人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题D卷新编
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人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面一段文字,按要求回答问题。(1)水是一个高妙的化zhung( )师,几笔点染,山的丰姿便越然眼前。那种心情舒畅,精神愉快的感觉,有时甚至更胜一踌。名山往往助长浮zo( ),而只有这些平平常常的众山,才真正让你的心沉静,让你宠辱皆忘。根据拼音写汉字。化zhung( )师浮zo( )文中有两个错别字,请找出并改正:用一个合适的成语替换波浪线上的文字:(2)根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐;下联为:二、现代文阅读阅读下面文字,完成下面小题。时光书衣春节期间,陪母亲回老家,无意间从柜里翻出许多书籍,上面覆盖着厚厚的灰尘,仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹,尘埃飘散,陈旧的封面掀开褐色面纱,令我想起从前小时,每逢开学发了新书,母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后,她都会抽出一晚上的时间,放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活,准备好一把剪刀,几张报纸或牛皮纸,坐在烛光里,为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象,包饺子要擀面皮来裹馅儿,书里面都是知识,当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇,却也懂得物质与精神缺一不可,漏掉哪样生活都会黯然失色。包书衣是项技术活儿,类同于裁剪,看上去轻巧简单,要求却复杂严格。成品要经得起检验,包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开,就丝毫起不到保护书本的作用,这样的书皮用不了几天就会散架,悄然脱落。如若眼力界儿达不到,尺寸大了或小了,也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学,是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度,先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记,再完全紧紧地将书裹紧,让两边均等,接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美,裁好的纸刚好完全包住书脊,再稍加处理,一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小,心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上,但现在经常怀念起那时的书衣来。包好书衣的书籍,母亲都会放在我的褥子下面,晚上睡觉压上一夜,书衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿似的神气起来。现在想来,那种骄傲的心情,就像中了榜首状元,到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来,母亲用挂历和明星海报为我包书衣,引领过我们那代学生的风潮,同学们比的不再是单一的书衣手工品质,最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。有一年,表姐从大理旅行回来,带了几米印染的蓝底白花粗布,母亲就不声不响地裁剪好,用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄,竟是格外惊喜,那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的习惯,一直沿袭至今,人们甚至可以根据不同的书衣特色,分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣,无论历经怎样的岁月淘洗,隔着久远的时光,仍一眼就能看到爱的印记。也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损,但就书衣本身而言,它是在无言地向人诉说。据说,现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋,方便放笔等,但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。(选自思维与智慧,有删改)2 . 在经历过岁月淘洗的时光里,母亲都给我包过怎样的书衣,请按照文章叙事的顺序记录下来。3 . 从修辞运用的角度,赏析第段的画线句子。那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。4 . 原文中有一段文字:文学大家“荷花淀派”创始人孙犁,晚年癖好包书衣,贫困时甚至找包水果的纸来用,所有藏书包好后,都一一用毛笔写上书名,或将当时的感怀写成简短书评,并著下书衣文录,形成了独特的“书衣文体”。到如今,各种各样图案的书衣应有尽有,人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。你认为应该放到原文哪个位置比较好,为什么?5 . 文章以“时光书衣”为题,有什么含义和作用?6 . 认真思考第段加点句“它是在无言地向人们诉说”,想一想,如果书能说话,它会说些什么?阅读下文,回答问题。三角梅刘成章那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。7 . 写出作者对三角梅情感态度变化的过程。A_B_C_D_8 . 本文的节写了什么?在文中起什么作用?9 . 请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。10 . 结合全文,说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。三、句子默写11 . 填空:(11)(1)_,志在千里。(龟虽寿)(2)绿树村边合,_。(过故人庄)(3)曲径通幽处,_。(题破山寺后禅院)(4)何当共剪西窗烛,_。(夜雨寄北)(5)商女不知亡国恨,_。(泊秦淮)(6)冰心,原名_,她受 _(国家)诗人_的影响,创作了诗集繁星春水。(7)论语与_、_、_被称为“四书”。四、课内阅读12 . 文言文阅读。富贵不能淫景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(1)解释下了加点的词语。公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?往送之门,戒之曰居天下之广居与民由之(2)翻译下列句子。一怒而诸侯惧,安居而天下熄。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(3)孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈“?试用自己的话,阅读下面文章,回答问题。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致不远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!13 . 解释加点的词。(1)诫子书 (2)非学无以广才 (3)险躁 (4)年与时驰14 . 下面句子的诵读节奏划分错误的一项是( )A夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。B非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。C淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。D年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不/接世。15 . 用现代汉语说出下面句子的大意。(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。16 . 选用原文词语填空。文中指出修身养德的方法就是“_”和“_”;无论是“明志”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“静”,“_”则导致失败。17 . 用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。阅读下文,回答下列小题。三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”18 . 本文作者是_(人名),字善长,_(朝代)地理学家、散文家。19 . 解释加点词在文中的意思。略无阙处(_) 虽乘奔御风(_)良多趣味(_) 属引凄异(_)20 . 水经注记述了全国主要河流的水道情况,本文开篇为什么不谈水,而从山写起?21 . 请用简洁语言分别概括夏季和春冬时节三峡的景色特点。22 . 简析“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”在文中的作用。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。23 . 下面对本诗理解 、分析不正确的一项是( )A“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。24 . 赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”中“压”“开”两字的表达效果。六、名著阅读25 . 昆虫记作者是法国的(填人名),鲁迅曾评价它是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合书中具体情节谈谈“趣”在哪里?“益”在何处?(不少于100字)七、综合性学习26 . 请认真阅读下面网络教育市场规模图表,用简短的话概该图表的主要内容。综合性学习。中华文化源远流长,博大精深的传统文化是留给我们的宝贵精神遗产,其中那些积淀着智慧结晶、浓缩着丰富情感的中华经典著作灿若星河,令人心驰神往,从四书五经到楚辞汉赋,从唐诗宋词元曲到明清四大名著,让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。为响应市教委在全市中小学举行“中华经典诵读”活动的号召,学校将开展“中华经典诵读”系列活动。(1)为了更好地推动此项活动的开展,请你为活动拟写一句宣传标语。(要求语言简练,朗朗上口)(2)下图是关于“中国传统文化对当下中国的作用”在中学生群体中的调查,请认真阅读分析,然后把你探究的结果写在下面。(3)活动小组向收藏古书籍的黄玉露老师借了一本宋词中最美的花朵,用于班级的日常朗诵,借期一周,借出日期为2018年11月11日。如果你是活动小组长张文涛,请你写一张借条。口语交际与语文综合运用舌尖上的中国是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作,使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题,浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众都表示,纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。27 . 第_句配搭不当,应修改为_。28 . “舌尖上的中国”栏目组到云南做了云南美食节目,也请你向大家介绍一种颇具特色的家乡风味小吃。29 . 对联。对联,中国的传统文化瑰宝之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式。吉林市吉祥天佑,林碧水秀,有东南西北四座名山环抱,请结合你所熟悉的吉林景观对出下联。上联:松花湖千帆竞渡下联:八、作文30 . 从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文一边漫步人生,一边体会生活,捕捉感动你也感动他人的一点一滴,学会感思,学会珍惜。请以“且行且珍惜”为题写一篇作文。要求:将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)文体自选(诗歌、戏剧除外)不要套作,不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文有一个老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的,二儿子是卖伞的,她整天为两个儿子发愁:天一下雨,她就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天一放晴,她就会为二儿发愁,因为不能卖伞了,老太太总是愁眉紧锁,没有一天开心的日子,弄得疾病缠身。后来一位智者告诉她,为什么不反过来想呢?天一下雨,你就为二儿子高兴,他可以卖伞了;天一放晴,你就为大儿子高兴,他可以晒布了。这样一改变,老太太天天都是乐呵可的,身体自然健康起来了。这个故事告诉我们:要学会改变自己;良好的心态有助于把事情做好;做人要乐观。请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。要求:所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于600字文中不得出现真实的人名、校名九、其他31 . 阅读以下文字,给“知识经济”下个定义。(3分)以前的经济以传统工业为支柱,以稀缺自然资源为主要依托。而知识经济则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。因此,“知识经济”是一种可持续发展的经济,它是一种新型的经济。知识经济是_。第 15 页 共 15 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、3、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、4、八、作文1、九、其他1、- 配套讲稿:
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