幼儿园中班数学活动教案:认识人民币
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幼儿园中班数学活动教案 认识人民币 活动目标 1 初步认识人民币 知道人民币的面值 2 学习看钱币上的数字 知道钱币可以用来购买相应同等币值 的商品 3 有钱币购买商品的愿望 体验自主购物的快乐 活动准备 1 与在超市做营业员的家长做好事先的购物安排 2 请家长为孩子准备不同币值的人民币10元 3 实物投影仪 活动过程 一 以谈话方式导入课题 激发幼儿的兴趣 教师出示一些学习用品 小朋友你们用的这些东西是谁给你买 你们想不想自己学着到商店里去买呢 想自己去买 就必须认识钱 现在我们来一起认识钱 二 幼儿分类操作 区分硬币和纸币 1 请小朋友摸摸 捏捏 看看这些钱有什么不一样 2 幼儿操作回答 教师总结 圆圆的 硬硬的叫硬币 长方形 的 像纸一样的叫纸币 3 请幼儿把纸币和硬币分开 三 认识钱币的面值 1 观察硬币的不同 请幼儿观察1元 5角 的硬币 说说它们有什么不同 教师小结 这些硬币的大小不一样 颜色不一样 图案不一样 数字不一样 2 认识硬币的面值 幼儿认识硬币的面值 每个硬币上都有一个数字 数字后面有 个字 教师取一枚硬币放在投影仪上 请幼儿观察 这里有数字 1 后面有一字 元 这枚硬币是1元 用同样的方法认识其它面 值硬币 3 认识纸币的面值 通过玩 纸币找朋友 的游戏来认识纸币的面值 玩游戏 看谁拿得对 教师说出1元内的某种人民币的名称 幼儿迅速从学具盒中取出相应的硬币和纸币 四 玩购物游戏 学习基本的购物常识 玩法 一名教师扮银行工作人员 一名教师扮商店营业员 幼 儿扮顾客 幼儿去银行取钱 不超过1 元 再去商店买物品 想好买 什么 游戏可变换角色进行 可请能力强的幼儿扮演银行工作人员 和商店营业员 五 教师讲评 1 请幼儿讨论 你用多少钱买了什么东西 2 买东西剩的钱该怎么办 3 教育幼儿要爱护人民币 不要乱花钱 六 活动延伸 1 教师带幼儿到超市购物 2 家长为幼儿提供购买物品的机会 教育幼儿要爱护人民币- 配套讲稿:
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