浙教版2019-2020年一年级上学期语文期末专项复习卷(七)(I)卷
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浙教版2019-2020年一年级上学期语文期末专项复习卷(七)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识 (共6题;共30分)1. (7分) 我读儿歌做一做。 十月八日是小白兔的生日,许多小动物都来向它祝贺。它们送来了小白兔喜欢的礼物。小灰兔送萝卜,小山羊送青草,小牛送牛奶,小鸡送白菜。大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。(1) 这篇短文共有_句话。 (2) 小白兔的生日是_月_日,_、_、_和_都来祝贺小白兔的生日。 (3) 小白兔喜欢的礼物有_、_、_、_。 2. (2分) 阅读课文选段,完成练习。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,(从 丛)林深(外 处)有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。(1) 选出括号内正确的字。 (从 丛)_林 深_(外 处)(2) _的家在丛林,_会写字,_唱不休。(填序号) A B C (3) 我们要_动物,因为人和动物是_。 (4) 拍手歌太有节奏感了,你能模仿一节写一写吗? 3. (3分) 读短文,完成练习。 三袋麦子快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一口袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”(1) 用恰当的方法理解下列词语。 迫不及待:_。拜访:_。(2) 小猪、小牛和小猴得到礼物后,分别是怎样做的? (3) 对于小猪、小牛和小猴的做法,土地爷爷是怎样的态度?请分别写出来。 (4) 你认为谁的做法最好?为什么? 4. (7分) 课外阅读。 标点符号的争吵一天( )字典公公家里发生了一场争吵( )一群小伙伴争得面红耳赤( )不可开交( )挑起这场争吵的是感叹号,它得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!”小问号首先不服气,它尖着嗓子说:“哼,要是没有我,怎么能引起读者的思考?”这一下又惹恼了小逗号和顿号:“是我们把句子断开,表示了句中的停顿。要不然,文章就会像长长的面条。”省略号不慌不忙,但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分,那语言该有多啰嗦呀!”句号自认为水平最高,不容分地说:“只有我才是文章的主角,没有我作总结,话就说得没完没了了。”字典公公制止了这场争吵,它说:“孩子们,你们都很重要。少了哪一个,文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用,只有团结合作,才能把事情办好。(1) 给第一自然段加上标点符号。 (2) 选出下列词语在短文中的解释。 不可开交( )A不分胜负 B无法结束停顿( )A逗留 B说话时语音上的间歇(3) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。短文一共写了五种标点符号。标点符号里句号是最重要的。(4) 感叹号和省略号各有什么作用呢?写出有关的句子。 (5) 在短文中找出这篇寓言的寓意。 5. (4分) 阅读课文片段,完成练习。 月亮出来了,安(详 祥)地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光 斑 班)在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们(镀 渡)上了一层银色的花边(1) 选择括号里恰当的字。 安_(详 祥) (镀 渡)_上(2) 这一段作者描写了月光下的_和_两处景色,作者笔下的月下江景给人的感觉是那么静谧和清幽。(3) 按要求摘抄语句。 月亮的“静态美”:_。月亮的“动态美”:_。月亮的“朦胧美”:_。月亮的“色彩美”:_。6. (7分) 课外阅读。 追赶火车在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”胖乎乎的银色小狼奈蒂(d)咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”“试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。“我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。火车汽笛声响了,爷爷跑上山。杰德努力跟上,但他被绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?” “当然啦。”爷爷回答。接着,他对杰德说,“对吧,伙伴?”“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大喊,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩(shu)猎。森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。“我累了,我饿了。”威利说。可杰德第一次尝试,就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。“你是怎么做到的?”奈蒂问。“这很容易,”杰德笑着说,“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。”(1) 看到文章的题目,我猜测这个故事的内容与_有关,我猜测的依据是_。 (2) 读到第五自然段,我猜测_,这样猜测的依据是_。 (3) 请为故事写一个结局:_。 (4) 读了这个故事,我们明白了( ) A . 每个人都有自己的特长。B . 坚持做一件事,可以让不可能变成可能。C . 狼的运动能力是不一样的。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共6题;共30分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略- 配套讲稿:
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