课外阅读

1、1六年级语文课外阅读活动计划一课外阅读活动设计背景“书籍是人类进步的阶梯。 ”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从语文课程标准认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。二、课外阅读活动的目标 通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具。

2、如何培养小学生的课外阅读兴趣摘要课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式，完善小学语文课外阅读有效引领策略，提高小学生课外阅读引导的实效性，培养小学生良好的课外阅读习惯，全面提高学生的语文素养。关键词 小学语文 课外阅读 培养兴趣 当今社会，科学技术空前发达，网络的出现极大地丰富了人们的知识，占用了人们的精神世界，带有画面的、声音的一些作品被人们所喜爱，阅读则成了人。

3、关于大学生课外阅读情况调查情况,调查背景,调查方法、目的,调查结果,调查总结、建议,1,2,3,4,目录,CONTENTS,调查背景,01,书籍是人类知识的传承工具，同时是书籍又是人类进步的阶梯。古人说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以修养心境、陶冶情操、培养性格，而课外阅读更可以开阔学生视野，增长学生见识，是学生们了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。因此想要提高学生的素质，扩展知识面，就应该了解其在课外阅读发面的基本情况。

4、附件 5：许昌市教育科研课题结题鉴 定 书学 科 分 类 小 学 语 文 课 题 名 称 有 效 开 展 课 外 阅 读 ， 提 高 农 村 小 学 生 语文 素 养 的 研 究 立 项 编 号 课 题 主 持 人 所 在 单 位 联 系 电 话 (固 定 ) 主 要 成 员 成 果 形 式 研 究 报 告 完 成 日 期 20150522 许 昌 市 教。

5、附件 5：许昌市教育科研课题结题鉴 定 书学 科 分 类 小 学 语 文 课 题 名 称 有 效 开 展 课 外 阅 读 ， 提 高 农 村 小 学 生 语文 素 养 的 研 究 立 项 编 号 课 题 主 持 人 所 在 单 位 联 系 电 话 (固 定 ) 主 要 成 员 成 果 形 式 研 究 报 告 完 成 日 期 20150522 许 昌 市。