部编版语文九年级上第五单元检测试题
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部编版语文九年级上第五单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )春天推着年,在寒风中缓缓前行,由远而近的是熟稔的乡音。,。,。没有了羁旅他乡的牵绊,没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞道道桃符红光满面,杯杯热酒倾诉衷肠喜鹊以佛的慈悲心,在家门口的白杨树上欢叫报喜,迎接一个个远道而来的游子远走他乡的人,背着行囊,默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他们久违的家园匆匆的脚步像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心ABCD2 . 下面有关名著的叙说错误的一项( )A骆驼祥子中的兵匪特务,社会渣滓,组成了一个庞大的网,不断地盘剥祥子,压迫祥子,使他蜕变成了一头走兽。B格列佛游记作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节,深刻地反映了当时的法国议会中毫无意义的党派斗争。C宋江为给被曾头市史文恭射死的晁盖报仇,攻打曾头市,破了陷阱,杀了曾家两个儿子。D从阿长身上,我们看到作者对底层劳动者的感情:他既揭示他们愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。3 . 下列词语书写全部正确的一项是( )A花枝招展咄咄逼人翻来复去各得其所B人迹罕至晃然大悟花团锦簇不以为然C怪诞不经燕然勒功见异思迁拈轻怕重D刨根问底哄堂大笑畏罪潜逃锋芒必露4 . 下列句子没有语病的一项是( )A广贺高铁建成通车后,使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。B我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。C回想初中三年,同学们快乐的歌声,活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。D一个热爱读书的人,虽然不能拥有舒适的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的情感。5 . 下列选项中字音字形都正确的一项是( )A殷(yn)红尴尬(g)烦燥大庭广众B倔(je)强愧怍(zo)修茸锋芒必露C震悚(sng)琢(zu)磨累赘颠沛流离D荒僻(b)譬(p)如晶莹侮人不倦6 . 下列各句中,加点词语使用正确的一项是 ( )A那个时候,张大爷穷困潦倒,衣食无着,到头来只落得马革裹尸的结局。B2016年5月25日凌晨,著名作家杨绛先生因病逝世,读者和学子对此表示沉痛悼念。C人们听了腾格尔演唱的经典曲目天堂,不由得触目伤怀。D正确地审查自己,选择一条适合自己的路,坚持不懈地往下走,它必然会有荆棘,但同样会开出鲜花。7 . 选出不属于水浒传回目的一项。( )A林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场B花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂C萧云仙救难明月岭平少保奏凯青枫城D张督监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭二、现代文阅读阅读课文选段,完成下列小题。藤野先生(节选)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。8 . 为选段拟一个小标题。9 . 说说划线部分的作用。10 . 作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?11 . 当年的鲁迅也算是一个“愤青”(即愤怒青年,指对社会的不公平现状不满的青年)。结合选段说说,鲁迅的“愤”表现在哪些地方?12 . 你认同课堂剩余时间放映时事片子的教学安排吗?请简述理由。三、文言文阅读阅读下面的古诗文,完成小题。梧 桐梧桐一树,是草木中一部编年史也。举世习焉不察,予特表而出之。花木种自何年?为寿几何岁?询之主人,主人不知;询之花木,花木不答。谓之“忘年交”,则可;予以“知时达务”,则不可也。梧桐不然有节可纪生一年纪一年。树有树之年,人即纪人之年,树小而人与之小,树大而人随之大。观树,即所以观身。予垂髫种此,即于树上刻诗以纪年,每岁一节,即刻一诗,惜为兵燹所坏,不克有终。犹记十五岁刻桐诗云:“小时种梧桐,树叶小于艾。簪头刻小诗,字瘦皮不坏。刹那三五年,桐大字亦大。桐字已如许,人大复何怪!还将感叹词,刻向前诗外。新字日相催,旧字不相待。顾此新旧痕,而为悠忽戒!”此子婴年著作,因说梧桐,偶尔记及,不则竟忘之矣。即此一事,便受梧桐之益。然则编年之说,岂欺人语乎!(节选自闲情偶寄,有删改,作者 李渔)【注释】兵燹(xin):战争造成的焚烧破坏等灾害。李渔,字谪凡,号笠翁,浙江兰溪人,明末清初文学家、戏曲家、戏剧理论家、美学家,被后世誉为“东方的莎士比亚”。 一生著述丰富,著有笠翁十种曲、无声戏、闲情偶寄、笠翁一家言等五百多万字,还倡编芥子园画谱等,是中国文化史上一位杰出的艺术人才。13 . 下列句子中加点字的解释错误的一项是A举世习焉不察( 全)B谓之“忘年交”(称)C予垂髫种此( 垂下来的枝条)D桐字已如许 (这样)14 . 对文中画线部分断句正确的一项是( )A梧 桐 不 然 / 有 节 可 纪 / 生 一 年 纪 一 年。B梧 桐 / 不 然 有 节 可 纪 / 生 一 年 纪 一 年。C梧 桐 不 然 / 有 节 可 纪 生 一 年 / 纪 一 年。D梧 桐 不 然 有 节 / 可 纪 / 生 一 年 纪 一 年。15 . 用现代汉语写出下列句子的意思。 观树,即所以观身。 然则编年之说,岂欺人语乎!16 . 阅读注释,结合文中“梧桐诗”的内容,探究李渔取得巨大成就的原因。17 . 下列各项中,对文意分析不正确的一项是( )A闻一多先生的说和做是以议论来结构全文的,全文结构严谨,思路清晰。B邓稼先一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。C黄河颂选自黄河大合唱。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲。D孙权劝学以对话描写来推动情节,刻画人物。四、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。(1)故园东望路漫漫,_。(岑参逢入京使)(2)政入万山围子里,_。(杨万里过松源晨炊漆公店)(3)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(4)浩荡离愁白日斜,_。(龚自珍己亥杂诗)(5)岑森逢入京使中表现诗人报国与亲情难以两全,思念亲人又不愿让亲 人挂念的复杂情感的诗句是:_,_。(6)赵师秀在约客中表现惆怅和无奈的一句是_,_。(7)陆游的游山西村中表现诗人在困难中看到希望,富含生活哲理的诗句 是:_,_。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面一首词,完成习题。浣溪沙(宋代)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。词中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句破认为是千古名句,试简析这两句词好在何处。六、语言表达20 . 根据自己的阅读经历和感悟,从以下书目中挑选两本名著,仿照下面的句子,再续写两个句子。书目:傅雷家书、苏菲的世界、给青年的十二封信、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、名人传法布尔的昆虫记,是一本科学和文学的双重经典;施耐庵的水浒传,是一部反抗封建暴政的英雄传奇;_,_;_,_。七、综合性学习21 . 阅读下列材料,按要求回答问题。材料一:作为世界唯一的表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。材料二:近年,中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会等文化节目倍受人们的关注。三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。材料三:通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。(1)阅读上面三则材料,分别提取三则材料的主要信息。_(2)某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。_(3)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。会意字:从、吠、休、炙、苗。示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。_八、作文22 . 任选题作文题目一:眼前就有好风景要求:除诗歌外,文体不限。不少于600 字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二:读下面材料,然后作文。一个小男孩在草地上发现了一个蛹,把它带回家。过了几天,蛹身上出现了道小裂缝,单面的蝴蝶并扎了好几个小时,身体似乎被卡住了, 一直出不来。小孩十心不忍,使用尖刀剪刀肆壳,帮助蝴蝶脱蛹向么。可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪。根本飞不起米,全面理解材料。但可以从一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;要脱离材料内容或其含义范围作文,不要套作,不得抄袭;除诗歌外,文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、- 配套讲稿:
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