少年宫美术总结 .docx
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少年宫美术总结 1.如何写自己的特长例文;有些特长,虽然不伟大,不高贵,但是它照样可以让我们享受一生.细化它们,并张扬它们,你的自信便一点一滴地渗透出来.我最拿手的是打羽毛球啦!以前我看见别人羽毛球打得那么好,心里真是羡慕极了。可是我又不会打,心里很不服气,就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法发了一个又一个,姿势都不对,我一直练到满头大汗时才正确的发了两个球。姐姐就在旁边看着我练,并不时地纠正我的错误。慢慢的,我就把发球练得比较熟练了。姐姐一有时间就教我练习打羽毛球。没过一段时间,羽毛球对打技术我也掌握了,而且打得还不错呢!一天,我和姐姐又开始对打羽毛球了。结果,我打赢了姐姐。姐姐说:“你真棒!这么几天就学会打羽毛球了。今天,我和爸爸打羽毛球。比赛开始了,我发球,我弯着身子把球放到球拍前面 ,我使劲一跳挑,随着球拍“砰”的一声,羽毛球像火箭一样冲了出去。可是爸爸早已看清了球的飞行轨迹,只用拍子轻轻一挑,羽毛球就朝着我飞了过来,还未等我反应过来,就从我的眼睛旁边飞了过去。第二局,还是我发球,我又使劲一挑,这次很幸运,由于我挑高了一点,所以爸爸的拍子没接到球。第三局,爸爸一开始就猛地来了一个正挑,这回,我把拍子一横,就这样把球横着弹回去了,爸爸这回用了扣球,把球打到了较远的后场,我好不容易把球打了回去,可是爸爸又把球打到了另一半场地,很可惜,这回我没接住。通过打羽毛球,我知道了打羽毛球不单单是锻炼,它也让我们的生活更加丰富多彩我有许多爱好,它们仿佛是金色沙滩上的贝壳。其中一个红彤彤的贝壳里面,装着我的爱好记得在几年前,少年宫的美术老师教我们制作泥塑。那时,我还没做过泥塑。看着一件件栩栩如生的泥塑作品,我便想快快动起手。“零零.”上课铃响了,老师左手拿着一团咖啡色的泥,右手拿了一个工具,向我们介绍道:“这是做泥塑的陶泥,这时做泥塑的工具切割刀。大家用这些来做出自己喜欢的泥塑吧。”“好!”大家异口同声的说道。开始动手了,我把软软的,凉凉的陶泥握在手里,轻轻地搓成了一大一小两个圆,接着用左手拿起切割刀小心翼翼地在小圆上画出了一副五官。刚刚开始,好像一切不太顺手,把眼睛刻成了鼻子,把嘴巴刻成了眼睛。经过反复的修改,我终于完成了我的第一幅作品小雪人。我不仅给雪人刻上了五官,还黏上了一条长长的围巾,这是可爱。老师走过来,说:“很可爱的小雪人呢。不过,你不用竹签固定一下,烤制的时候会散的。”从此,做泥塑成为了我生活中不可缺少的一部分。我喜欢做泥塑!大家都有自己的绝招吧?有的同学是游泳,有的是画画,有的是唱歌 我的绝招儿在班上没有一个人会,那就是打字 (了。我打得) 比较 快,一分钟能打*个字左右呢!为什么能打那么 (多) 快 ? (因为) 以前 , 爸爸打字的时候,我经常在一边看。从此,我一有时间就学习打字,每天不摸会儿键盘,心里就不舒服呢!尽管偶尔会按错键,但我想:一定要坚持,如果现在 因为按错键就 放弃打字,以后永远也打不好!便总是练啊练,坚持不懈,一天天过去了,我的打字技术也随之更上一层楼。一次,上电脑课的时候,老师要我们打一段介绍自己的话,先打完就玩。大家马上打起字来,打一个自我介绍,对我来说小菜一碟。我三下五除二就打完了, 之后, 便得意地看了一下别的同学。我用的是智能ABC输入法, 其实 它 就 是用拼音输入,某些常用的词只要打第一个字的音节和第二个字母的声母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行, 这样提高了速度,并且 两种打法全部可以打出“知道”,特别是一些成语,我只要输入每个字声母就马上出现了,比如“熟能生巧”,只要输入“snsq这样四个字母,又快又准,神奇吧?还有一些常用的字, 甚至 我知道那个字是多少序号,这是因为我打字打的多,熟能生巧。所以,一些熟悉的字我不看电脑屏幕两三下就搞定了。如“儿子”的“儿”,打了“er”之后“儿”在第4个,序号是4。更好玩 的,就按“V”加“1”会有许多稀奇古怪的特殊字母或图形出现在你的面前。有、(、)、等等,可有趣了!这可是我经过一番观察总结和辛苦的训练后得到的收获啊!不过,和妈妈比,我现在还打的比较慢,我希望以后打字能更厉害。2.怎样写学期总结参考一下吧,适当改点。一转眼,半个学期过去了。回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下: 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面: 第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。3.求素描感悟一篇两周的专业课学习,老师的指导给予了我很大帮助,使我察觉到以往没发现的一些问题。我在少年宫学过几年素描,不过仅仅是凭借兴趣,又因为老师指导有限,所以凭借的是长期练习所形成的“感觉”来画素描的,且积累了一些经验。不过经验不都准确,也有错误的习惯。我最明显的误区是,在画静物的苹果时还是没有找出明暗,并且没有在上调子,而是在“描”固有色。我到是明白水彩画的方法了!呵呵!这张静物素描的半成品,我觉得问题有两个。一个是画面太灰,没有体现苹果和罐子的对比。第二个问题是,物体特有的质感没有体现。第二点是建立在第一点错误之上的。只有先做好对比,再表现细节(质感,后面的布摺等),才能画出一张好的画。一年多没画素描了,我刚起完型,准备上调子时,脑子里却产生了一个问题:素描到底是要画得像,还是依靠理论性的东西来画?我说的依靠理论性的东西,指的是“高光、中间调、明暗交界线、投影,”通过它们来塑造出静物或是石膏的体积和质量。而“画得像”,并不是评价一张素描好坏的标准。画得接近一张相片,也不是终极目标。老师拿出物色黑白,指出两张图让我看。第一张图体积感,质量表现出来了。但是放大来头发的结构,可以发现线条并不是很细腻,而且显得比较凌乱。第二张图,同样体积感和质量表现得很好。线条却很细致,甚至像一张照片了。两张图同样造型“塑造”的好,却用的是不同的风格。方法无好坏之分,主要还要看“塑造”能力。根据楼主自己的情况 您再稍微修改下4.国画考级有什么用考级的好处:证明自己的实力,有利于以后从事艺术工作,加入美协等方法:在现场进行绘画考级考绩标准:级别 画纸规格 定级 考 试 要 求 时间1-3级 66*45 自选内容 以记忆想象表现物象,或者能以所了解一些最初步的笔墨知识作画。150分钟4-6级 66*45 命题 能以所学掌握表现方式表现自己感受最深的物象,能掌握一些最基本的笔墨技法,构图能注意均衡,色彩较自然。(也可用其他方式创作) 150分钟7-9级 66*45 或66*66 命题 (传统与个人风格各一幅) 笔墨表现技法比较熟练,并有一定的传统功力,构图恰当、色彩较协调,画面表现与安排合理、统一而主题突出,能注意画面的意境与美感。题款用印与画面统一。180分钟10级 66*45 或66*66 命题 (传统与个人风格各一幅) 本级为业余考级的最高级,主要应能考查应试者的才能与技法。应具备一定的表现水平与个人特点,笔墨舒畅,有较好的表达能力,构图得势有气韵,层次丰富而注意色调,画面比较协调而有生气,意境生动,形式上有一定美感。题款书体、风格及大小要求与作画风格一致,用印大小、多少与位置恰到好处。180分钟备注:工笔画 画纸规格减半; 七至十级只需画一幅; 时间延长30国画(写意与工笔花鸟)考级参考标准级别 画纸规格 定级 考 试 要 求 时间1-3级 66*45 自选题目 以生活中的山水风景为题材,要求掌握树分四枝、石分三面的基本画法,并能处理大小、高低的不同变化。150分钟4-6级 66*45 命题 内容能表达题意,构图完整,有一定的笔墨技巧和造型能力。能运用皱檫、点、染等技法,讲求笔力和墨色变化。掌握浅绛设色法或其他方法。150分钟7-9级 66*45 或66*66 命题 (传统和个人风格各一幅) 主题明确,有一定意境,笔墨技巧熟练,造型生动,构图完美。内容比较丰富,云烟、泉瀑及点景要统一,要有势。山石峰岚用笔用墨要有变化,画树(枯树、寒树、点叶、夹叶)要穿插有致,排列有序。掌握小青绿设色法或其他方法,题款用印要与画面统一。180分钟10级 66*45 或66*66 命题 (传统和个人风格各一幅) 画面有境界,物象自然生动,构图完美统一,能较好处理图中的主宾、呼应、疏密、隐藏、开合等关系。一定程度达到形神兼备笔墨熟练而有个人特点。能表现不同风貌的山水题材,掌握不同的用笔方法和变化规律,画作的墨色要层次分明、富有生气,用笔有骨力,赋色要明净。题款书体风格及要求与作画风格一致,用印大小、多少及位置要恰到好处。180分钟- 配套讲稿:
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