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福楼拜家的星期天

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7、七年级语文(下) 第三单元 第十四课 福楼拜家的星期天,学习目标,1、了解莫泊桑、都德等作家,积累“白皙 ”、“滑稽 ”、 “脚踝 ” 等词语 2、 整体把握文章内容,学习文章中人物描写的方法。 3、学习作家优秀品质,做一个有理想、有抱负的人。,任务驱动 分步探究,自主学习一:(5分钟) 你对作者及写作背景知道多少呢? 学法指导:查阅相关资料并总结。,莫泊桑(18501893)十九世纪法国批判现实主义作家。受教于福楼拜,1880年发表短篇小说羊脂球,一跃登上法国文坛,从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大;主要。

8、福楼拜家的星期天,看看作者,莫泊桑,(1850-1893)全名居伊德莫泊桑(Guy de Maupassant 1850-1893) :19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,曾拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了6部和350多篇中短篇小说,他的文学成就以长篇小说短篇小说最为突出,是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠之一,对后世产生极大影响。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说构思别具匠心,情节变化多端,描写生动细致,刻画人情世态惟妙惟肖,令人读后回味无穷。,莫泊桑的作品对后世产生。

9、福楼拜家的星期天,作者:莫泊桑,莫泊桑(1850-1893)19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,被誉为短篇小说巨匠(世界三大短篇小说巨匠分别是美国:欧亨利 、法国:莫泊桑、俄国:契诃夫 ),著名作家福楼拜是他的文学导师。代表作_________________________。长篇小说_________________。,羊脂球,我的叔叔于勒,一生,漂亮朋友,作者简介,鉴赏 白皙 琐事 滑稽 轮廓 捋着 荒谬 迸发 义愤填膺 一拍即合,jin,x,su,j,ku,l,mi,bng,yng,鉴定与欣赏,极端错误,非常不合情理,心中充满义愤,细小零碎的事,j,自我检测,1.题目福楼拜家的星期天告诉了我。

10、福楼拜家的星期天,莫泊桑,.理清文章脉络,把握文章内容。 .学习本文抓住特征,运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法,并恰当的应用到自己的作文之中。 .学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作 .学习本文恰当的运用表示时间的词语使文章脉络清晰的写法。,学习目标,1给下面加粗的字注音 。 白皙( ) 捋着( ) 迸发( ) 琐事( ) 魅力( ) 脚踝( ) 荒谬( ) 头颅( ) 义愤填膺( ),预习与交流,x l bng su mi hui mi l yng,荒谬: 鉴赏: 忘乎所以:,预习与交流,极端错误;非常不合情理。 鉴定和欣赏(文物或艺术品)。 由于过。

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12、第十四课 福楼拜家的星期天,学 习 导 航,课 前 自 学,达 标 自 测,课 内 精 读,课 外 拓 展,一、请在书本上给“读一读,写一写”生字词注音,并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读,完成课文结构图:,三、达标自测 1.根据拼音,写出下列句子中的词语。 (1)共同的鉴赏能力与 ( )使他们两人常常是 ( )。 (2)讲述着这个贪图享受、 ( )并十分活跃和愉快的巴黎。 (3)并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、 ( )的学说中时,他就变得忧虑起来。 (4)他时而激情满怀,时而 ( )。,博学多识,一拍即合,寻欢作乐,忘乎所。

13、福楼拜家的星期天,莫泊桑,学习目标,1、学习本文抓住特征,运用语言,行动,外貌描写,刻画人物性格的方法, 并恰当的运用到自己的作文当中。 2、了解在叙述、描写中抒情、议论的写法。 3、了解四位作家及其相关文学常识。 4、识记本课生字词。,欣赏课文,快速浏览课文,找出事情发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语,并且介绍他们的身份和作品。,鉴赏 白皙 捋着 荒谬 迸发 头颅 活跃 脚踝 轮廓 滑稽 义愤填膺 屠格涅夫 一拍即合 莫泊桑,读 准 下 列 红 色 字,jin x l mi bng l yu hui ku j yng ni j b,生词释。

14、教学资料参考范本 七年级语文下册福楼拜家的星期天教案4 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 教学目标 1、通过学习课文,把握刻画人物的各种方法。 2、揣摩作者写。

15、七年级语文下册福楼拜家的星期天教案3 出示相关字词,要求学生将拼音标注在书上,小声读课文,说一说文中一共出现了几位作家? 字词:魅力(mi) 很能吸引人的力量。鉴赏(jin)白皙(x) 白净。琐事(su)。

16、教学资料参考范本 七年级语文下册福楼拜家的星期天课堂实录 人教新课标版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ (一)导入 师:在经过了周一到周五紧张而又忙碌的学习。

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