幼儿园中班科学教案详案:认识天气预报
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幼儿园中班科学教案详案 认识天气预报 设计意图 最近 雨淅淅沥沥下个不停 孩子们说 又下雨了 什么时 候出太阳啊 我们可想到草地上去玩游戏了 小杰说 我回去问 问爸爸 他的手机上有天气短信 他知道什么时候太阳会出来 小莹说 我也回去问问爷爷 他每天看报纸的时候 都会把天气 预报读给我听 只要问问他 就知道什么时候不下雨了 接着 大家七嘴八舌地议论起来 都说自己要想想办法了解一下明天的天 气 从关心天气到想要了解各种形式的天气预报 孩子们探究的兴 趣越来越浓 以此为契机 我设计了科学活动 认识天气预报 一方面自制PPT课件 另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源 将两者优势互补 使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识 提高 他们探索天气奥秘的兴趣和能力 活动目标 1 通过观察 了解晴 雨 阴 多云等四种天气类型的特点 认识天气预报中几种常见的天气图标 学习按要求进行简单的天气 预报 2 能借助自制天气图像卡 用一个完整句播报天气 能对几种 常见的天气图标和天气实景图进行配对 提高观察能力 探究能力 和语言表达能力 3 感知天气与人们日常活动的关系 能主动关注天气预报 活动准备 1 经验准备 1 幼儿与家长一起搜集两个方面的资料 天气 预报的好处是什么 从哪里可以知道天气预报 电视 报纸 手 机短信 网络等 2 幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方 面的知识 2 材料准备 1 教具 手偶 喜羊羊 PPT 天气预报截图 动物气象员 有趣的天气图标 2 学具 幼儿人手一 套天气小图标 配对操作学具 城市天气实景图和天气图标 活动过程 1 户外观察和谈话互动 引发幼儿对天气变化及天气预报的关 注 1 教师以手偶 喜羊羊 与幼儿展开谈话导入 喜羊羊 小朋友 你们好 我参加了环游中国的活动 刚 刚从北京来到广州 北京可冷了 要穿很厚的衣服呢 到你们这儿 天气暖和多了 穿着这身厚厚的衣服 我都快出汗了 这里的温度 是多少啊 刚才有的小朋友说天气预报今天是7 15 我们 一起到户外去感受一下天气吧 2 幼儿和 喜羊羊 一起到活动室外去观察 感知天气特点 并学习用晴天 或阴天 雨天 来描述当天天气 关注天气预报的幼儿 可能会说出当天的天气类型和气温 3 喜羊羊 过几天 我要到香港去旅行 不知道那里的 天气怎样 小朋友帮我出出主意 怎样才能知道香港的天气呢 适时调动幼儿的生活经验 让幼儿回忆和交流自己和家人了解 天气的基本途径 2 通过讨论 幼儿学习获取天气预报的常见方法 感知天气预 报的重要性 1 教师出示中央电视台天气预报截图 启发提问 图中有谁 天气预报员和天气图标 天气预报员告诉我 们什么 预报明天的天气情况 除了看电视 我们还有什么方 法可以看到天气预报 2 幼儿根据经验回答 3 教师逐一出示报纸 手机 网络等三种天气预报截图 让幼 儿了解可以通过多种方式获得天气情况 4 简单复习已有知识 小动物气象员 巩固幼儿对动物习性 的了解 指导语 除了天气预报 在以前的科学活动中 我们知道了 有些小动物能 预报天气 还记得它们是谁 是怎么预报天气的 幼儿回答 师小结 鱼儿上浮 蜻蜒低飞 燕子低飞 蚂蚁搬 家等现象都是动物在 告诉 我们 要下雨了 5 讨论 进一步了解天气预报在人们生活中的作用 指导语 除了晴天 还有哪些不同的天气类型呢 雨天 阴天 多云天气 指导语 如果明天是周末 天气预报是晴天 你想做什么 如果预报是雨天 你想做哪些事 3 幼儿认识天气图标 能准确说出其名称并操作相关学具 1 出示教具中天气预报图的天气图标 引导幼儿逐一观察图片 结合操作学具 认识晴天 雨天 阴天 多云 晴转多云等天气 图标 指导语 这个图标画了什么 表示什么 你手上有与这个相同 的图标吗 请把它举起来 和同伴互相看看举得对不对 2 出示北京和广州的城市图片 教具 其中有过去一周内连续5 天的天气情况 要求幼儿根据图意 正确找出学具中与教具图片相 对应的天气图标 并大声说出正确的天气图标名称 3 引导幼儿了解天气图中的气温如8 在播报时要念成 8摄 氏度 如果图中的气温是 一11 要念成 零下11摄氏度 4 幼儿了解天气预报的播报内容 尝试按要求用一个完整句播 报天气 1 指导语 哪位小朋友能像天气预报员那样播报天气呢 大 家一起想想播报天气时要说些什么呢- 配套讲稿:
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