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第25课陈毅市长课件3

含课件、视频(朗读+听写+笔画)陈毅市长断头今日意如何。3、学...3陈毅市长一、积累与运用1给下列加点字注音。他把元素、...3陈毅市长一、积累与运用1给下列加点字注音。参加了井冈山革命根据地的建设。留在赣粤边区领导游...3陈毅市长导学案【学习目标】1.理解戏剧冲突。

第25课陈毅市长课件3Tag内容描述:

1、陈 毅 市 长,断头今日意如何?创业艰难百战多。 此去泉台招旧部,旌旗十万崭阎罗。 南国烽烟正十年,此头须向国门悬。 后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家,血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事,人间遍种自由花。,梅岭三章,一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。,毛主席和陈毅在一起(1958年),陈毅手迹:冬夜杂咏之一,朱总司令和陈毅在研究我军的作战方针(1948年5月),周总理和陈毅出席万隆会议归国后在成都合影(1955年5月),陈毅(19011972),中国人民解放军创建人和领导人。

2、沙叶新 预学检查 1 指常呆在家里 很少出门 2 拒绝客人进门 3 没有一窍是贯通的 比喻一点儿也不懂 4 从小养成的天性愚笨 迟钝 5 灰心失望 意志消沉 深居简出 闭门羹 一窍不通 生性驽钝 心灰意冷 6 亲自去拜访 出自刘备请诸葛亮出山的故事 7 对有才有德的人以礼相待 对一般有才能人不计自己的身分去结交 8 邀请人担任职务 9 指手持点燃的蜡烛深夜交谈 比喻谈话很投合 很深入 亲顾茅庐 礼。

3、同学们 上海市的第一任市长是谁 陈毅 陈毅是新中国的开国元帅之一 陈毅不仅是一个杰出的革命家 军事家 而且在社会主义建设时期 作为上海市长和外交部长 也做出过重要贡献 关于他的事迹在许多电影 小说中都有介绍 今天 我们要学习的 陈毅市长 也是展现他崇高品格的作品 戏剧 陈毅市长 选场 3 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难。

4、陈毅市长选场【学习目标】 1、认识陈毅市长选场的矛盾冲突。 2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写,逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。 3、学习剧作中人物的个性化语言。【学习方略】 了解全剧的剧情内容作者写作的意图、剧作反映的历史背景,以便能更好的理解、把握课文了解作者和他创作的意图,剧作反映的历。

5、3陈毅市长一、积累与运用1给下列加点字注音。少顷( ) 请帖( ) 闭门羹( )咋( )个办 驽( )钝 揿( )钮2在齐仰之的话语中,时常有一些化学名词,既显示出他的职业特点,也准确表达了他的思想感情。例如,他把元素、分子量说成是自己的朋友,表明他与化学实验工作密不可分;他用“绝不会溶解”表明即使泡在政治里,自己也不会化开。这些语言形象地表明了他埋头工作、不问。

6、陈毅市长,沙叶新,陈毅(19011972),中国人民解放军创建人和领导人,军事家,共和国元帅。1923年加入中国共产党,1927年参加南昌起义。参加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后,留在赣粤边区领导游击战争。抗日战争时期,组建新四军,建立起苏皖根据地。解放战争时期率领华东野战军抗击国民党五十万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。1949年5月,兼任上海市长。新。

7、3 陈毅市长导学案【学习目标】1. 理解戏剧冲突,理解在冲突中塑造人物形象。2. 了解话剧的特点,了解戏剧的一般情节结构。3. 体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【重难点】体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【知识链接】1.文体常识全剧共十场,采用“冰糖葫芦”式的结构,每一场都可以独立成章。课文节选的是第五场。这场戏写陈毅。

8、陈毅市长,沙叶新,一、了解戏剧特点,戏剧受舞台的限制1.矛盾冲突是戏剧的基础2.人物语言的个性化,矛盾冲突,戏剧的生命,剧情结构剧情结构,矛盾冲突齐仰之设的难题陈毅的破解方法,产生,进门难,坚持不懈,“我也是为了工作”,用陋室名赞美,用激将法激将。,巧用齐仰之的经历动之以情,真诚说明来访之意。,陈毅委重任齐仰之愿效力,发展,谈话难,敞开心扉难,变化,解决,愿畅谈,三、品味人物语言,1.我不相信。

9、陈毅市长 课 题 18、陈毅市长(选场) 第1课时 教 学 目 标 知识与技能 了解戏剧常识,作者及作品梗概 过程与方法 初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析,把握人物的思想性格。 情感态度 与价值观 感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。 教 学 重、难 点 把握剧情的矛盾冲突,欣赏个性化的人物语言。 名人名言 人生在勤,不索何获。张衡 教 学 过 程 教 师 活。

10、陈毅市长(第一课时)1、了解剧情梗概、戏剧的特点。2、把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。3、理解矛盾冲突对塑造人物形象的作用。第一课时学习过程(一)预习(明确学习目标,布置自主预习)1、知识链接:创作背景及作者1949年月日,冒险家的乐园-上海解放了,虽然我们都在政。

11、陈毅市长(第二课时)齐仰之:二、在课文中找出能够表现陈毅与齐仰之性格特点的语言和动作的例句。男女同学分工,男同学找能表现陈毅性格特点的语言、动作,女同学找能表现齐仰之性格特点的语言、动作。三、把握人物语言中的潜台词。(1)了解潜台词。潜台词是藏在字面之下的没有说出来的台词,也就是通常所说的言外之意,这个“意”反映了特定的情景之下人物说话的真实意图和内。

12、3 陈毅市长导学案【学习目标】1. 理解戏剧冲突,理解在冲突中塑造人物形象。2. 了解话剧的特点,了解戏剧的一般情节结构。3. 体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【重难点】体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【知识链接】1.文体常识全剧共十场,采用“冰糖葫芦”式的结构,每一场都可以独立成章。课文节选的是第五场。这场戏写。

13、看 戏,初次见面说:( ),好久不见说:( ),请人批评说:( ),求人原谅说:( ),求人帮忙说:( ),求给方便说:( ),麻烦别人说:( ),向人祝贺说:( ),求人看稿说:( ),求人解答说:( ),托人办事说:( ),古代称呼,久仰,久违,指教,包涵,劳烦,借光,批阅,请问,贺喜,拜托,劳驾,京剧:我国全国性的主要剧种之一,也叫京戏。京剧堪称国粹,是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容。

14、看戏 初次见面说 好久不见说 请人批评说 求人原谅说 求人帮忙说 求给方便说 麻烦别人说 向人祝贺说 求人看稿说 求人解答说 托人办事说 古代称呼 久仰 久违 指教 包涵 劳烦 借光 批阅 请问 贺喜 拜托 劳驾 京剧 我国全国性的主要剧种之一 也叫京戏 京剧堪称国粹 是中华民族文化的瑰宝 它以其丰富的内容 完美的形式 精湛的技艺 达到了我国戏曲艺术发展的高峰 在国际上享有崇高的声誉 穆桂英挂帅。

15、第25课现代科学革命 导入 一 经典物理学的危机 二 现代物理学的兴起 请看图回答 他们分别是什么人 做出了什么贡献 伽利略 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学 被誉为 近代科学之父 经典力学的奠基。

16、什么是设计 设计是人类创造性的活动 是某种计划 规划 设想和解决问题的方法 通过视觉语言传达出来的过程 我国传统的计算工具 运用现代科学技术设计的计算机 北美印第安人的原始石器 凌纹壶史前仰韶文化甘肃 英国第一。

17、第25课 现代科学革命,第25课 现代科学革命,课标要求:,知道相对论和量子论的主要内容,认识其意义,第25课 现代科学革命,一、背景:,经典力学存在局限性,面临着危机和挑战,建立在绝对时空观的理论之上,适用的范围主要是人们日常生活中的物理现象,第25课 现代科学革命,一、背景:,经典力学存在局限性,面临着危机和挑战,经典力学无法解释物理学研究中遇到的一些新问题:,高速运动中的物理现象,微观粒子的运动,第25课 现代科学革命,一、背景:,经典力学存在局限性,面临着危机和挑战,二、现代科学革命,1、相对论的创立,相对论创立者爱因斯坦。

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