苏教版2019-2020年六年级下学期语文开学考试A卷D卷
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苏教版2019-2020年六年级下学期语文开学考试A卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共11题;共80分)1. (7分)读拼音,写字词。 (1)那块小白石头上长满了ti xin_。 (2)北方有一句农yn_说:“处暑不出头,g_谷喂老牛。” (3)每次下雨的时候,妈妈都会让我把衣服的xi tng_挽起来。 (4)我看到gu_里煮的是我最喜欢吃的zh_酱面,我不由得bng_了起来。 2. (2分)选词填空情趣 兴趣与电脑下棋,别有一番_。这个活动我很感_。3. (4分)看拼音写词语。xun zpng tnqng xiwng fi xn j_4. (6分)将下面的词语补充完整。_ _乐道狂风_ _德_望_5. (9分)把成语补充完整。拱伏无_各抒己_兴国_邦平_近人_里如一酸甜_口盛气_人千_一发身_其境6. (9分)照样子,写词语。得意扬扬(ABCC式)_;_;_左顾右盼(含反义词)_;_;_一条条(ABB式)_;_;_7. (12分)把下面的词语补充完整。 坐_观_ _言_语 一言_ _山_ _秀 _光_色 金光_ _8. (10分)阅读短文,完成后面的作业榜样“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己,照亮别人的红蜡烛吗?他为少年儿童讲了一辈子的故事,他的座右铭是:“甘为春蚕吐丝尽,愿作红烛照人寰!”4年前,一个夏天的早晨,我来到市少年宫朗诵组上课。上课时,肖君老师告诉我们,今天孙爷爷来给我们上课。上午9点钟左右,我怀着激动的心情,在朗诵组门前等啊,等啊忽然,狂风大作,天一下子变得阴沉沉的,一会儿,豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室,心想:“孙爷爷年纪那么大了,他还会来吗?”这时,肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热烈的掌声。“孩子们,对不起,是爷爷迟到了,能原谅我吗?”我抬起头,望着孙爷爷布满皱纹的脸,那被雨水淋湿的衣裳,激动、热爱、敬佩,一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了,我们也笑了。窗外大雨瓢泼,教室里却到处充满了欢乐的笑声,孙爷爷讲得是那么生动,那么有趣,我们睁大好奇的眼睛,歪着脑袋听着从那以后,在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容,他那种把自己的一切全部奉献给孩子们,奉献给艺术事业的精神,时时刻刻激励着我奋发前进。(1)“故事爷爷孙敬修不正是一支燃烧自己,照亮别人的红蜡烛吗?”是什么问句( )A . 疑问句B . 反问句C . 设问句(2)按分好的段落选择段意( ) A . 第一段:孙敬修爷爷是一支燃烧自己,照亮别人的红蜡烛。第二段:孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫,按时给小朋友们讲故事。第三段:孙爷爷把一切献给孩子们,献给艺术事业的精神,激励我前进。B . 第一段:孙敬修爷爷的座右铭是:“甘为春蚕吐丝尽,愿作红烛照人寰!”第二段:孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫,按时给小朋友们讲故事。第三段:孙爷爷激励我前进。(3)写出文章的主要内容( ) A . 孙敬修爷爷是一支燃烧自己,照亮别人的红蜡烛。B . 孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫,按时给小朋友们讲故事。C . 孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫,按时给小朋友们讲故事,孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进。(4)选择正确的中心思想( ) A . 本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。B . 本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。C . 本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们,奉献给艺术事业的精神。(5)短文中划线的语句是( )A . 描写心情的B . 描写天气的C . 描写气候的9. (5分)修改病句我敢肯定今天可能要下雨。我的弟弟加入了少先队员。10. (5分)把肯定句改成双重否定句这是活泼机灵的小燕子。他必须这么做。11. (11分)积累运用 (1)品读经典,追根溯源。先贤们为我们留下了许多宝贵的精神财富,既言简意赅,又蕴含深邃的人生哲理。韩愈在师说中说:“_,孰能无惑?”左传有云:“一鼓作气,再而衰_。”传习录告诉我们:“种树者必培其根,_。”文心雕龙教导我们:“操千曲而后晓声,_。”(2)每个人的成长都离不开名人名言的激励。蕴含哲理的名人名言是引导一个人确立人生目标的良药,能让人从中汲取力量,学习做人的准则。做一个正直的人,“正直是_”;做一个勇敢的人,“只有那些勇敢镇定的人,_,迎来光明”;做一个守信的人,“_,不应该随意虚掷”;做一个自信的人,“_。你尽可以消灭他,可就是打不败他”;做一个坚持不懈的人,“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,_”。 (3)传统节日不仅承载着悠久的中国历史,更蕴含着丰厚的中华文化。诗人们描绘着节日的美好与人们对生命的感悟、对美好生活的追求,给节日染上了浓浓的诗情画意。王安石的“爆竹声中一岁除,_”,渲染了春节热闹欢乐的气氛。皮日休的“玉颗珊珊下月轮,_”,写出了中秋节的月色迷人,桂花飘香。 二、 阅读理解 (共2题;共26分)12. (12分)阅读下面的短文和“资料袋”的内容,然后完成练习。快快来植树春来东风暖,三月雨如酥(s);冻土变酥软,阳气渐渐升。迎来植树节,大家快快来植树!我们就是小园丁,细心培育树苗,人人为绿化大地出力,为美化祖国做贡献。一棵树,就是一架制氧机。一棵树,就是一台吸尘器。一棵树,就是一片阴凉。一棵树,就是鸟儿的一处家园。一棵树,就是一篇绿色童话。树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新;树木多了,就会处处鸟语花香,使环境更加优美。树木还能保护堤坝,防止水土流失,减少噪音污染,抵御风沙袭击,保持生态平衡资料袋:这是中国植树节节徽,你知道它的含义吗?中国植树节节徽图案中的树,示意我国公民有义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。“中国植树节”和“312”字样,既让人们牢记植树节的日子,又寓含中国人民年年植树,造福人类的坚忍不拔的决心。(1)照样子填一填。一(架)制氧机 一_吸尘器一_家园 一_童话(2)找一找,连一连。防止_ 风沙袭击减少_ 生态平衡抵御_ 水土流失保持_ 噪音污染(3)为什么说树木是吸尘器呢?_(填序号)树木让鸟儿来居住,环境优美。树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新。(4)阅读“资料袋”的内容,填一填。我知道每年的_月_日是植树节。“中国植树节”和“312”字样,既让人们牢记植树节的_,又寓含中国人民年年植树,造福人类的_。13. (14分)阅读下文,回答问题祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。(1)文中“我”是_,原名_,_作家。 (2)“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是_。(3)选取的两个片段中共介绍了_、_、_、_等几件事,其中_这件事写得最详细。 (4)阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。_的园子 _的我_的祖父 _的童年(5)用“_”划出可以概括段落主要内容的句子。 三、 写作 (共1题;共5分)14. (5分)书面表达。 如果把学校想象成动物园,把老师或同学想象成其中的动物,是不是特别有趣呢?请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文,注意找准人物和动物之间的相似之处,写出人物的特点。(不少于400字)第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共11题;共80分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、二、 阅读理解 (共2题;共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 写作 (共1题;共5分)14-1、- 配套讲稿:
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- 苏教版 2019 2020 六年级 学期 语文 开学 考试
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