香岛小学课件评比记录表

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1、香 岛 小 学 课 件 评 比 记 录 表（2011-2012学年度第一学期） 执教教师： 学科： 课题： 班 级： 使用课件软件： 项目指 标分值评分科学性1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。202、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。教育性1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。402、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。5、针对性：课件的针

2、对性强，内容完整。6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。技术性1、多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。252、交互性：课件的交互性较高。3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。4、易操作性：操作简便、快捷。5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。7、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。8、实用性：课件是否适用于教师日常教学。艺术性1、画面艺术：画面制作应具有较高的艺术性，整体标准相对统一。152、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。3、声音效果：总体评价合计得分评价人：