幼儿园小班艺术教案:小朋友想一想
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幼儿园小班艺术教案 小朋友想一想 活动目标 1 能随音乐有节奏地对唱 体验歌唱与交流的快乐 2 尝试根据生活经验续编歌词 并创造性地对唱 活动准备 1 幼儿已经认识许多常见动物 并了解这些动物的典型特征 2 大象 白兔 鸭子和公鸡的图片 活动过程 一 导入 一 学习小动物的动作 吸引小朋友 师 我们一起来做几个小动物的动作 一起来学一学 二 发声练习 二 直接出示图片 引导幼儿理解歌词内容 师 刚才啊 老师做的几个动作里面什么动物的鼻子最长啊 师 是大象啊 鼻子长 是大象 出示大象图片 师 那哪个小动物的耳朵长啊 师 嗯 是白兔 耳朵长 是白兔 出示小白兔图片 小结 大象的鼻子最长 小白兔的耳朵最长 三 引导幼儿有节奏的学习念歌词 一 出示相关图片 引导幼儿在练习中进一步熟悉歌曲的节奏 与歌词 师 现在你们跟老师有节奏地 一句一句地来念歌词 师 我们边念歌词边比动作来一遍 看看哪个小朋友做的最 漂亮 四 教师示范唱 幼儿学习 师 现在老师唱一句小朋友跟老师唱一句 要唱出来 师 我们加上动作再来一遍吧 五 教师用歌声问 引导幼儿用歌声回答 师 现在呢 老师唱第一句 小朋友唱第二句 好吗 师 比如说老师唱 小朋友想一想什么动物鼻子长 小朋友 叫要唱 鼻子长是大象 大象鼻子最最长 知道了吗 六 引导幼儿学习续编歌词 1 出示小鸡的图片 引导幼儿学习续编歌词 师 小鸡的嘴巴是不是尖尖的 师 嘴巴尖啊 嗯 那我们可以把它编进去 师 我们一起来把编的唱一唱- 配套讲稿:
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