天津中考数学解答题复习专题.doc
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专题一天津中考第19题分析与预测-计算题 方程(组)、不等式(组)是数学问题解决的重要方法,因此天津中考试题都很重视对此部分计算的考查天津中考在第19题中考查同学们对这部分知识掌握的情况,分值6分复习该模块时,首先要掌握方程(组)、不等式(组)的基本解法、运算法则,进而求出方程(组)的解,不等式(组)的解集在解答时应注意计算的准确性 热考点评 从近几年天津中考19题题型来看,主要以不等式组的解法为主要考查对象,解题的关键是求出每个不等式的解集,利用数轴求出不等式组的解集考点一:不等式的性质 考点二:在数轴上表示不等式(组)的解 考点三:不等式(组)的解法考点四:不等式(组)的特殊解 考点五:确定不等式(组)中字母的取值范围 考点六:不等式(组)的应用专题二天津中考第20题分析与预测-以反比例函数为主的函数性质计算题 反比例函数是函数一章的重点内容,函数的图象及相关性质是考查的重点知识天津中考在第20题中考查同学们对这部分知识掌握的情况,分值8分复习该模块时,要掌握反比例函数的图象及相关性质,能够利用解析法、图象法等相关方法得出问题的结论在解答时应注意计算的准确性并能够利用函数图象观察出问题的结论热考点评 从近几年天津中考20题题型来看,主要以反比例函数的相关性质为考查对象,在题目中经常结合一次函数出题,同学们在解题时应熟练掌握函数的相关性质,利用数形结合的方法准确解题探究一反比例函数的图象与性质 探究二反比例函数与一次函数综合题 专题三天津中考第21题分析与预测-统计与概率统计与概率知识是初中数学中是一个独立的模块,由于这部分内容在实际生活中应用广泛,因此天津中考数学试题每年都很重视对此的考查.2012年天津中考数学试题第21题考查了同学们对这部分知识的综合运用能力,分值8分,更说明了其重要性复习该模块时,首先要掌握各种统计图和统计量的使用,熟悉统计的基本概念和公式并会熟练计算对概率问题要掌握利用树形图和列举法两种方法,通过题目训练加深理解,并注意书写格式与步骤热考点评 根据天津市近几年的考题分析,在21题的位置,主要考查统计及其相关统计量的问题,仅在2009年对概率中树形图和列表法问题进行了考查同学们在解题时应注意书写规范性及计算的准确性专题四天津中考第22题分析与预测-圆中切线证明与计算直线与圆的位置关系是圆中的重点内容,切线的判定或性质是考查的重点天津中考在试卷的第22题考查同学们对这部分知识点掌握情况,分值8分复习该模块时,要掌握切线判定及性质中辅助线的作法,能够结合图形利用其他相关性质解题在解答时应注意书写的规范性及计算的准确性热考点评 从近几年天津中考22题题型来看,主要以切线的判定与性质为主要考查对象,题目中结合其他几何图形的相关性质求解问题解题的关键是掌握切线问题辅助线的添加方法;还应注意书写的规范性及计算的准确性专题五天津中考第23题分析与预测-解直角三角形解直角三角形是锐角三角函数中一个重要部分,由于这部分内容能与实际生活中的相关问题结合,因此天津中考数学试题每年都很重视对此的考查天津中考在第23题中考查同学们对这部分知识的综合运用能力,分值8分复习该模块时,首先要掌握仰角、俯角、方位角等相关定义,能够熟练地找到或构造直角三角形,将所求内容转化到直角三角形中,运用边角关系列出方程,进而求出未知结论在解答时应注意书写格式及计算的准确性专题六天津中考第24题分析与预测-应用题应用题是考查学生利用所学知识解决实际问题的能力,解题时,要求学生要熟悉其基本的生产、生活情境,善于积极地用数学观点和方法去解决实际问题天津中考在第24题中考查同学们对这部分知识掌握的情况,分值8分复习该模块时,要求学生掌握生活中的规律,能够利用方程、不等式(组)、函数求解相关问题热考点评 从近几年天津中考24题题型来看,主要考查方程型应用题和函数型应用题、不等式型应用题等几类,在解题时同学们应抓住未知量之间的关系,列出式子求解专题七天津中考第25题分析与预测-图形操作与探究利用图形的平移、旋转等操作方式结合平面直角坐标系中的有关概念进行解题是近几年天津中考的热考内容,天津中考在第25题中考查同学们对这部分知识掌握的情况,分值10分复习该模块时,首先应掌握平移、旋转、翻折的相关性质,利用勾股定理等相关计算方法求出对应线段、角的大小,利用平面直角坐标系的有关方法进而求出问题的结论热考点评 从近几年天津中考25题题型来看,主要考查利用旋转、平移、翻折的性质结合平面直角坐标系综合求解解题的关键是平移、旋转、翻折后对应线段长相等,利用此性质求出线段长,进行解答专题八天津中考第26题分析与预测-以二次函数为载体的压轴题二次函数是函数一章的重点内容,二次函数与方程、不等式及几何图形的综合运用是每年考查的重点天津中考在第26题中考查同学们对这部分知识掌握的情况,分值10分作为天津中考的压轴题,此题综合性较强,复习该模块时,应掌握二次函数的基本性质,能够借助几何图形直观解题,运用方程、函数的思想解题,灵活运用数形结合,由形导数,以数促形,综合运用代数和几何知识解题热考点评 从近几年天津中考26题题型来看,主要包含代数型综合题、几何型综合题等类型,其常见思路有两个:一是以几何图形中的数量关系为载体,建立代数模型求解;二是从代数中的数量关系出发,利用点线位置及方程根的情况,寻找图中的几何关系- 配套讲稿:
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