幼儿园大班语言教案详案:创编广告语
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幼儿园大班语言教案详案 创编广告语 活动设计 现代生活中 广告是十分常见的现代化信息手段 它以其夸张 鲜明 生动 简练的表现形式而深受孩子们的喜欢 针对幼儿对 广告的浓厚兴趣并结合本周主题 不说话的朋友 我设计了 多 彩的广告 这个活动 旨在引导幼儿通过搜集 关注 学说 创编 这一系列活动环节充分感受体验广告语的特点 提高幼儿简练 生 动的口语表达能力 激发其想象力和创造力 活动目标 1 初步发现广告语的特点 2 能够用流利清楚连续的语言表达生活中的广告语 3 初步创编广告语 大胆的宣传广告 提高口语表达能力和灵 活敏捷的思维习惯 体验创造的乐趣 活动准备 1 录制3 4个与幼儿生活相关的电视广告 2 鼓励幼儿在日常生活游戏活动中收集广告 了解广告 活动过程 1 看录像 引导幼儿说广告 让幼儿初步感受了解广告的格式 特点 1 请幼儿观看广告录像 提问 小朋友 刚才我们看到的是什么内容的节目 广告中分别介绍了哪几种产品 它是怎样介绍的 2 再次播放录像 请幼儿完整地学说广告语 启发幼儿说一说 这些广告都告诉了我们什么 引导幼儿初步感知广告的用途 3 引导幼儿讨论 为什么小朋友都喜欢学广告 为什么广告我 们能学的这么快 听几遍就记住了呢 引导幼儿初步体验广告简短 有趣的特点 2 幼儿说自己喜欢的广告语 进一步感受体验广告的特点 1 请幼儿分组交流自己收集 了解的广告 说说自己还知道哪 些广告 喜欢哪些广告 广告中是怎样介绍产品的 2 讨论总结广告特点 简短 生动 有趣 概括 3 鼓励幼儿创编广告语 并大胆表达 展示 1 与幼儿共同讨论什么样的广告才能让别人喜欢 听懂 好记 2 与幼儿共同总结创编广告的要求 要有产品的名称 品牌及用途 特色 语言要简短 有趣 3 组织幼儿自由结合 为小猫超市的产品创编广告 小猫在森林里开了一家超市 可是没有动物去买它的东西 我 们来帮它的商品做广告吧 我们有什么办法让大家记住这些商品的 名称 知道它有什么用 有什么特别的地方 大家一听就想来买呢 我们六个好朋友为一组 每组小朋友选择一件商品来设计广告 词吧 大家要互相讨论怎么样设计 大家一听都想来买 设计好了 请你们到森林电视台来展播自己的广告 4 交流展示创编的广告 根据总结的特点进行评析- 配套讲稿:
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