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九年级历史下册

第19课 亚非拉国家的新发展。2.掌握世界现代音乐、电影发展的历史线索与现状。美国在经济上援助西欧的根本目的是( ) A. 稳定欧洲的资本主义制度 B. 推行遏制共产主义政策 C. 向苏联和东欧地区进行经济渗透 D. 帮助欧洲经济复兴 2.下列不。第21课 冷战后的世界格局 1.了解冷战结束后。

九年级历史下册Tag内容描述:

1、17世纪以来,西欧国家发生了一系列革命或改革,促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行,封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,俄国的彼得一世和亚历山大二世进行了自上而下的改革。,革命:英、美、法,改革:俄国、日本,2020/4/25,第2课俄国的改革,彼得一世,一、彼得一世改革,9世纪晚期:13世纪上半叶:14世纪:16世纪初期:16世纪:,1、俄国的发展历程,东斯拉夫人建立基辅罗。

2、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命,历史九年级下册(RJ)教学课件,导入新课,俄罗斯莫斯科,人们参加纪念十月革命100周年游行活动,2017年11月7日是俄国十月革命胜利100周年纪念日。十月革命的发生地俄罗斯在这一天组织了多场社会活动,纪念这一开创人类历史新纪元的重要日子。在十月革命始发地圣彼得堡的涅瓦河畔的彼得保罗要塞进行了礼炮齐射,以重现百年前该要塞开炮向阿芙乐尔。

3、北京师范大学出版社九年级|下册,1.绥靖政策达到顶峰的标志是()。2.请说出与下列代号相关的历史事件。“白色方案”“巴巴罗萨计划”“虎!虎!虎!”,1939年9月1日,德国突袭波兰,英法对德宣战。二战全面爆发。,1941年6月22日,德军突袭苏联,二战进一步扩大。,1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发后,二战达到最大规模。,慕尼黑协定,课前测评,走向战争1938,吞并奥地利。

4、第11课苏联的社会主义建设,同学们知道目前世界上有多少个社会主义国家吗?,目前世界上有5个社会主义国家,分别是中国、越南、朝鲜、古巴、老挝。(1949年10月1日)(1945年9月2日)(1948年9月9日)(1959年1月1日)(1975年12月2日),导入,列宁宣告苏维埃政府成立,世界上第一个社会主义国家(苏俄)如旭日东升,喷薄而出。在人类社会的现代化进程中,苏联首创了社会主义的发展模式;列宁。

5、第4课第二次工业革命,导入,19世纪末,科学技术突飞猛进,新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用,电灯亮起来了,电话响起来了;内燃机取代蒸汽机,汽车跑起来了,飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶,人类从蒸汽时代进入到电气时代。,爱迪生发明的电灯灯炮,早期法国凡尔赛宫的电话,1901年进行的试飞实验,初识第二次工业革命,何为第二次工业革命?,19世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出。

6、第五单元“冷战”后的世界,知识点1苏联解体1.戈尔巴乔夫改革(1)背景:1985年,戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。(2)概况:戈尔巴乔夫首先将改革的重点集中在经济领域,未取得成效。从1988年起,他又将改革转入政治领域。他提出了新的政治思维,即“民主化”“公开性”和“政治多元化”的口号,主张由“一党政治”向“多党政治”过渡。他放弃了苏联共产党在政治体制中的领导地位,弱化了中央政府的控制能力。

7、专题五现代科技、文化与经济全球化,4.长篇小说百年孤独是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。这篇长篇小说的作者是(B)A.泰戈尔B.马尔克斯C.路遥D.肖洛霍夫5.毕加索的作品格尔尼卡,被公认为不朽的世界名画。这是因为该作品(A)采用了高超、新奇的艺术手法深刻揭露了德国法西斯的罪行生动地描绘了都市生活的人物形象深刻揭露了美国社会的黑。

8、第4课日本明治维新,明治,日本天皇睦仁的年号(日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府),改革,明治维新:指日本明治政府向西方学习,使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维新,什么是明治维新?,德川幕府,幕府幕府:原指出征时将军的军营,后来日本武士的首领-将军控制了中央政府,就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府,在首都的中央政府名存实亡。从一开。

9、第20课联合国与世界贸易组织,情景导入,联合国总部门前的雕塑,表达了人们什么愿意?,【铸剑为犁】,【弯曲的手枪】,雕塑中的人一手拿着锤子,另一只手拿着他要改铸为犁的剑。象征着人类要求终结战争,把毁灭的武器变为创造的工具,以造福全人类。,打结的手枪,由卢森堡1988年赠送。弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向往,呼吁国际裁军行动。,教学目标,1、知道联合国的产生;了解联合国的宗旨;知道联合国主要机。

10、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设,历史九年级下册(RJ)教学课件,导入新课,历史上苏联工业化和农业集体化建设取得怎样的成就?“苏联模式”对我国社会主义建设有何影响?今天,两国人民如何把“大国新型”关系推向“新时代”?,学习目标,1.了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题;2.具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工业化的实施。

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