杭州市会展策划与管理专业人才需求调研分析
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杭州市会展策划与管理专业人才需求调研分析 摘 要 针对会展企业需求较多的设计与营销两种人才 对杭州市从事会展 业务的企业展开调研 包括企业对人才的基本需求情况 企业对两种人才专业 技能及职业素质的要求以及企业对会展人才培养方式的认识 分析认为 两种 人才需要分别培养 培养必须重视素质教育并密切结合着行业实践来进行 同 时 有效解决企业用人瓶颈也是人才培养迫切需要解决的问题 关键词 杭州市 会展企业 人才 一 调查的基本情况 一 调查背景及调查内容 会展策划与管理 是中国高职高专会展专业的名称 近十年来 会展 策划与管理 专业在中国沿海地区可谓遍地开花 同时 许多本科院校也相继 开展了会展学历教育 但是 伴随着会展人才培养的红红火火 会展企业却依 然在抱怨专业人才缺乏 会展高等教育出现 剃头挑子一头热 的怪现象 2002 年 浙江经贸职业技术学院在高职院校中首设会展专业 当时称为 会展与广告 以来 共培养了 7 届会展专业毕业生 历届毕业生就业情况 显示 会展企业在招聘人员时主要寻找两类人才 会展营销人才及会展设计人 才 为更好地了解会展企业对会展人才的需求 促使学校教育与行业需求进一 步接轨 我们特做此次调研 本次调研选取了杭州 150 家从事会展业务的企业 围绕会展设计人才与营销人才需求状况展开问卷调查 具体调研内容包括 1 企业对人才的基本需求情况 2 企业对于设计人才和营销人才的专业 技能及职业素质要求 3 对会展人才培养方式的认识 二 调查对象及过程 本次调查从 2011 年 6 月开始至 2012 年 5 月底结束 共调查杭州地区从事 会展业务的企业 150 家 调查通过两种方式 一是通过浙江经贸职业技术学院 会展专业的毕业生和实习生对其所在的企业进行调查 二是题组直接访问企业 本次调查共发放问卷 150 份 回收 123 份 回收率为 82 对回收的问卷 进行分析筛选 对未填写完整和不符合逻辑问卷予以剔除 最终得到 110 份有 效问卷 有效率约为 89 4 二 调查结果及分析 一 企业对人才的基本需求情况 1 企业性质及规模 本次被调查的 110 家从事会展业务的企业中 民营企业为主 占 89 5 其次为国有企业 占 6 8 外资和中外合资企业占 3 7 在企业规模上 10 人以下企业占 19 1 11 50 人占 65 5 51 100 人占 12 7 101 500 及以 上占 2 7 总体上来看 杭州地区从事会展业务的企业规模不大 以 11 50 人的企业为主 缺少大型 国际性会展企业 无疑为杭州地区会展人才的就业 造成了瓶颈 2 设计类人才的专业来源 被调查的会展企业中 设计人员来自会展专业的人员比例为 16 4 另有 42 7 来自动漫专业 18 2 来自建筑设计专业 其他专业 诸如视觉传达 美 工设计等 占 22 7 这既体现了会展专业的交叉性 也体现了会展专业人才 的匮乏 3 设计与营销岗位每年招聘人数 每年招聘的人员数目大致为 设计类工作 2 人以下 36 4 2 5 人 50 6 10 人 8 2 10 人以上 5 4 营销类工作 2 人以下 32 7 2 5 人 40 6 10 人 16 4 10 人以上 10 9 可见杭州的会展 企业对人才的需求量不大 基本维持在每年 2 5 人的范围 4 企业对员工性别的要求 调查显示 女性更容易获得设计类工作 具体数据为 在会展营销工作中 表示男女之间有明显差别的占 17 3 没有明显差别的占 35 5 要看具体工作 性质而言的占 43 6 只在体力上有一些差异的占 3 6 在设计工作中 表示 男女之间有明显差别的占 33 7 没有明显差别的占 19 1 要看具体工作性质 而言的占 44 5 只在体力上有一些差异的占 2 7 5 会展企业人员招聘途径 调查显示 会展企业招聘员工的途径主要有三个 一是直接从校园招聘应 届会展专业学生 占 65 5 二是从人才市场招聘具有一定工作经验的人员 占 62 3 三是利用网络招聘 占 47 6 校园招聘是企业招聘专业对口 人员最主要途径 学校及毕业生应该高度重视 6 会展企业主要的设计工作内容 在被调查的会展企业中 设计类工作以平面为主 多为宣传册 海报设计 57 3 和产品包装 32 7 展台设计占了最小的比例 20 其他 46 4 还包括室内装潢设计 品牌形象设计等 二 企业对于设计人才和营销人才的专业技能及职业素质要求 调查显示 大部分会展企业对设计人才的专业性要求高于对营销人才的要 求 这是因为会展设计的专业针对性较高 而营销除了会展专业人才能够做 市场营销这类行销专业的人才也很容易上手 除去专业技能的因素 会展企业 要求员工具有良好的职业素质 企业一致认为求职人员对工作的态度和是否具 有相关的行业经验是考查的重点 其次才是学历等因素 1 对于设计人才的专业技能及素质要求 企业要求 会熟练运用相关软件 100 了解会展设计所运用的材料 68 2 能预测设计成品风险 39 1 其他 1 8 对于职业素质 公司最看重独立的工作能力和团队合作精神 二者分别占 82 7 和 75 5 另外 要求沟通协调能力 72 7 创新精神 59 1 市场调研能力 27 3 时间管理能力 26 4 方案写作能力 20 9 其他 5 团队合作精 神和沟通协调能力是从事会展行业的重要素质 在学校的课堂学习中往往难以 培养 应该在实习及其他社会实践活动中加以强调 2 对于营销人才的专业技能及素质要求 专业技能方面要求 网络营销业务处理能力 87 3 活动策划能力 57 3 客户管理能力 52 7 市场调研能力 49 1 方案写作能力 35 5 而职业素质中 对 爱岗敬业 责任心强 诚实守信 心 态积极 团队合作意识强 三点要求最高 分别为 72 7 68 2 53 6 其 余的分别是 自信 52 7 人际交往能力 51 8 创新精神 27 3 时间管理能力 20 9 可见 网络营销成为现代营销的重要内容 学校应该 加强学生网络营销能力的培养 3 对会展人才英语水平的要求 伴随中国经济的快速发展 展会国际化程度越来越高 从而对从业者的外 语水平提出越来越高的要求 本次调查也涉及到企业对两种人才外语水平的要 求 总体看来 对于营销人员的外语水平要求略高于对设计人员的要求 对于 会展营销人员来说 57 3 的公司要求会简单的英语交流 25 7 的公司要求熟 练掌握英语读 说 写能力 有 9 8 的公司需要员工掌握一门以上的外语 对 于设计人员来说 51 8 的公司要求职员会简单的英语交流 15 5 的公司要求 熟练掌握英语读 说 写能力 另有 3 6 的公司需要员工掌握一门以上的外语 三 对会展人才培养方式的认识 针对当前高职教育中存在的理论与实践教育的关系问题 我们也做了调查 51 8 的企业认同理论先行 实践在后 45 5 的企业认同理论学习与实践锻炼 交叉进行 只有 2 7 的企业认为仅仅注重理论学习就够 或者理论学习无足轻 重 可见 理论学习与实践锻炼密切结合 是业界对会展教育的共识 三 调查结论与建议 此次调研使我们更深入地了解了会展企业对专业人才的真实需要 厘清了 会展人才培养中的一些模糊认识 具体思考有以下四点 一 两种人才有必要分别培养 调研显示 会展企业对营销人员及设计人员无论在具体技能还是在职业素 质方面均有不同的要求 营销人员最需要的能力依次为网络营销业务处理能力 活动策划能力 客户管理能力 市场调研能力 而设计人员则侧重熟练运用相 关软件 了解会展设计所运用的材料 能进行设计成品风险预测 职业素质方 面 营销人员更侧重于责任心 毅力 团队合作精神 自信力等方面 设计人 员则注重沟通协调能力及创新精神 两种人才的具体技能及职业素质要求不同 但是目前会展策划与管理专业的教育却基本不予区分培养 课程存在多 杂 全的现象 在长期的实际教学过程中 我们也认识到 学生由于知识结构的不 同以及个性等其他因素的影响 学习兴趣存在较大差异 不少学生喜欢设计工 作 但是由于学习时间较短 对专业知识 技能只能浮光掠影 浅尝辄止 不 能接受更加深入 踏实的专业培养 训练 另外 不少学生热衷于营销工作 对设计兴趣索然 但是不得不为了完成设计课程作业耗费很多时间 影响了自 己的追求 会展教育在中国仍然可以用 方兴未艾 一词来形容 诸多问题均 在摸索之中 众多院校都在 摸着石头过河 教材雷同 教学模式单一 对 学生 一视同仁 会展包罗万象 会展学也是交叉性极强的学科 笼而统之 的教育方式是专业教育初期的状态 随着对于该教育的不断深入了解 教育方 式 方法也要不断改进 两种人才分别进行培养 既是对于会展教育方式的细 分 也是对 因材施教 这一教育至理的实践 二 与实践结合着学理论 学技能 理论学习与实践锻炼相结合 一直是高职院校教育方针的基本内容 高职 院校的培养目标基本为具有一定理论知识的操作型 技能型人才 这与中国传 统的本科教育有着重大的差异 理论与实践相结合一直是高职院校教改的主要 内容 工学结合 工作情境为导向 等等教育理念不断更新 实践 取 得了良好的效果 现在众多高职院校推行 2 1 的教育模式 即 2 年学校学习 1 年企业实习锻炼 其初衷不错 但在具体实践中却存在不少问题 以会展设 计学习为例 企业要求员工了解会展设计所运用的材料以及对设计成品风险进 行预测 如今科技发展日新月异 展台搭建材料也不断在变化 设计成品风险 的预测也是以现实经验为基础 因此 其教育要密切结合着实践来进行 而不 能寄托于集中实习阶段 三 会展人才培养更需要重视素质教育 素质教育是与应试教育相对应的一个概念 相对于应试教育片面地注重知 识学习 智育发展 素质教育更加注重学生人格 精神等非智力因素的培养 会展涉及的内容可谓包罗万象 涉及各方面理论知识和具体的实践知识 因此 会展人才的培养不能只局限于某个方面 而应将智力 情感等多个方面综合起 来- 配套讲稿:
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