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1、 突然停电莫心慌教学内容：教材1315页教学目标 ：1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。教学重点：突然停电的应急措施。教学难点：同重点。教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。学习方法：小组合作，分析讨论。教学准备: ppt教学过程教学调整一、导入 1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的
2、事吗？明确：我们的生活离不开电，电给我们的生活带来了很多方便，然而电也给我们的人生安全构成了一种威胁。如果不慎身体触及到正在通电的高于36伏特的裸线，就可能出现触电受伤事故。触电事故一般会出现触电者休克或者死亡的结果。所以，我们必须注意避免身体触电事故发生。二、教授新课1、安全用电标志 （1）你们了解安全用电标志吗？ （2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ （4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不
3、同含义。2、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？明确：（1）不用湿手接触电器和电线。（2）不穿湿鞋接触电器和电线。（3）不私自拆接电线。（4）如果家用电器出现故障，及时找专业人员维修，不要私自修理。（5）不能在没有断电的情况下接触电器或者打开电器。（6）查看线路是否有电要正确使用试电笔。（7）不能手拿金属物品接触电器和电线。（8）如果走路途中遇到电线落地或者树上有电线下垂时，不要靠近电线，更不能强行通过。应该及时报告有关部门或者老师家长。事情紧急必须经过，一定要绕道而行。 （2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不
4、要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办？ （1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ （3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？明确：如果遇到同学或者家人发生了触电事故，千万不能用手直接去拉触电者，身体不能和触电者直接接触。正确的施救方法：第一，切断电源：（1） 如果知道电源开关位置，立即断开电源开关。（2） 如果电源开关离现场远，或者不知道电源开关位置在哪里，就地就近找一根干木棍把电线挑开或者打断。 （3）如果附近没有干木棍之类的物品，可以找一件干衣服或者干毛巾叠几层作为绝缘体，包住电线后把电线从触电者身上移开。注意湿手和金属物品不仅不能就触电者，反而会使自己也成为触电者。第二，实施救护：切断电源后，如果触电者神志不清醒，找块干木板，把触电者平放在木板上。如果触电者出现休克（呼吸微弱或者无呼吸），应该立即进行人工呼吸。同时把触电者朝医院送。第三，处理好现场：防止其他人再出现触电事故。注意：如果遇高压触电，不能用上述方法施救。应及时联系供电部门处理。三、总结 1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 3、学生如何维护教室的电教设备？教后反思：
二年级安全教案
