科学幻想之父教学目标。春六年级语文下册 第25课科学幻想之父话题讨论教学设计 冀教版教学目标。六年级语文下册 第25课科学幻想之父话题讨论教学设计 冀教版教学目标。体会科学幻想之父这一称谓的含义.情感态度。
第25课科学幻想之父话题讨论教学设计Tag内容描述：
1、科学幻想之父教学目标:知识与能力1.有感情地朗读课文.2.了解儒勒凡尔纳的经历和主要作品.过程与方法通过自读自悟小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会科学幻想之父这一称谓的含义.情感态度价值观1.认识科学幻想对人类社会发展的重要性.2。
2、2022年春六年级语文下册 第25课科学幻想之父话题讨论教学设计 冀教版教学目标:知识与能力1.有感情地朗读课文.2.了解儒勒凡尔纳的经历和主要作品.过程与方法通过自读自悟小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会科学幻想之父这一称谓的含。
3、春六年级语文下册 第25课科学幻想之父话题讨论教学设计 冀教版教学目标:知识与能力1.有感情地朗读课文.2.了解儒勒凡尔纳的经历和主要作品.过程与方法通过自读自悟小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会科学幻想之父这一称谓的含义.情感态。
4、六年级语文下册 第25课科学幻想之父话题讨论教学设计 冀教版教学目标:知识与能力1.有感情地朗读课文.2.了解儒勒凡尔纳的经历和主要作品.过程与方法通过自读自悟小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会科学幻想之父这一称谓的含义.情感态度。
个人主页