陕西省五年级语文下册第六单元评价测试卷
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陕西省五年级下册第六单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 近似音字我会辨。(音相同,字不同;偏旁不同,意思不同。)yo 歌(_)(_)台(_)远(_)动鬼惭(_)玫(_)灵(_)(_)力2 . 读课文孔子填空。孔子名_,字_,_时期_人,是我国古代_的_家、_家和_的创始人。二、语言表达3 . 用合适的关联词串联句子1.上下联字数相等。上下联词类相当。_2.周围散布着九个藏族村寨。人们称它九寨沟。_3.如今,我们的生活和学习条件有了很大的改善。我们仍不能忘记“勤奋”二字。_4 . 按要求改写句子。(1)他的成绩有了明显的增长。(修改病句)_(2)湖面上起伏着涟漪。(扩句)_(3)从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。(缩句)_三、现代文阅读课内阅读白公鹅。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要_把脚掌往上抬抬,_合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;_摆一会儿这个姿势,_不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。5 . 这段话主要写_。6 . 找出文中的比喻句。_7 . 在横线上填上表示顺序的词语。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要_把脚掌往上抬抬,_合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;_摆一会儿这个姿势,_不慌不忙地把脚掌放到地上。四、文言文阅读8 . 阅读古文,回答问题师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐巳暮矣。”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”注释炳烛:点烛。 盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。昧行:在黑暗中行走。解释文中加点词的意思。 暮:_;闻:_;善:_用“/”划分画线句子的朗读节奏。盲臣安敢戏其君乎?文中师旷连用了三个比喻,意在说明:_ _ 五、信息匹配9 . 用“”画出词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。奈心( )等代( )苍绳( )腾云架雾( )世记( )既使( )连系( )归跟到底( )10 . 认一认,找出不是同一类的字。 牛鸭猫多(_) 月杏苹果桃(_)六、书面表达11 . 习作。你的心里藏着哪些心愿呢?请以“我的心愿”为题把你最想和别人交流的心愿写下来。请根据要写的内容选择一种合适的表达方式,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌七、判断题12 . 读下面的句子,在停顿恰当的句子后面画“”,错误的画“”。(1)弈秋,通国之/善弈者也。(_)(2)思援/弓缴/而/射之。(_)(3)使/弈秋/诲/二人弈。(_)(4)今夜/月明/人尽望, 不知/秋思/落谁家?(_)(5)此不/为近者热/而/远者凉乎?(_)第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、- 配套讲稿:
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