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云南省盐津县豆沙中学九年级语文下册第一单元第3课陈毅市长导学案无答案新版苏教版

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云南省盐津县豆沙中学九年级语文下册第一单元第3课陈毅市长导学案无答案新版苏教版

3 陈毅市长导学案【学习目标】1. 理解戏剧冲突,理解在冲突中塑造人物形象。2. 了解话剧的特点,了解戏剧的一般情节结构。3. 体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【重难点】体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【知识链接】1.文体常识全剧共十场,采用“冰糖葫芦”式的结构,每一场都可以独立成章。课文节选的是第五场。这场戏写陈毅市长为建设新上海是怎样争取知识分子的。陈毅市长是一部话剧剧本。话剧文学具有两重性:一方面,具有一般叙事性作品的共同点,诸如塑造典型形象,揭示深刻的主题,以及结构的完整性、统一性等等;另一方面,作为戏剧演出的基础,必须符合舞台艺术的要求。戏剧是综合艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。在戏剧演出的综合性整体中,剧本是基础,但居于中心地位的却是演员的表演。戏剧艺术的特性就在于它是动作的艺术,这也决定了戏剧文学的基本特性。从表面上看,剧本同小说一样,也是用语言(文字)写成的,但一般地说,小说中语言的主要性能是叙述和描写,剧本中则主要靠人物通过自身的动作进行自我表现。剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,其中包括对动作展开的时间和具体的物质环境的说明,对人物外部动作、静止动作的提示和对人物台词的心理情绪的提示;一是人物自身的台词,其中包括对话、独白、旁白等,这些,都是人物心理动作的外现方式。动作正是戏剧塑造人物形象的基本手段。话剧剧本在结构上的特点,即话剧动作必须在固定空间和延续时间中持续发展。戏剧的空间和时间的变换,必须通过中断动作来实现,其方式就是换幕(或场)或暗转。这就形成了话剧结构中分幕、分场的特点。剧作家可以借助这种方式,相对地扩大剧本的时空容量。所谓“一幕”,指的是动作与情节发展中的一个大的段落;所谓“一场”,则是指在大的段落中空间的变换或时间的间隔。2作家作品沙叶新,当代剧作家。回族,1939年出生于江苏南京。主要作品有话剧陈毅市长、假如我是真的、马克思秘史、寻找男子汉等。3背景链接1949年5月27日,“冒险家的乐园”上海解放了。但我们所接管的是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时,工厂大半关闭,商店纷纷关门,秩序混乱,垃圾成山,城市面临着断粮、断煤的威胁。在党的领导下,身为上海市人民政府市长的陈毅同志,依靠上海各阶层群众的支持,采取了恢复生产、发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本改观。帝国主义所作的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一段时间作为历史背景,创作出话剧陈毅市长,以此作为对上海解放三十周年的纪念。本剧共十场,采用了“冰糖葫芦式”的结构方式,分别从不同侧面描绘了无产阶级革命家陈毅的光辉形象。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海市之前的一次讲演作为开端,中间八场戏写了陈毅怎样团结依靠社会各阶层,为恢复和发展生产服务。最后一场以陈毅的一小段独白结束,塑造了一个平凡而伟大的形象。本文是全剧的第五场,写陈毅夜访化学家齐仰之,在选材上独辟蹊径,不写陈毅“上马治军”的方面,刻意表现他“下马治民”方面,写活了他愿作“人民公仆”的精神,表现了他那顽强、坚毅、诙谐、乐观的性格。【自主学习方案】生字正音记形。(一)给加线字注音1. 闭门羹 ( ) 2. 驽钝( )(二)解词41. 闭门羹 2. 父母官 3. 深居简出4. 有何见教 5. 一窍不通 6. 生性驽钝7. 建树不多 8. 大而化之之谓圣 9. 百废待举 10. 才疏学浅 11. 心灰意冷 12. 英雄无用武之地13. 痛心疾首 14. 多此一举 15. 枉驾来访 16. 礼贤下士 17. 无事不登三宝殿文章脉络第一部分:第二部分:第三部分: 主要内容概括: 【合作探究】1.这场戏一开头,剧情先从朋友给齐仰之打电话写起,并没有直接写陈毅登门拜访。这样写,有什么好处?2.齐仰之先生说:“学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。”后又说:“这种化学,与我何干?不知亦不为耻。”这先后两种说法是否矛盾?3.“我知道齐先生是学者,是起居室,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。”此话如何理解? 4.“不,我马上就要赶到发电厂去,连三秒钟也不能耽搁。”如何理解?

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