教科版2019-2020学年七年级上学期历史校际联合质量调研试卷(期中)A卷
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教科版2019-2020学年七年级上学期历史校际联合质量调研试卷(期中)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) (共24题;共24分)1. (1分)北京人是远古人类的典型代表,在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今( )A . 约三四百万年B . 约一百七十万年C . 约七十万年至二十万年D . 约七千年2. (1分)某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报,其中一期有这样几幅图片,请根据图片判断这一单元的主题应该是( )A . 中华文明的起源B . 国家的产生和社会变革C . 大一统的秦汉帝国D . 政权分立与民族汇聚3. (1分)下列远古居民出现的顺序排列正确的是( )北京人 半坡原始居民 河姆渡原始居民 炎黄联盟A . B . C . D . 4. (1分)河姆渡和半坡原始居民分别种植不同的农作物,决定我国南北方种植不同农作物的最主要原因是 ( ) A . 劳动工具B . 自然条件C . 饮食习惯D . 生产技术5. (1分)农耕经济的发明和积累,是文明发生和文明进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有( )河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存 半坡先民会制作彩陶和建造房屋北京人普遍使用磨制时期 商周时期青铜工具广泛用于社会生活中A . B . C . D . 6. (1分)易系短下记载:“剖凿大木制成小船,削木头制成船桨,有了舟楫,就可以渡过原来不能通行的水域了。”传说中发明“舟”的人物是( )A . 炎帝B . 黄帝C . 尧D . 禹7. (1分)电视剧封神演义有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。由此你回忆起的历史事件是( )A . 牧野之战B . 商汤灭夏C . 黄炎联盟打败蚩尤部落D . 涿鹿之战8. (1分)四大文明古国中,文化传统唯一未曾中断过的是( )A . 古代埃及B . 古代巴比伦C . 古代印度D . 古代中国9. (1分)电视剧封神演义里有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商军队,纣王自焚,商朝灭亡。你由此回忆起的历史事件是( ) A . 炎黄部落打败蚩尤部落B . 商汤灭夏C . 牧野之战D . 阪泉之战10. (1分)西周建立后,周天子分封诸侯国,其中齐国是姜尚(传说中的姜子牙)的封地,姜尚属于受封的( ) A . 周天子的亲属B . 功臣C . 先代的贵族D . 归附的部落首领11. (1分)商、周时期的青铜器,造型雄伟,纹饰质朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器( ) A . B . C . D . 12. (1分)国人暴动发生在( ) A . 商纣王时B . 周幽王时C . 周厉王时D . 夏桀时13. (1分)下列诸侯国中,既属于春秋五霸,又属于战国七雄的是( )齐 楚 燕 晋 秦A . B . C . D . 14. (1分)与“徙木立信”有关的历史人物是( )A . 管仲B . 齐桓公C . 孙膑D . 商鞅15. (1分)板书学习是提高课堂学习效率的有效方法之一,根据以下板书内容,在_填上的内容最恰当的是( )A . 商鞅变法B . 大一统的汉朝C . 贞观之治D . 康乾盛世16. (1分)创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族,是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有( )禹 周幽王 商鞅 李冰A . B . C . D . 17. (1分)孔子和墨子虽然代表不同的思想派别,但是他们的思想也有共通之处。下列表述中属于两人思想共同点的是( ) A . 建立和谐的人际关系B . 实行仁政来恢复人的善性C . 强调一切要顺应自然D . 主张以绝对的权威震慑臣民18. (1分)伴随中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,孔子学院在世界各地均有开设。孔子创立了儒家学派,其思想核心是( )A . “仁”的思想B . “法治”的思想C . “兼爱”“非攻”的思想D . “清净无为”的思想19. (1分)春秋战国时期,社会急剧变化,学派林立。其中儒家代表人物孟子的主要主张是( ) A . 主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭B . 主张改革,提倡法治C . 反对一切非正义的战争,主张“仁政”治国D . 顺应自然,无为而治20. (1分)1973年,在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权(见图),上有铭文“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(百姓)大安,立号为皇帝,乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾),法度量则不壹(指“一致”),嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是( )统一了六国 统一了度量衡 用楷书书写 确立了皇帝称号A . B . C . D . 21. (1分)商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施( )在地方设立县 发明文字 统一度量衡 承认土地私有A . B . C . D . 22. (1分)近代学者王仲麟说:“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改革”。“政治上一大改革”指的是( )A . 西周实行分封制B . 秦朝建立中央集权制度C . 西汉“罢黜百家,独尊儒术”D . 唐朝实行三省六部制23. (1分)陈胜在发动起义时说:“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因包括( )战乱频繁 繁重的赋税 沉重的徭役和兵役 刑罚严酷A . B . C . D . 24. (1分)以下是四位同学排演的历史剧“文景之治”片段,下列与史实不符的是( ) A . 农民张三因为努力耕作受到官府奖励B . 县官王平因为关心农桑受到景帝提拔C . 文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D . 汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫二、 填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空,分,共b分) (共3题;共6分)25. (2分)相关链接(1)中华民族的人文始祖是_(2)相传养蚕抽丝技术的发明者是_(3)中国历史上第一个国家的建立者是_(4)西周初年,周天子为巩固统治采用的“授民授疆土”的政治制度是_(5)通过民主推举产生部落联盟首领的办法,称之为_(6)目前世界上已经发现的最大青铜器是_(7)被列入“世界文化遗产”的两千多年前的著名水利工程是_(8)齐桓公为称霸诸侯,提出的对外活动口号是_26. (2分)孔子是_末年鲁国人,是伟大的思想家,_家学派的创始人。27. (2分)背景:各诸侯国人民希望结束战乱,过上安定生活;秦国经过_,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件;秦王_为灭亡六国进行了充分的准备。过程:公元前230年,秦国开始统一六国的战争,先后攻灭_、赵、_、楚、燕、_。公元前_年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都_。意义:结束了_以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上_统一的多民族的封建国家。三、 材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要 (共3题;共20分)28. (6分)制度文明是制度建设的结果,它在整个文明中具有重要的地位。阅读下列材料:材料一:尧、舜时期,洪水泛滥为害。禹用疏导法治水,不仅消除了洪水,还为农业生产发展创造了良好条件。舜即帝位,后举禹为他的继承人。禹年老,曾选东夷族的一位首领益为继承人。但禹死后,禹之子启夺得帝位,并杀掉益。张传玺简明中国古代史材料二:秦朝的政治结构图:材料三:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。凤凰网请回答:(1)据材料一,尧舜禹时期部落首领如何产生?禹死后被什么制度代替? (2)据材料二,图中的空缺处应填写什么官职?它掌管国家什么事务?结合所学知识指出秦朝在地方管理上与西周的不同之处。 (3)据材料三,概括秦朝开创的古代中央集权制度对我国历史发展的影响。 29. (7.0分)读图回答:(1)此图是我国原始农耕时期哪一居民的房屋?这种建筑被称为什么式样? (2)当地的人们为什么要建造这样的房屋? (3)房子的建造说明了当地的聚落居民已经过上了怎样的生活? 30. (7.0分)在中央电视台一套节目播放的电视连续剧大秦帝国,吸引了无数观众去了解秦朝的历史。材料一:大秦帝国2:纵横讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪,再一次君臣携手,纵横捭阖,一次次突破外交困局和险局,奠定了泰国强大的基础。材料二:启良先生在中国文明史中说:秦朝建立后,实现了“海内为郡县,法令为一统”。郡县是相对于分封而言的,二者之不同,既是中央对地方控制方式之不同,亦为王权的大小之不同。根据所学知识回答下列问题(1)公元前356年泰孝公任用商鞅,“君臣携手”变法的历史背景是什么? (2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否会支持商鞅变法?为什么? (3)对商鞅变法的评价,黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧(见下图),两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?(4)材料二中两种政治制度在“中央对地方控制方式”上有何不同。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) (共24题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空,分,共b分) (共3题;共6分)25-1、26-1、27-1、三、 材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要 (共3题;共20分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、- 配套讲稿:
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