苏教版九年级下学期语文中考二模质量调研试卷
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苏教版九年级下学期语文中考二模质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 句子默写 (共1题;共5分)1. (5分) (2019武功模拟) 经典诗文默写。 (1) 报君黄金台上意,_。(李贺雁门太守行) (2) _,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌) (3) 我寄愁心与明月,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (4) _,君子好逑。(诗经关雎) (5) 晴川历历汉阳树,_。(崔颢黄鹤楼) (6) _,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎) (7) _,气象万千。(范仲淹岳阳楼记) (8) 天上的明星现了,_。(郭沫若天上的街市) (9) _,没有屈曲盘旋的虬枝。(茅盾自杨礼赞) (10) 油龄在这里低唱,_。(鲁迅从百草园到三味书屋) 二、 诗歌鉴赏 (共1题;共3分)2. (3分) (2019岳池模拟) 阅读诗歌,回答问题。 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(1) 这首诗表达了诗人怎样的感情? (2) 请合理想象,描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。 三、 文言文阅读 (共2题;共16分)3. (8分) (2019九下越秀模拟) 阅读下面的文段,完成各题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(1) 下列句子中,加下划线词的意义相同的一组是( ) A . 地利不如人和 兵革非不坚利也B . 曾益其所不能 曾不吝情去留C . 发于畎亩之中 征于色发于声D . 天将降大任于是人 当是时(2) 把“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”翻译成现代汉语。 (3) 下面对选文的分析,不正确的一项是( ) A . 选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨练。B . 选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C . 从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D . 选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。4. (8分) (2019广东模拟) 阅读下面的文段,回答问题。 马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 , 执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(1) 解释下列划线词语在句子中的意思。 骈死于槽枥之间_一食或尽粟一石_执策而临之_(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 食不饱,力不足,才美不外见。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A . 本文运用比喻的修辞手法,用千里马比喻人才,用伯乐比喻懂得赏识人才的人,用食马者比喻愚妄浅薄、不识人才的统治者。B . “食不饱,力不足,才美不外见”写出了千里马被埋没的原因,表明有才之士受到不公正待遇和其不幸的处境,表达了作者强烈的不平和悲愤之情。C . 本文采用了托物言志的写法,表面通篇在写马,实际是感慨人才的遭遇,委婉地表达了对自己怀才不遇和对黑暗现实的不满之情。D . 本文论述结构精巧,先从反面提出问题,然后从正面展开议论,再写到千里马的遭遇及其原因,最后对无知的“食马者”发出强烈的谴责。四、 现代文阅读 (共3题;共32分)5. (10分) (2017九上秀洲月考) 阅读下面的文章,完成下列小题。在阳光下看人韩志金任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点,固然有其客观标准,但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人,从人的短处着眼,所看到的缺点自然多于优点,短处多于长处;在阳光下看人,从人的长处着眼,所看到的优点一定多于缺点,长处多于短处、,而用人的正确态度应该是:用人之所长。避人之所短。唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事:一个名叫杨潜的“二把刀”木匠,连自己的床都修不好,却声称能造屋,且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑,觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来,在一个很大的造屋工地上,柳宗元又看到这位老兄,只见他发号施令,指挥若定,众多工匠在他的指挥下奋力做事,有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用,无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理:人各有所长,亦各有所短,只要扬长避短,天下便没有不可用之人。扬长避短是用人的基本方略,其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值,扬长不仅可以避短、抑短、补短,而且能够强化人的才干和能力,使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短,智者难为谋。这里需要区分两种情况:一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响,人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性,一旦离开所适应的领域,这些特长可能变得没有意义。正所谓:骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字,但对图书销售却可能一窍不通。同样,一位营销高手能在图书市场上叱咤风云,但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用,使其长处得到发展,短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说,有高世之才,必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人,也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲;有魄力的人容易不守常规;意志坚定的人容易固执己见;为人谦和的人又多胆小怕事人的优点越突出,缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚,用其所长,避其所短。给“虎”一座山,给“鲨”一片洋,让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重,无关痛痒的问题看大,无足轻重的缺点看死,更不能削足适履。尺有所短,寸有所长。在阳光下看人,从人的长处着眼,才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用,那恐怕就得永远孤军奋战了。(1) 本文的中心论点是什么? (2) 本文第段采用了什么论证方法?有何作用? (3) 请联系上下文说说本文第段中画线句子的含义。 (4) 结合本文所讲道理,谈谈如何看待自己或者他人的长处和短处。 6. (14分) 阅读下文,回答相关问题。蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前,它就会修筑“公路”:亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树干上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞,它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达,就那么几个小小的神经元在一起,根本谈不上有头脑和思想,然而它们一旦成为一个整体时居然能够( )、( )、( ),成为一部活计算机。它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们是怎样保持一致的?据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。蚂蚁,这种有着8000万年历史的“资深”家伙,真值得我们学习和借鉴!(1) 第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( )A . 思考、谋算、筹划B . 筹划、思考、谋算C . 谋算、思考、筹划D . 思考、筹划、谋算(2) 对文中下列词语的分析,不恰当的一项是( )A . “它们竟设计出了类似立交桥的环形叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。B . “现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计”。C . “地球上除了人以外,其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。D . “它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。(3) 文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯托马斯的这段话的目的是什么?7. (8分) (2019昌平模拟) 阅读下面材料,完成下列小题。 材料一:北京时间2007年10月24日18时05分左右,嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。卫星发射后,将用8天至9天时间完成调相轨道段、地月转移轨道段和环月轨道段飞行。2007年11月26日,中国国家航天局正式公布“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。2009年3月1日16时13分,嫦娥一号卫星在控制下成功撞击月球,为我国月球探测的一期工程,划上了圆满句号。嫦娥一号卫星首次绕月探测的圆满成功,实现了多个中国航天史及航天器的“第一”:第一次研制并成功发射中国首颗绕月探测卫星;第一次实现了绕月飞行和科学探测;第一次形成了深空探测任务的总体设计思路和研制流程这些都充分体现出我国科技水平在不断提高。材料二:“嫦娥三号”任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走中的第二步,也是承前启后的关键一步。2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射中心发射。2013年12月14日成功软着陆于月球雨海西北部,登月任务获得成功。“稳稳当当地在月球表面实现软着陆是一个难题。”欧阳自远说,“嫦娥一号”是撞月“硬”着陆。“嫦娥三号”是“软”着陆,不能使用降落伞。研究团队已计划在接近月球表面时首先利用反作用力缓冲,然后让“嫦娥三号”自由落体实现降落。这是中国航天史上的第一次。嫦娥三号首战告捷,对整个探月工程乃至航天事业的发展具有里程碑的意义。在人类探索太空的征程上,中国是后来者。但广大航天人可上九天揽月的梦想始终不变,跨入航天强国的志向始终不渝,书写出中国航天事业的崭新篇章。材料三:2019年1月3日早上,“嫦娥四号”探测器从距离月面15公里处开始实施动力下降,探测器的速度从相对月球1.7公里每秒逐步下降。在6到8公里处,探测器进行快速姿态调整,不断接近月球;在距月面100米处开始悬停,对障碍物和坡度进行识别,并自主避障;选定相对平坦的区域后,开始缓速垂直下降。在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下,一吨多重的“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区(东经177.6度、南纬45.5度)附近。2019年1月11日,嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍,达到工程既定目标,标志着嫦娥四号任务圆满成功。嫦娥四号任务是我国探月工程四期的首次任务,随着我国科技水平的不断提高,在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察,首次实现了月球背面同地球的中继通信。这是在以习近平同志为核心的党中央亲切关怀和坚强领导下,航天战线坚持自力更生、自主创新取得的又一重大成就。(1) 阅读三则材料,下列选项判断不正确的一项是( ) A . “嫦娥一号”与“嫦娥三号”探测器都是从西昌卫星发射中心发射成功的,先后共同创造了中国航天史上的多个“第一次”。B . “嫦娥三号”探测器着陆时不使用降落伞,实现自由落体降落,对整个探月工程乃至航天事业的发展具有里程碑的意义。C . 三次探月的着陆难度逐次递增:“嫦娥一号”是在控制下成功撞击月球;嫦娥三号是“稳稳当当地在月球表面实现软着陆;“嫦娥四号”是在对障碍物和坡度进行识别,并自主避障后成功着陆在预选着陆区附近。D . “嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区,标志着嫦娥四号任务圆满成功。(2) 综合三则材料,说一说我国探月工程不断取得巨大成就的原因都有哪些?(每个要点8个字) (3) (链接材料)是中国探月工程的标志,设计者以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月。一双未踏实的脚印,象征着_;圆弧的起笔处自然形成龙头,象征着_;落笔处由一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国和平利用太空的美好愿望。 (链接材料)五、 命题作文 (共1题;共5分)8. (5分) (2017八下杭州月考) 都有一缕最想守住的阳光,守住属于自己的那缕阳光,你的世界永远春暖花开。请以“守住阳光”为题写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。卷面整洁,字迹清楚。第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题;共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、二、 诗歌鉴赏 (共1题;共3分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题;共16分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、四、 现代文阅读 (共3题;共32分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、五、 命题作文 (共1题;共5分)8-1、- 配套讲稿:
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