人教新课标(标准实验版)四年级上册 第12课 小木偶的故事 同步测试D卷
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人教新课标(标准实验版)四年级上册 第12课 小木偶的故事 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 辨字组词。 (共1题;共10分)1. (10分)给形近字组词。悔_叼_屈_隆_寓_诲_叨_窟_窿 _遇_二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题;共6分)2. (6分)填上恰当的词语。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果园三、 积累词语: (共2题;共16分)3. (4分)看拼音写词语。g dnng shchi chxu hu fi w_4. (12分)写出反义词。温暖_ 愉快_ 幸福_喧闹_ 疏通_ 强健_美丽_ 善良_ 冷酷_谦虚_ 清澈_ 喜欢_四、 课外阅读 (共1题;共27分)5. (27分)阅读文章,完成文后练习。竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜关,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特别的,它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,官就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不_困难,不_压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也正是这种精神吗?(1)这篇短文的题目:_ (2)在文中的空白处加上标点符号。竹子是特别的,它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。(3)在文中的横线上填上一对近义词。 (4)“岁寒三友”是指_、_、_(5)文中把竹笋比做_,目的是为了突出竹笋_。 (6)“历四时而常茂”,“四时”指_、_、_、_。 (7)选择正确的答案序号填在横线上。呼吸时,进出的气 消息 停止 休息 利息“息息相关”的“息”意思是_。“自强不息”的“息”意思是_。(8)作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了竹子_、_、_、_的妙用。 (9)文章最后一句“作为我们每一个人,需要的不也正是这种精神吗?”意思是:“作为我们每一个人,需要的_这种精神。”“这种精神”指的是_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 辨字组词。 (共1题;共10分)1-1、二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题;共6分)2-1、三、 积累词语: (共2题;共16分)3-1、4-1、四、 课外阅读 (共1题;共27分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、- 配套讲稿:
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