西师大版九年级(五四制)上学期期中语文试题
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西师大版九年级(五四制)上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面的文段中横线处的词语,最恰当的一项是( )在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽,孤高离群,悯人的屈原吗?能选得到那位辟居荒村,守志安贫,洁净的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑,笔力千钧,凝练的司马迁吗?“远”是一种境界,他们被官场放逐,却被文学请回。这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。A淡远深远怀远B怀远淡远深远C怀远深远淡远D深远怀远淡远2 . 填入下面句子中横线处的最恰当的文句是( )自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切需求。A这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言。B翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。C翻译作品日见其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言。D这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展。3 . 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )A妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B就冲你三顾茅庐的这番情谊,明天的宴会我是去定了。C他在自己精心构建的世界中如鱼得水,熟练地驾控规则。D“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。二、字词书写4 . 判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“”,错误的打“”)(1)我就喜欢站在那条青石门槛(kn)上往台阶上跳。(_)(2)晌(shn)午过后,一阵暴雨就噼里啪啦下起来了。(_)(3)父亲坐在绿荫(yn)里,能看见别人家高高的台阶。(_)(4)一瞬间,那个小罐子便被摔得粉碎(cu)。(_)(5)父亲总是叮嘱(zh)我:“要好好学习,努力向上。(_)三、现代文阅读草房子(节选)曹文轩眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。柳三下用双手抱住自己的头:“不行,我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“屠桥不演了。”都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?”“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:蒋老师:我可以试一试吗?陆鹤蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍,当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长到院子里,借着月光,反反复复地练着:小姑娘,快快长,长大了,跟连长,有得吃有得穿,还有花不完的现大洋(甲)他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。屠桥从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。(乙)秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流。然后脑袋一歪.眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演活了。演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了,许多孩子也哭了。纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年(选自曹文轩草房子注秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。5 . 请用一句话简要概括故事情节。6 . 甲乙两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请分别作简要赏析。7 . 结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?8 . 下列对选文的理解和分析不准确的一项是( )A选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。B演出时,台下的掌声,评委们的感觉,都反衬了陆鹤表演的成功。C陆鹤、纸月和孩子们的哭声,表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。D选文情节生动,人物描写细致,场景描写优美,体现了曹文轩小说的写作特色。9 . 请概括选文中人物陆鹤的主要形象特点。筷子春秋我们的祖先何时开始使用筷子,已无可考。但这两根小玩意,一旦能熟练 操纵,使用起来灵巧无比,难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。筷子在先秦时称为“梜”,是木字旁,不是“挟”。礼记?曲礼上提及“羹之有菜者用梜”,郑玄的注释是“梜,犹箸也”。司马迁的史记?宋微子世家谓“纣始为象箸,箕子叹曰:彼为象箸,必为玉桮。”说明“箸”的称呼始自商代。“箸”变成今天的“筷”,有个说法是与江南沿海的船民有关,因“箸”与“住”同音,对船民而言有不吉利的意思,所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”,但清康熙字典仅收录了“箸”而并未收录“筷”。礼记有所谓“饭黍毋从箸”,先秦时人们吃饭用手抓食,箸只用于夹菜。从饮食进化推想,原始社会以手抓食可谓自然不过,其后的食器发展为“匕”,曲柄浅斗,很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来,但总不及用箸夹菜更为方便。理论上,促成“箸”的诞生,契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火,将食物煮熟后,随手用树枝捞取是合理推测,因为原始人类生活在森林和洞穴,最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看,它还带有原始竹木棍棒的特征。筷子虽是餐具,却又像微型健身器。有学者指出,用筷子进食时,要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉,有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具,却魅力十足,成为文明进步的标志 。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为,筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截,因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物,而是和谐传送的物质”。(作者 李阳波 选自2016年5月6日光明日报 略有删改)10 . 本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识?11 . 第段划线部分采用了哪种说明方法,作用是什么?12 . 第段加点的“理论上”能否删去?结合文意说明理由。13 . 文中写筷子作为餐具有哪些优势?课外阅读与理解儿子的礼物琦君(1)一位好友的女儿,寄来她在报上发表的一篇文章给我看。内容是写她十几岁的儿子 在幼年时亲手雕了一对烛台送给她,做母亲的当然是万分珍爱。儿子渐渐长大了,有一天, 他发脾气,顺手拿起一只烛台扔向母亲。母亲于吃惊与盛怒之下,拾起地上的烛台,竟连同 柜子上的另一只一起扔进垃圾桶。儿子怔在那里,怨怒的眼神仿佛在说:“你扔吧,给你的 东西,你爱怎么扔就怎么扔。”第二天一早,她后悔了,去垃圾桶边想把烛台拾回来,却已 被清洁工收拾走了。(2)她心头感到无比的刺痛,尤其是想起儿子当时雕刻的那番心意和所花的工夫。她叹 息道:“为什么美好的东西,总是在失去之后才觉得格外可爱?”(3)看着她的文章,我止不住泪水涔涔而下。我感触于母心之苦涩,也悔恨自己既不是一个孝顺体贴的女儿,又不曾扮演好母亲的角色。如今垂暮之年,任纵横老泪也冲不去心头 的伤痛。(4)和作者一样,我也有一件儿子送的礼物,那是他在童年时用火柴棒搭起来的立体“快 乐”二字。那真是玲珑剔透、巧夺天工。我是那么珍惜它,把它放在玻璃橱最妥帖最显眼的 地方。年复一年,火柴棒的红蒂头褪色,骨架因胶水渐渐脱落而松散了,它已不能竖起放, 我只好把它小心地收在一只盒子里。几度搬迁,我总是小心地带着它。现在,它就放在床边 书架上,我常常端起盒子细看,真不能相信这是儿子的杰作。悠悠二十年岁月的痕迹,都刻 在那一根根带有微尘的暗淡火柴棒上,而它所给予我的是一份诚挚的“快乐”。我心里有太 多的感激,也有太多的感慨。(5)记得那个深夜,他把房门关得紧紧的,亮着灯不睡。我以为他在偷看从摊上借来的 脏兮兮的“小人书”,几次敲门催他睡,他只是不理,我气得一夜未睡好。次日早晨他上学 了,却见书桌上端端正正摆着这件精致的手工,边上一张卡片上写着:“妈妈,给你快乐。” 我的感动无法名状,我真是快乐了好多时日啊!(6)他渐渐长大了,我们母子时有争吵,他曾愤怒地出走,数日不归,我守着虚掩的大 门,通宵达旦,看着“快乐”二字泫然而泣。固然儿子并没像这位朋友的孩子那样,拿起自 己做的手工扔向我,但他对我珍惜这件礼物所表现的无动于衷,却使我心酸。每次央求他修 补一下火柴棒的骨架,他总是漫不经心地一再拖延。我了解这是无法勉强的,时光不会倒流, 童稚亲情不复可得。儿子成人了,我已老了。当年母亲说得对,“一代归一代,茄子拔掉种 芥菜”,母亲那时已知代沟无法逾越了。(7)我再想想这篇文章的作者,我是看着她长大的。她在初中时,每周两次放学后,带 了两个弟弟,背着书包到我家来读古文。他们专注的神情都还在眼前,一下子他们也将近中 年了。她现在是两个孩子的母亲,也尝到了做母亲的滋味。但在给我的信中,她仍幽默地说: “母亲来时,总是事事看我不顺眼。”这就是两代的不同吧。(8)她在文章结尾时说:“希望儿子成长为一个有用而快乐的人。”足见母心尽管苦涩, 却是永远满怀希望的。(9)她道出了天下父母心,也给了我一份温暖与启示。(10)我也不再为儿子送我的那一对骨架松散的“快乐”二字而感触万千了。14 . 围绕儿子的礼物作者讲述了两个故事,请用简洁的语言概括出这两个故事。15 . 请简析第(3)段在全文中的作用。16 . 请分别写出第(4)段中两个加引号的快乐的含义。17 . 体会第(6)段中加点词语在文中的表达效果。18 . 根据选文内容,写一段作者儿子看到这篇文章的心理描写。四、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”(孟子富贵不能淫)(乙)天祥将出狱,即为绝笔自赞,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。(选自文山先生全集)(注)自赞:自我总结。庶几:差不多。观者如堵:围观人的多得像一道墙。19 . 解释加点词语在句中的意思。(1)张仪岂不诚大丈夫哉(2)以顺为正者(3)从容谓吏曰(4)见闻者无不流涕20 . 下列加点字的意义用法相同的一项是( )A丈夫之冠也系之衣带间B以顺为正者以我酌油知之C舜发于畎亩之中山门圮于河D天下独绝哀转久绝21 . 下列句子与“虽乘奔御风”词类活用现象相同的一项是( )A劳其筋骨B一狼洞其中C饭疏食饮水D猛浪若奔22 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。(2)过市,意气扬扬自若,观者如堵。23 . 结合甲、乙两文的文意,下列表述有误的一项是( )A甲文运用了排比的修辞手法,行文流畅,富有气势。B文天祥临刑之际自作绝笔,系之衣带间,这表明他早有赴死之心。C孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D“见闻者无不流涕”一句,描绘“观者”的反应,是为了表现他们的痛惜之情。24 . 孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?五、情景默写25 . 根据提示,默写句子。(1)_,关山度若飞。(木兰诗)(2)_,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(3)“一砖一瓦皆是诗,一草一木总关情”。岑参逢入京使中“_,_”两句诗涌出了思念家园的悲伤;晚年的王维看到盛开的芙蓉“花涧户寂无人,纷纷开且落”的落寞景象,不禁想起了自身的遭际,勾起了丝丝感伤之情。但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉,兴之所至,他可以 “_,_”(王维竹里馆),有琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。六、诗歌鉴赏26 . 阅读下面古诗,回答问题。九日送别王之涣(唐)蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。注释:蓟(j)庭,地名。(1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。(2)从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?七、名著阅读27 . 下面两题任选一题做。(1)油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来,对A说:“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩:“走,回家了。” A用嘴咬住指头,想不让自己哭出声来,但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出,几乎变成了号啕大哭。纸月哭了,许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年以上文字出自草房子,其中A是(填人名),他做了什么事成了“世界上一个最英俊的少年”?(2)A见天色晚了,牵了牛回去。自此,托人向城里买些胭脂铅粉之类,学画荷花。初时画得不好,画到三个月之后,那荷花精神、颜色无一不像:只多著一张纸,就像是湖里长的;又像才从湖里摘下来贴在纸上的以上文字出自儒林外史,其中A是(填人名),并请简要补写出省略号后面的情节。八、综合性学习28 . 名著阅读。光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。材料一:学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元,真可谓天价书法!”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。材料二:学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品(1)热点追踪:结合材料一,为新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2)创意先锋:为推动“书法艺术进校园”的活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术,_。(3)名家讲堂:学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说?九、作文29 . 题目:有向名言说得好:“美丽属于自信者,从容属于有备者,奇迹属于执着者,成功属于顽强者请以“_属于我”为题目,写一篇文章。要求:请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”,然后再作文。立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、- 配套讲稿:
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