广州市2020年八年级下学期期中语文试题(II)卷(模拟)
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广州市2020年八年级下学期期中语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是( )A诸葛亮的作品源远流长:诫子书谆谆告诫儿子“淡泊明志,宁静致远”,出师表向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议,三顾茅庐表达了对刘备赏识的感激之情。B陋室铭与爱莲说的作者分别是刘禹锡和周敦颐,他们皆属“唐宋八大家”,题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体,可叙事,可议论。C话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧屈原第五幕,屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。D法国作家莫泊桑我的叔叔于勒与德国作家都德最后一课表现手法异曲同工,都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实,前者反映人情冷暖,后者体现家国情怀。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字,按要求作答。秋夜,没有夏夜酷热的(甲)(A.威风凛凛B.咄咄逼人),没有冬夜严寒的肃杀冷寂;有的只是撩拨心弦的风儿在低吟浅唱,静谧之夜的虫儿在呢喃絮语。用心去感受天空的(乙)(A.缥缈B.渺茫)和空阔,捕捉大地的沉寂和悸动,品味直上云xio(A.霄B宵)的胸襟和情怀。在月朗风清的夜晚,使人忘却了所有的烦恼。给加点字读音,根据拼音写出正确的汉字。低吟_ 云xio_结合语境选择合适的词语。(只填序号)(甲)_(A.威风凛凛B.咄咄逼人)(乙)_(A.缥缈 B.渺茫)三、现代文阅读(二)说明文阅读建筑与汉字作为同源的文化现象,中国建筑与汉字紧密相联,体现了共同的文化心理。首先,它们都注重对称法则。汉字中有许多字是对称的,如“中”“申”等, 其中的竖笔便是对称轴。中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局, 故宫是对称的, 中华世纪坛也是对称的。确切地说,这是一种静态的均衡,在心理上偏于严谨, 因而具有庄严肃穆之感。很多建筑组合的对称形态还与汉字有直接关联,借助汉字表达人生愿望。其次,它们都讲究宾主法则。汉字书法讲究一字之内,笔画分主次。以横画为主笔,扁横铺展,质朴古雅;以竖画为主笔,纵势挺拔,俊秀伟岸;以撇、捺做主笔,则体势开张,有险峻之象。其余笔画与之相配,在变化中追求一种动态的均衡,呈现生动活泼之态。建筑上的宾主法则要求主、副建筑相互呼应,既能突显主建筑物,又可展现设计者追求的精神意蕴。第三,它们都注意疏密之法。书法家在进行创作时,将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空间美感。建筑师的设计思路与之相同,即利用各个建筑应高低错落,并可借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合,从而构造出 “通、透、空”的意境。这使建筑空间在满足居住的实用之外,又承载了提升生活品位的文化内涵。中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的, 它与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念相呼应,正如论语中所说:“乐者天地之和, 礼者天地之序。”汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往。随着时代的发展,未来的世界趋于一体化,各国的传统文化将很容易受到其它文化的覆盖。那么,要使传统文化中精髓部分得以继承,只有将传统文化理念灌输到现代设计思维之中,建筑设计作品才能充满生命力和竞争力。3 . 下列说法与原文意思相符合的一项是( )A中国汉字以横画为主笔,扁横铺展,俊秀伟导以竖画为主笔,纵势挺拔,质朴古雅。B未来,世界将随着时代的发展趋于一体化,各国的传统文化将很容易受到其他文化的覆盖。C中国传统建筑的对称格局是一种静态的均衡,因此在心理上偏于严谨,具有庄严肃穆之感。D汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态。4 . 下列说法正确的一项是( )A本文主要介绍了中国建筑与汉字的异同,并探究其背后的文化心理根源。B第自然段采用举例子、作比较,打比方的说明方法,介绍了汉字与中国传统建筑都讲究宾主法则。C第段“中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局”一句中的“常”字不能删除,否则会影响原文的意思。D本文介绍建筑与汉字的关系时先介绍二者紧密相联的原因,再介绍它们的共通点,最后介绍了传统建筑的未来发展趋势。5 . 请你根据上文相关信息,结合下面的链接材料,回答问题。【材料一】新加坡华侨银行中心大厦是新加坡的地标性建筑,其正立面呈现出汉字“贝”的形态。而在中国较早的历史时期,贝壳曾在相当长一段时间里被当作流通货币使用。这座大厦的设计思路生动地诠释了汉字与中国传统建筑共通的精神内涵【材料二】首都机场T3航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼,其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞的巨龙。更巧妙的是,设计师在“龙口”前方设计了形似碧珠的建筑“GTC”一交通中心,旅客们在此汇集,实现了交通集散的功能。运用文中知识,解释上面两则材料中的建筑群分别运用了哪种法则,又达到了怎样的效果。阅读文段,回答问题谁爱着你的背影邓迎雪这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。我出了楼,绕过一片绿地。快走到小区门口时,我偶然向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她。午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”原来,母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。(选自特别关注,有改动)6 . 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用简洁的语言概括。7 . 请你结合全文,分析母亲的形象。8 . 请你按照要求进行品析。(1)“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去,理由是什么?(2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?9 . 文章两处画线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。四、对比阅读阅读下面文言文后,完成下列小题 (甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(小石潭记柳宗元)(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕舂,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!注:为春为月:是春天,是月下 夕岚:傍晚的山光 勒:抑制 石篑:一个人的号 傅金吾:任金吾官的傅某 张功甫:人名 恋:迷住 绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳 湖光染翠:湖水成为绿色 设色:用颜色描绘 夕舂:夕阳(西湖游记袁宏道)10 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )A潭中鱼可百许大约率妻子邑人来此绝境 妻子儿女B其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样卧右膝,诎右臂支船 同“屈”弯曲C竟不忍去湖上到始极其浓媚才D黄发垂髫垂下来的头发,用来指小孩安可为俗士道哉对,向11 . 下列句子中加点的词语用法相同的一项是( )A心乐之山岚设色之妙B以其境过清其中往来种作C乃记之而去抟扶摇而上者九千里D以其境过清策之不以其道12 . 翻译下面的句子。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(2)今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。13 . 从内容上看,这两篇短文都是_,但表达的情感却有所不相同,甲文表达了作者_;乙文表达了作者_。五、情景默写14 . 古诗文默写。(1)有约不来过夜半,_。(赵师秀约客)(2)_,双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)(3)陋室铭中表明全文主旨的句子是:_,_。(4)古诗中常有感慨国家兴亡,关心国计民生的主题:从“_, _”(贾生)中,我们读出李商隐对晚唐皇帝求仙问道、不顾国计民生的不满;从“_,_”(泊秦淮)中,我们读出杜牧对达官贵人只知寻欢作乐、不以国事为重的愤慨。六、诗歌鉴赏阅读诗歌,完成下列小题。夏意苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。【注】席:竹席。 流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。15 . 诗中哪些景物让你感受到了浓浓的夏意?16 . 此诗以“夏意”为题,着眼点在“意”,你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境?17 . 衬托是古诗创作中常见的手法,请举诗中的一例进行赏析。七、名著阅读18 . 名著阅读。(1)第一封家书是在什么情况下写的?写信的目的是什么?_(2)傅雷教育儿子要做一个(_)的艺术家。A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛八、综合性学习19 . 阅读下面的文字,完成后面小题。胸存大道就是信念坚定,爱憎分明;胸存大道就是叩问人生,心系百姓。践行大道,就要不忘初心,始终如一,纵然形势千jn一发,生死攸关,依然如朝阳般喷薄,似苍松般挺拨。自古及今,中华优秀儿女都在用生命和激情qun释着大道从容。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。爱憎(_)千jn(_)一发qun(_)释(2)文中有错别字的词是“_”,正确写法是“_”。(3)“生死攸关”中“攸”的意思是(_)A所B疾走的样子C水流的样子D助词,无义(4)把画线的句子改成双重否定句。_。九、作文20 . 推开门,我们呼吸到了清新的空气,但也可能遭受到沙尘的袭击;推开门,我们拥有了沟通的快乐,但也可能丢失掉内心的宁静不管怎样,我们都需要去推开那扇门,了解一个新的世界。请以推开那扇门为题,写一篇不少于600字的文章。第 8 页 共 8 页- 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