新版牛津译林版

1、Unit5-Unit6 Name Class Score ______ 听力部分30% 一听录音，选出你所听到的内容。10% （ ）1. A. sweet B. sweep C. sleep （ ）2. A. pest B. next C. best （ ）3. A. small。

2、Unit 7 Chinese festivals 单元教学分析： 本单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入，课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元。

3、Unit1 Cinderella 第一课时 教学内容：Story time 教学目标： 1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit 2. 基于。

4、Unit 2 How do you come to school? 一、单词（默写） far from 离远 moon 月亮 street 街，街道 near在附近 city 城市 by乘(汽车、火车等) bus公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro地铁 taxi。

5、Unit 8 Our dreams 一 单元教学内容简析： 本册最后一个单元话题是“我的梦想,旨在通过此话题讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想努力奋斗。本单元的目标词汇都和职业相关，教师可以利用。

6、A healthy diet 教学目标 1.字母组合ou在单词中的读音。 2.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need. 3.听得懂，会说，会读，会写I/ We eat a lot of noodles/ meat. They / Y。

7、Unit3 Asking the way 一、单元分析： 本单元谈论如何问路，学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和How do I get to ? Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off at Sta。

8、Seeing the doctor 第 1 课时 教学目标: 基础知识 1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。 2.能正确听说读写词组：see the doctor, have a rest,take some medicine,drink some warm water 3.初步掌握句。

9、In the kitchen 教 学 目 标或考 点 分 析： Unit6重点单词掌握，短语的背诵与检查 现在进行时与there be 句型的复习 教学重难点： 现在进行时的构成与用法 教学方法： 知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练 个性。

10、Unit 8 Birthdays 单元教学分析： 本单元围绕过生日这一话题，通过询问生日的具体日期及在生日里谈论所做的事情展开对话。本单元话题贴近学生的生活实际，教师可通过展开丰富多彩的活动，如“班级生日会”“我的生日。

11、The lion and the mouse 单元内容 Unit 1 The lion and the mouse 单元教学总目标 1、能理解、读并复述故事。 2、能听懂、会说、会读词汇：bite, hole, large, sharp, strong, weak, wake up。 3、能听懂、会说、会。

12、Unit2 Good habits 单元目标： 1. 能听懂、会说、会读课文Good habits 2. 能听懂、会说、会读常用语及句型He/She gets up / goes to school in the morning. He/She never goes to bed late. 3. 能听懂、会说、会读。

13、Unit4 Road safety 教学内容： Grammar time , Fun time &Sound time 教学目标： 1. 复习上节课所学的词汇和课文内容。 2. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, tr。

14、第七单元测试 姓名 _____________ 得分______________ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（共10小题，每题1分，满分10分。读两遍） ( )1. A. chat B. friends C. cat D。

15、Unit 4 Seeing the doctor 教学设计表 学科 小学英语 授课年级 五（1） 章节名称 Unit 4 Seeing the doctor ( Story time ) 计划 学时 1 学习内容分析 本课通过苏海和麦克看医生这一情景引出，我。

16、A travel book 教学目标 1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。 2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。 教学重、难点 熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。 主要教法 情境法、视听法、练习法 教学。

17、Unit2 Good habits 单元目标： 1.能听懂、会说、会读课文Good habits 2.能听懂、会说、会读常用语及句型He/She gets up / goes to school in the morning. He/She never goes to bed late. 3.能听懂、会说、会读、会。

18、A healthy diet 个人设计 备课组集体讨论意见 一 单元教材分析 本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分已学过，引导学生树立合理饮食，健康生活的观念。这一话题和学生的生活和健康密切相关，通过本课的学习。

19、Unit4 Road safety 第一课时 教学内容： Story time 教学目标： 1. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights 2. 初步感知运用日常交际用语。

20、Unit 5 A party 单元教学内容 本单元的话题是儿童节聚会，通过本单元的学习，让学生掌握将来时be going to的一般疑问句Are you going to? 并能把与将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机地结合起来，在。