内蒙古自治区2020版七年级上学期期中语文试题(I)卷(模拟)
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内蒙古自治区2020版七年级上学期期中语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点的字的读音全对的一项是( )A溃退(ku)翘首(qio)匿名(l)杳无消息(yo)B诘责(ji)妯娌(zhu)禁锢(k)经纶世务(ln)C缥碧(pio )顿挫(zo)嬉戏(x)油光可鉴(jin)D素湍(tun)喝彩(h)屏息(bng)藏污纳垢(gu)2 . 下列语句没有语病的一项是( ) A老师的谆谆教导,使我一生受益不尽。B我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三,就靠我班运动员们去拼搏了。 C为了防止失窃事件不再发生,学校保安部采取了切实有效的措施。D三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。3 . 选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项( )我一骨碌爬起来,在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭,向着东方翘首仰望。天是晴的。在东方的日出处,却有一线烟云。 。一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。ABCD4 . 下列加点词语运用不正确的一项是( )A由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。B通读经典对提升学生修养、陶治学生性情的作用是不容置疑的。C开展小组合作学习讨论时,组长建议同学们发言要直截了当,不必转弯抹角。D就算有天分,懈息和骄做仍然可能毁了一个人才,我们须知;玉不琢不成器。5 . 下列文学文化常识说法正确的一项是( )A茅屋为秋风所破歌属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁。B社戏从百草园到三味书屋都是鲁迅的作品,选自朝花夕拾。C在古代文学作品中,借代是很常见的手法,例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”,“黄发垂髫,并怡然自乐”中“黄发”代指“老人”,“垂髫”代指“小孩”。D白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者。二、现代文阅读酸碱食品与健康如果测定人体的血液,就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多,碱味食品却几乎没有,为什么人体环境反而是偏碱的呢?柠檬等水果虽然有非常强的酸味,但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水,其中的二氧化碳是酸性的,但它通过呼吸作用被送出体外,实际上并不会明显增加人体的酸度。同时,柠檬等水果富含钾、镁等金属元素,这些元素属于“成碱元素”,它们经人体代谢后,可以让身体偏向碱性。所以,酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。如果分析肉类在人体内的代谢,就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”,它们经人体代谢后形成酸根离子,从而让身体偏向酸性。所以,肉类都是“酸性食品”,尽管它们吃起来一点酸味也没有。总的来说,鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品,而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。在正常情况下,人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力,蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力,肾可以调节离子的排出比例,肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外,人体还有一个巨大的碱性元素备用库那便是骨骼。如果成酸元素过多,难以靠缓冲机制来调整,身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素,维持体液正常的酸碱度。然而,人体的调节机制虽然精密而有效,却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多,超出了人体调节的能力限度,就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此,便会过多消耗骨骼中的钙库存,引起钙的加速流失,容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况,形成“酸性体质”,还会使人类降低抵抗力,导致多种疾病的发生。6 . 阅读文章第段,仿照“酸性食品”的定义,给“碱性食品”下一个定义。7 . 说说加点词语的作用。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力,蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力,肾可以调节离子的排出比例,肺也可以调节二氧化碳的呼出量。8 . 阅读下面的材料,运用文中知识,告诉他们这样做的危害,并提出建议。近些年来,随着生活水平的提高,一些父母为了让孩子吃得更好,不断调整他们的饮食习惯,喝水就让他们喝可乐、雪碧等碳酸饮料,吃饭更是顿顿精米白面、鱼肉海鲜,以为这样更有利于孩子的健康成长。阅读下面文段,完成下列小题。蚕豆毕飞宇蚕豆主要种植在南方,它不是主食。因为这个缘故,它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了,嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是,孩子们的牙更硬有了金刚钻就不怕瓷器活。不过,我小时候吃炒蚕豆的机会并不多,只是过年的时候操练操练。我要写下我和蚕豆的故事,这是我终身不能忘怀的。我出生那一年,父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭,附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁,父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。我十一岁,父母要调到很远的地方工作。临行前,我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴,她的孙子来了,都“这么高了”。那时,奶奶守寡不久,爷爷的遗像挂在墙上,奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴,我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重,很吃力。奶奶和我谈起了爷爷,她很内疚。她对死亡似乎并不在意:“哪个不死呢?”但奶奶不能原谅自己,她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说:“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴,放在了爷爷遗像前这是让我尽孝,我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴,笑了,说:“死鬼嚼不动咯。”傍晚,奶奶决定让我早点回家。她在犹豫,想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来,她当时真是太难了,穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈,从屋梁上取下一个竹篮,里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后,我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了,她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里,簸了好长时间,给蚕豆降温。然后,奶奶高兴地让我把褂子脱下来,把两只袖口给缝上了袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上,口袋像两根柱子,立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。”我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难!一路走,一路吃,路的一侧是河流,我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了,奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里,我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次。1986年,我在扬州读大学。有一天,接到父亲的来信,说我的姑姑,也就是奶奶唯一的女儿,死了。回到了杨家庄,我已经是个二十二岁的大小伙子了,我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她,但天一亮我又忘了。这些,我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小,却坚持要摸我的头,我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤,这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句:“死丫头她不肯活咯。”事实上,奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样,从来不轻易流露她的伤心与悲痛,尤其在亲人面前我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛,但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。1989年,奶奶的孙女小妹来南京读书了,我去看她。小妹说:“哥,你的头发很软。”我说:“你怎么知道的?”小妹说:“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你,到死都这样。”小妹的这句话让我很受不了。我知道的,我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。但是,我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的蚕豆成了我最亲的食物。9 . 文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情,请继续以第一人称的角度填空。一岁到五岁,奶奶被请来烧饭、照顾我;十一岁,我临别前去看奶奶、_、 _;二十二岁,我回杨家庄奔丧,又见奶奶,奶奶不久去世了。10 . 联系上下文,揣摩文中划线句,探究括号中的问题。(1)奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。” (这句话用了哪些描写手法?表现了奶奶怎样的心理?)(2)等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次。这些,我想起一次就羞愧一次。(“难受”和“羞愧”的原因各是什么?)11 . 这篇文章,蕴含着作者哪些情思呢?12 . 题目是“蚕豆”,作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”,为什么?写出你的理解。三、对比阅读阅读下面文言文,完成下列小题。(甲)陈太丘与有期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(乙)范式守信范式字巨卿,少游于太学,与汝南张劭(sho)为友。劭字元伯。二人并搞归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯俱以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果至,升堂拜饮,尽欢而别。(选自后汉书 有删改)(注释)太学:京城最高学府。汝南:古地名,今河南境内。告:告假。过:拜访。克:约定。白:告诉。馔(zhun):饭食。升堂:登上大厅。13 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A相委/而去B少/游学于太学C元芳/入门不顾D二人并告/归乡里14 . 解释下列句中加点的意思。(1)尊君在不(_)(2)至其日(_)15 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)君与家君期日中。(2)尔何信之诚也。16 . 结合(甲)(乙)两文,谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示?在实际生活中你是怎么做的?四、句子默写17 . 根据提示补写名句或填写课文原句。(1) 是她那_,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。(高尔基童年)(2)也不必说_,_,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草丛间直窜向云霄里去了。(鲁迅从百草园到三味书屋)(3)靡不有初,_。(4) _,而义自见。(4)山光悦鸟性,_。(5)杜甫登岳阳楼中,既是写实,又寓想象,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是:_,_。五、名著阅读根据阅读名著完成下列题目。18 . 朝花夕拾是一部回忆性_集(文体) ,作者是现代作家_。西游记是一部古代神话_(文体),作者是_。19 . 为了提高同学们对文学的兴趣,语文老师决定在班级举办朝花夕拾读书交流会,请你编写推荐语,向其他同学推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是A这本书记录了作者的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。B我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋,文章讲述了作者入学前后的一些富有童趣的事。C这本书里的二十四孝图中提到了“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等故事,作者想通过这些故事告诉我们要做一个孝敬父母的人,很有教育意义。D这书像人物画廊,有自私自利的衍太太,有沉醉于读书的寿镜吾老师,还有追求革命但备受打击迫害的范爱农20 . 西游记中,孙悟空有几个名号,如:石猴、孙行者、斗战胜佛、齐天大圣、美猴王等。请结合下列情节,将与之相对应的名号填在横线上。 在花果山他率先进入水帘洞,被众猴拜为“_”;从龙宫得了金箍棒,到幽冥界的生死簿上除了名,被龙王和冥王告上天庭,玉帝接受太白金星的建议,招安孙悟空上天,封他官职为弼马温,让他管天马;因不满在天庭只做个弼马温,打出南天门,回到花果山,接受独角鬼王的建议,自封为“_”;因大闹天宫被如来佛祖压在五行山,被唐僧救出,听说他已有“孙悟空”的法名,就给他起个混名,即“ _”。六、作文21 . 阅读下面的文字后作文生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。请以“精彩”为题目写一篇不少于500字的文章。要求:如选第二个题目,请先将题目补写完整(如“精彩一幕”“精彩瞬间”“精彩人生”等),再下笔作文;写出真情实感;除诗歌、戏剧外,文体不限;不少于500字;文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。七、其他22 . 阅读下面一段文字,按要求答题古人有“望穿秋水”这一说。我以为不妥,这秋水是深su的,如何能望穿!这秋水呀,广博无边,烟波浩渺,还真望不穿!这秋水,是安祥的,何必要望穿!我们应该面对秋水感悟生活,感悟人生。走出滚滚红尘,藤出心灵的空间,来接受晨曦的沐浴,接受秋水的礼让,让秋水与晨曦,伴我今生!(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。晨曦(_)深su(_)(2)选段中有两个错别字,找出来并改正。_改_改_(3)修改文段中画线句,使之与前后句式一致,构成排比句,且注意后半句用词的变化。_第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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