文中画线的词语,书写错误的一项是( )A炼达B统筹C藻饰D犹如6 . 在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )A最见于独处幽居之时最见于处世判事之际最见于高谈阔论之中B最见于处世判事之际最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中C最见于高谈阔论之中最见于独处幽居之时最见于处世判事之际D最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中最见于处世判事之际7 . 下列陈述(或做法)不正确的一项是( )A“一带一路描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。”这句话应该将“新思路”改为“新蓝图”,或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”。B“假”字中间部件的笔顺是竖、横折、横、横、横。C他们一位是画家,一位是摄影家,却不约而同地选择了同一题材进行创作。(“不约而同”应改为“不谋而合”。)D李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话:“尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正!”8 . 选出下列加点词语注音正确的一项( )A亢奋(kng)晦暗(hu)飞溅(jin)恬静(tin)B蓦然(m)冗杂(rng)骤雨(zhu)震撼(hn)C羁绊(j)烧灼(zhu)渺远(mio)山崖(y)D蓬勃(png)凝聚(nng)戛然(ji)陌生(m)二、字词书写9 . 根据拼音写出汉字。(4分)中华民族的历史上留下了许许多多墨客so(1)人的诗词歌f(2),我们每个人的心里都zh(3)藏着那些感动着我们的诗篇,她在我们的心底摇y( 4 ) 生姿,激荡回响。三、现代文阅读醉人的春夜吴金良“再遇到人,一定开口。”陈静想着,抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了,到处是一片片黑黝黝的怪影。“唉!这倒霉的自行车!”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来一串自行车铃声,陈静只来得及“哎”了一声,骑车的小伙子已经一掠而过。咦!骑车的小伙子又回来了。陈静心里却紧张起来:“这么晚了,他”“您刚才喊我?”小伙子跳下车。“啊,没。”矜持和自卫的心理占了上风,她语无伦次了。“是车子坏了吧?”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。陈静稍稍镇静了一下:“链子卡在大套里了。”她讷讷着,低着头,心里升起一线希望的光。“那,我也爱莫能助了,没工具,谁也拆不开大链盒呀。”陈静心里又是一片黑暗。“你家远吧?”“我家?”她没了主意,下意识地推着车子往前走了几步。“这样吧,胡同口外左边,有个车铺,这回可能还有人,你去看看吧!小伙子在她身后跨上车子,边说边飞快地骑跑了。“这号人!”陈静差点哭了。十一点了,哪家的车铺这时候还有人?她心里咒那小伙子:“骗人!叫你今晚做个噩梦。”不信归不信,出了胡同口,陈静忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上,果然有间小屋还亮着灯。她踌躇地站住了。小屋里走出一位二十来岁的姑娘,冲着陈静喊:“同志,来吧!”“哎呀,真是车铺!”陈静觉得周围一下子亮了起来,沮丧、恐惧,一股脑儿没了。这是间临街筒子房,通里屋的门关着,外面这间只有一桌一床和一辆自行车。一个年轻人正蹲在桌边翻看什么。“请进,就是地方小了点。”年轻人站起身,手里拿着把改锥。陈静一愣:“是你?”“是我。”年轻人笑了,“我说有人嘛,还能骗你?”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。“我哥送我嫂子上夜班,回来就急火火地把我叫起来,说有要事,原来是”跟在陈静后面的姑娘说话像是放机枪。“还是有个体户好。”陈静心里想着,感激地冲着那姑娘笑了笑:“太麻烦你们了。”“没什么,我哥怕您不敢来,才让我起来招呼您,其实您也是胆子太小。我就不怕。”说得陈静怪难为情的。会者不难,车很快修好了。“多少钱?”陈静打心里希望这小伙子多收她点儿钱。“钱?”小伙子一愣,旋即笑了:“给五块钱吧。”一只大手,满是油污,伸到陈静面前。“五块?敲诈!”陈静心里一惊,却又无可奈何地掏出钱包。“哥”快嘴的姑娘拉长了声音叫着,“这么晚了,你还开玩笑!”她娇嗔地把那只油污的手打下去,转头对着陈静:“同志,您别多心,他就这样,跟谁都瞎逗。我们又不是开业修车的,哪儿有帮帮忙就要钱的?”姑娘有点不好意思了,脸上泛着红潮。“好了,不开玩笑了。”小伙子搓了搓手,咧开嘴笑着,露出一排洁白整齐的牙齿。一路上,微风吹着陈静的长发,拂到脸上,怪痒痒的,又很舒服。她觉得今天晚上的路灯格外地亮,亮得耀眼;空气中,也仿佛有种醇美的甜味。呵,这醉人的春夜!10 . 请用简明的语言概括这篇微型小说的开端、发展、高潮、结局四个部分。开端:发展:高潮:结局:11 . 请联系全文分析文中两处画横线句子的写法及其作用。12 . 请联系上下文揣摩画波浪线句子所反映的人物心理,并用第一人称描绘出来。小伙子心想:“”。13 . 联系文章内容简要分析文中小伙子的性格特点。阅读下面的文字,完成后面小题。石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿,没有什么养料和水分,可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,臂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋。人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了诗经蒹葭:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。古老民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。(选自2015年4月10日光明日报,有删改)14 . 文中记叙了人们有关枣树的哪几件事?请简要概括。15 . 品味语言,回答下面的问题。(1)从修辞角度,赏析第段中画线句子的妙处。每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。(2)结合语境,谈谈你对下面句子中加点词语的理解。想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。16 . 文章第段写人们看见枣子的表现有什么作用?请简要分析。17 . 结合全文,联系生活实际,谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。四、文言文阅读(甲)孟子曰: “丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”(乙)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣:子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”(选自庄子,秋水)(注释)1)濠梁:濠水的桥上。濠,水名,在现在安徽凤阳。2)从容:悠闲自得。3)鯈(tio)鱼:一种淡水鱼中的银白色小鱼,喜欢在水层下面游动,长约16厘米,又名白鲦。4) 循其本:从最初的话题说起。循:顺着。其,话题。本:最初。5)安;疑问代词.怎么,哪里18 . 解释下列句中的加点词。以顺为正者正:是鱼之乐也是:19 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A立/天下/之正位B富贵/不能淫C固不/知子矣D庄子与惠子/游于/濠梁之上20 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。子非我,安知我不知鱼之乐?五、句子默写21 . 古诗文默写。(1)露从今夜白,_。(2)_,人迹板桥霜。(3)_,山雨欲来风满楼。(4)而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,_!(5)金樽清酒斗十千,_。(6)行路难(其一)中以“_,_”两句正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成下列小题早秋(唐)许浑遥夜泛清瑟,西风生翠萝。残萤栖玉露,早雁拂金河。高树晓还密,远山晴更多。淮南一叶下,自觉洞庭波,22 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A首联写在长夜中弹奏,瑟曲连同秋风一起漾过青萝。B颔联写夏夜萤火虫到处飞舞,到了早秋,则栖息在微寒的露草中;大雁南归,似在银河中飞翔。C颈联写因是早秋,又兼在早上雾中看树,所以觉得树叶还很茂密;在早朗的早晨远望山色,山色也仍还浓绿。D尾联诗末点题:古人说“一叶而知天下秋”,如今淮南一叶飘零,风一吹吹到了洞庭湖了。23 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A此诗紧紧围绕早秋风景来写。B颔联中“残萤栖玉露” 写的是小景,“早雁拂金河”写的是大景。C颔联中“残萤栖玉露,早雁拂金河”一俯视,一平视,声(雁声)色(萤光)结合得很和谐。D这首诗无论是写实景还是用典故,都与早秋非常贴切。七、语言表达24 . 近期,电视台晚间播放的电视节目十分精彩。初一某班的很多学生每天晚上看电视都看得很晚,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(4分)老师说话的言外之意是:_。 假如你是班长,也正想劝说同学们一番。你可以这样说:“_。”25 . 本文中的景物描写极具特色,请你也写一个描写景物的片段。不少于100字。八、名著阅读26 . 西游记中的主要人物个性鲜明,性格多面。从下面三个人物中任选一个,结合相关情节进行分析。(参考示例)孙悟空争强好斗,胆大妄为,如在大闹天宫时,他抢了金箍棒,强销生死薄,毁了蟠桃宴,偷吃金丹,无法无天。但悟空也不屈不挠,勇敢无畏,在危急关头总能扭转乾坤,如师徒四人路阻火焰山时,他与铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,屡败屡战,三借芭蕉扇,终于获得成功。A唐僧B猪八戒C沙和尚九、作文27 . 作文海德格尔说:“人应当诗意地栖居。” 当一个人的内心有了诗意,他的生活也会变得诗意。当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。花儿开在我们眼里,我们便把它深深镌刻在心中,也许这就是诗意。看过的风景、读过的书、喜欢的音乐、感动的故事都会留下诗意的痕迹。作文要求如下: 请将题目“那一次,我在_中感受到了诗意”补充完整,写一篇不少于 600 字,不超过 900 字的文章;有真情实感;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实人名、校名,否则扣分,如无法避免,请以*代替第 9 页 共 9 页- 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