职业考证-教师资格-小学教师资格证模拟考试题含答案4

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1、职业考证-教师资格-小学教师资格证模拟考试题含答案1. 单选题小周因为成绩不好被同学视为差生，班主任刘老师对全班同学说：“小周这次考试成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。”关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。问题1选项A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性【答案】D【解析】本题考查教师职业道德规范。A选项，阶段性指学生当下阶段的特点，要求老师做到针对性教育，题干中刘老师对小周成绩、品行的评价能够体现阶段性的特点。正确。BC选项，评价的多元性体现了发展的全面性。题干中，老师没有只看成绩，而是从多个角度

2、来评价，故均正确。D选项示范性要求老师做到为人师表，给学生树立榜样作用，在题干中没有体现，故选D。2. 单选题某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是：2:3:5。某学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）。问题1选项A.82.3B.82.4C.83.3D.83.4【答案】B【解析】本题考查科技常识。加权平均值是指将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。该生的语文成绩为：850.2+780.3+840.5=82.4。故选B。3. 单选题小雨7岁了，父母不送他去上学，而是联合了几位志趣相投的

3、朋友，在自己家对孩子进行教育。对此，下列正确的是（ ）。问题1选项A.小雨的父母应报当地人民政府审核批准B.小雨的父母应到当地教育行政部门备案C.教育行政部门应依法督促小雨父母改正D.教育行政部门应依法对小雨的父母予以处分【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国义务教育法。根据中华人民共和国义务教育法第五十八条规定：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。小雨父母不送7岁的小雨上学，应由县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。故选C。ABD说法均不符合

4、法律规定，故不选。4. 单选题地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果，地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用，下列属于外力作用导致的是（ ）。问题1选项A.褶皱B.沙溪C.火山D.断层【答案】B【解析】本题考查地理常识。沙漠的形成主要是干旱气候条件与滥伐森林树木，破坏草原，风是制造沙漠的动力，沙是形成沙漠的物质基础，而干旱则是出现沙漠的必要条件。风吹跑了地面的泥沙，使大地裸露出岩石的外壳，或者仅仅剩下些砾石，成为荒凉的戈壁。那些被吹跑的砂粒在风力减弱或遇到障碍时堆成许多沙丘，掩盖在地面上，形成了沙漠。不属于地质作用，故选B。5. 单选题下表为Excel学生信息表，在设置了日期格式的C3单元

5、格误输入了数字“6789”并确认后，C3单元格显示的内容是（ ）。问题1选项A.2018年10月4日B.6789C.另外一个日期D.#DIV/0！【答案】C【解析】本题考查信息处理能力。由于表格中的单元格被设置了成了日期模式，所以无论输什么进去都会变成日期。本来在EXCEL系统中就是以数据存放的，这个数字代表1900-1-1到这个日期的天数，设置日期格式后，输入数字会自动更改为数字所代表的天数。故选C。ABD均为干扰选项。6. 单选题马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）.问题1选项A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则【答案】C【解析】本

6、题考查班级管理中班级管理的模式。其中平行影响是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。故本题选C。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 其他三个选项均为德育的原则，属于干扰选项，故排除。7. 单选题小说荒原狼被誉为德国尤利西斯，主人公身上有“狼性”和“人性”的对立，看不到出路，小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独，仿徨和苦闷。这部作品的作者是（ ）。问题1选项A.赫尔曼黑塞B.阿尔

7、贝加缪C.威廉福克纳D.辛克莱刘易斯【答案】A【解析】本题考查文学常识。荒原狼是赫尔曼黑塞所著作的长篇小说。荒原狼是黑塞中期创作的代表作，亦是他创作生涯中的里程碑。荒原狼通过对个人精神疾病的讲述，展示出现代社会中人性遭到分裂的恶果。小说幻想色彩浓郁，象征意味深远，被誉为德国的尤利西斯。故选A。BCD均为干扰选项，故不选。8. 问答题简述小学教师进行教学研究的基本要求。【答案】（1）要学习和掌握一定的教育教学理论知识；（2）要掌握教学研究的一般程序；（3）注意理论联系实际；（4）要具有实事求是的科学态度。9. 单选题在小学阶段提倡运用“档案袋评价”属于（）。问题1选项A.量化评价B.质性评价C.

8、绝对评价D.相对评价【答案】B【解析】本题考查教学实施中教学评价的类型。质性评价就是指以人文主义为认识论基础，通过文字、图片等描述性手段，对评价对象的各种特质进行全面充分的揭示，以彰显其中的意义，促进理解的教育评价活动。联系题干，“档案袋评价”是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。故选B。A项，定量评价又称为量化评价，是采用数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。与题意不符，故排除。C项，绝对性评

9、价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。适用于毕业考试和合格考试。与题意不符，故排除。D项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩的序列或常模中所处的位置来评价和判定他的成绩的优劣，使用于高考，公务员选拔。与题意不符，故排除。10. 设计题请认真阅读下列材料，并按要求回答。 请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。（4分）（2）如指导小学生学习上述内容，试拟定相应的教学目标。（9分）（3）依据拟定的教学目标，设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教

10、学活动，并简要说明理由。（27分）【答案】（1）6-12岁是儿童学习第二语言的关键期，语音和词汇是学习第二外语的基础，小学阶段的儿童正处于语言发展的关键阶段，所以英语语音和词汇教学十分重要。（2）知识目标：学生能够认读单词gate，cake，take，掌握发音规律。能力目标：通过课堂活动，学生能够提高综合语言运用能力，能运用发音规律认读单词。情感目标：学生能增强学习英语的兴趣。（3）1.新授：单词：在图片的帮助下，老师呈现新单词的含义、发音和拼写。请同学们仔细观察图片，并讨论图片中有些什么内容。教师讲解新单词“cake，take，gate”，学生们大声朗读，并书写新单词。教师提问，找出共同之处

11、，教师总结发音规律。2.操练：抢答游戏：老师先介绍抢答游戏的规则，学生分成3组，当老师出示闪卡，学生举手说出单词正确的发音以及含义，每个单词得一分，得到最多分数的小组胜出。将学生分成小组，找出具有一样发音规律的单词。教师给学生几分钟准备时间，学生进行展示，最后总结。11. 单选题如Excel所示，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT(C3:C8)”的数值为（ ）。问题1选项A.33B.32C.8D.6【答案】D【解析】本题考查Excel操作。在Excel中COUNT函数，用于Excel中对给定数据集合或者单元格区域中数据的个数进行计数。C3到C8一共是6个

12、单元格，故选D。12. 单选题小学班集体形成的主要标志是（ ）。问题1选项A.成立班委会B.形成了正确的集体舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作【答案】B【解析】本题考查培养班集体的方法。班集体的形成与培养包括以下阶段：（1）确定班集体的发展目标，目标是集体发展的方向和动力；（2）建立班集体的核心队伍，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作；（3）建立班集体的正常秩序，班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证；（4）组织形式多样的教育活动，设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一；（5）培养正确的舆论和良好的班风。正确的舆论与良好的班风是班集体形

13、成的重要标志。故根据题干描述，本题选B。13. 单选题图1中，学校的做法（）。问题1选项A.合法、有科于家长督促孩于学习B.合法，学校有接受助学贷款的权利C.不合法、学校不得收取任何保证金D.不合法，学校不能只收差生的保证金【答案】C【解析】本题考查教育法。根据中华人民共和国教育法第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。漫画中学校让差生交2000元保证金属于违规收费。D选项，不能只收差生的保证金，说法片面，学校不得向受教育者违规收费。故选C。14. 单选题父

14、母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助她们，村民们受到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是（ ）。问题1选项A.其身正不令而行，身不正虽令不从B.师道立而善人多，乐其友而信其道C.安其学而亲其师，乐其友而信其道D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学【答案】A【解析】本题考查教师职业道德中的为人师表。A选项，自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。B选项，为师之道立起来了，好人就会增多，乐于与群众交朋友，并深信所学之道。C选项，只有安心学习亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道。D选项，老师

15、受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。故选A。15. 问答题简述小学劳动教育的基本目标。【答案】小学劳动教育的基本目标：（1）通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;（2）体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；（3）具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。16. 单选题在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是（ ）。问题1选项A.服从B.模仿C.从众D.顺从【答案】C【解析

16、】本题考查态度和品德形成的一般过程。态度和品德的形成过程经历了从外到内的转化过程。它是社会规范的接受和内化过程。这种过程大致经历了以下三个阶段：依从、认同和内化。其中依从包括从众和服从。从众是指主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，而跟随他人行动的现象。例如，生活中的随大流。服从是指主体对于某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触情绪时，由于某种权威的命令或现实的压力。仍然遵从这种行为要求的现象。题干中，许多人起哄的时候，平时文静的学生也会参与其中，属于从众的表现。因此，题干选C。17. 单选题小学心理健康教育的对象是（ ）。问题1选项A.全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学

17、生D.有心理问题的学生【答案】A【解析】本题考查学校心理健康教育。学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。学校心理健康教育强调面向全体学生，以发展辅导为主要内容。因此，题干选A。18. 单选题张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（ ）。问题1选项A.忽视了学生交往的广泛性B.忽视了学生交往的适切性C.忽视了学生交往的类聚性D.忽视了学生交往的获得性【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。教师职业道德要求老师做到关爱学生，公平待生，教师应当关注到每个学生的需求和发

18、展潜力。因此老师不应该因为成绩而阻止学生的正常交往。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。故选A。BCD说法均不正确。人际交往的特点：1、交往对象的广泛性与多样性。人际交往的具体对象可以是任何事物。2、交往内容的模糊性和多变性。人际交往的内容一般比较模糊而且复杂多变。3、交往程序的灵活性和多样性。人际交往活动是根据双方的具体需要来灵活确定，有着复杂多样的运行程序。4、交往时间的异步性和持久性。人际交往可以跨越较大的时间距离，即一方在做

19、出“贡献”后，往往需要经过相当长的时间才能得到“回报”。5、交往约束力的宽泛性。规范人际交往行为的约束力有政治、经济和文化等多方面的力量。6、交往主体的宽泛性。人际交往可以发生在亲戚、邻居、同事、朋友、家庭成员甚至陌生人之间。19. 单选题小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（）。问题1选项A.82B.81C.80D.79【答案】D【解析】本题考查科学常识。根据题意，小明总成绩计算公式如下：700.3+800.3+850.4=79，故本题选D。20. 单选题在教师的帮助下，小学生通过

20、列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（ ）。问题1选项A.计划策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】C【解析】本题考查学习策略。A项，计划策略属于元认知策略中的一种，是在一项认知活动开始之前计划各种活动、预计结果、选择策略的过程。比如制定学习计划、带着问题读材料等。B项，元认知策略是指学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。包括计划策略、监控策略、调节策略。C项，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。主要是减轻学习者工作记忆的负担，并帮助学生在学习新信息时建构起意义。常用的有归类策略和纲要策略。D项，资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。题干中描述的列提纲、画思维导图属于整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的组织策略。故本题选C。