岳麓版七年级上学期第一次月考历史试题
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岳麓版七年级上学期第一次月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 商朝又叫殷朝,是当时世界上的一个大国,最后一个国王是有名的暴君,他滥杀无辜,最终在一场大战中,商军阵前倒戈,致使商朝灭亡,这场大战是A阪泉大战B长平之战C涿鹿之战D牧野之战2 . 历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( )A“兼爱”“非攻 ”B“无为而治”C“仁政”治国D依法治国3 . 促使半坡原始居民和河姆渡原始居民过定居生活的主要原因是( )A自然环境的变化B氏族公社的形成C原始农业的发展D学会建造房屋4 . 小明喜欢收集历史图片,下面是他收集的三幅图片。这三幅图片反映的主题是( )A古代纹饰的演进B生产工具的进步C耕作技术的发展D中华文明的演进5 . 传说中的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领。与其相关的制度为( )A选举制B投票制C世袭制D禅让制6 . “父死子继,兄终弟及”,告别了禅让制,开始了王位世袭制,第一位世袭王位的国王是( )A禹B商汤C启D夏桀7 . 下列原始人类遗址,位于长江流域的是 ( )A北京人遗址B元谋人遗址C山顶洞人遗址D半坡人遗址8 . 电影赵氏孤儿讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后,医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。看完电影后,小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”,发现在“战国形势图”中找不到晋国,这是由于战国初期发生了A晋楚争霸B田氏代齐C三家分晋D战国七雄9 . 这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是( )A中华文明的起源B统一国家的建立C社会大变革的时代D民族关系的发展10 . 生活在六千年前黄河流域的是 ( ), 最早种植( )A北京人芥菜B元谋人 小麦C半坡人 粟D河姆渡人 水稻11 . 很多同学平常爱吃米饭,你可曾想到,稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断,我国先民中最早可以品尝香喷喷的米饭的是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人12 . 下列成语典故,出自战国时期的有纸上谈兵完璧归赵卧薪尝胆退避三舍ABCD13 . 下列属于距今约五六千年前黄河流域原始居民生产生活场景的是( )ABCD14 . 习近平总书记曾用管子牧民中“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废,在逆民心”观点相一致的是启 夏桀 商纣 盘庚 周厉王 汉景帝ABCD15 . 史记是我国历史上第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史事包括商汤灭夏 齐桓公称霸 蔡伦改进造纸术 孔子创办私塾ABCD16 . 被称为“杂交水稻之父”的袁隆平评价某遗址文化:“在中华文明成熟之前,起到了稻作文明的奠基作用。”他评价的是A陕西半坡遗址B浙江河姆渡遗址C云南元谋遗址D北京周口店遗址17 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争。ABCD18 . 下列有关春秋战国时期的说法不正确的有( )A春秋和战国是东周的两个阶段B都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程修筑于战国时期C晋楚之战后,晋文公成为战国七雄之一D法家韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家19 . 在商鞅变法后的秦国,如果一个农民想免除徭役,最好的办法是A开垦荒地获得奖赏B当兵打仗建立军功C经商发财获得奖赏D多生产粮食、布帛20 . 黄帝在征服中原各族的过程中,与炎帝部落进行过一次战争,这次战争对开启中华文明史具有重要意义。这场战争指( )A涿鹿之战B牧野之战C桂陵之战D阪泉之战二、填空题21 . 每年清明,众多海外华侨踏上寻根之旅,共同祭拜人文初祖_。都江堰凝聚了_父子改造自然,造福百姓的智慧,至今令人敬仰。22 . 中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家产生的朝代是_。23 . 考古发现是研究历史的重要途径之一。下列遗迹、实物等适合研究中国原始农耕居民生产状况的是( )24 . (题文)请根据提示写出相对应的人物。(1)夏朝的最后一个王-_(2)商朝的最后一个王-_(3)相传创造文字的是-_(4)擅长纺织并会缫丝的是-_。25 . (1)战国七雄是指:1_2_3_4_5_6_7_。(2)春秋时期著名霸主有:1_、2_、3_、4_三、列举题26 . (题文)组和列举,安徽自古以来人才辈出。(1)被称为“春秋第一相”,力行改革,辅佐齐桓公春秋首霸。(2)曾经三赴延安的“和平将军”是。(3)淮军的创始人,洋务运动的主要倡导者是。27 . 列举春秋五霸中的五个霸主。四、综合题28 . 阅读小明所写的穿越剧剧本,回到问题。材料一:(西周朝堂一幕)宋国国君:天子万岁!此为我国特产,请笑纳。西周天子:特产尚好。本天子国库短缺,边疆敌军众多,请按时履行义务。宋国国君:遵命!材料二:(东周朝堂一幕)楚庄王:敢问天子,天子九鼎为我大周最大的鼎,请问重多少?我欲造其一,置于朝堂。东周大臣:大胆楚庄王,竟出言以下犯上!(东周天子在旁一声不吭,脸色发青)材料三:(秦朝朝堂一幕)秦二世:现赵佗品德为佳,能力卓越,朕封其为南海郡郡守,即日启程到南海郡。赵佗:微臣接旨。(1)材料一的对话结束后,宋国国君将要履行什么义务?他为什么要履行这些义务?(2)阅读材料二,与材料一相比,材料二反映了什么问题?(3)阅读材料三,说明秦朝时期,地方实行什么制度,这种制度有何作用?(4)如果你是最高统治者,你会选择材料一还是材料三的制度,为什么?29 . 阅读下列材料,回答问题。材料一 民本,法也。故善治者,塞民以法不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯。故无刑也,而民莫敢为非,是一国皆善也商君书画策第十八材料二:在19世纪(中期),俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战,和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。所以这两国都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取灵感以解决国内、外等因素给他们带来的统治危机。但改革计划在不同国家效果也截然不同。保守的统治者他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。摘编自新全球通史(1)材料一反映了商鞅的治国思想是什么?请结合所学知识评价商鞅这一治国思想(2)据材料二并结合所学知识,分别指出俄罗斯和日本当时面临的“挑战”是什么?两国分别启动了什么“改革计划”? (3)据材料二中“保守的统治者他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革”,分析这对两国的共同影响是什么?第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、列举题1、2、四、综合题1、2、- 配套讲稿:
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