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1、设计迷宫教案教学目标：1、能大胆想像与创造，运用多种方法表现出一个趣味的迷宫游戏。2、通过探索迷宫，培养学生学习的兴趣，提高学生的专注力，加强耐心和毅力，引导学生对事物整体与局部的关系进行初步认识。让学生能够排除干扰，抓住关键，解决问题。教学重点难点：分析迷宫的结构，寻找破解迷宫的方法。能大胆想像与创造，运用多种方法设计趣味性的迷宫游戏。教学过程：（一）情景导入苦瓜大王要苦化月球， 喜洋洋为了拯救月球必须找到甜甜树。下面我们来看看喜洋洋在寻找甜甜树的过程中遇到了哪些难关吧？（播放视频）原来喜洋洋的爸爸妈妈在他们的实验室外面设置了重重难关， 其中第一关便是闯迷宫， 喜洋洋将面对怎样的迷宫， 接受
2、哪些挑战， 最后如何顺利的通过迷宫，找到甜甜树？今天将由同学们来担任这个影片的导演和制作人。要成为这个游戏的导演，我们首先要来补习一下迷宫的相关知识吧！（二）了解迷宫的相关知识边播放幻灯片边介绍古今中外的迷宫后来有人仿照这种迷宫建筑创造了平面的迷宫图，就形成了走迷宫的游戏。同学们以前玩的迷宫游戏是怎样的？（三）分解迷宫图的设计方法出示幻灯片：各种各样的迷宫设计图平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图； 一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。 它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。1、比较各种迷宫图，说说你更喜欢哪种形式的图。2、迷宫图
3、的构成：通过五张不同迷宫图片的对比分析，了解好的迷宫图需要有：起点与终点；复杂的路径（通路、岔路、死路）；障碍物、相关背景；主题。3、学生讨论设计迷宫图：(1)、构思主题，设计喜洋洋寻找甜甜树的过程中经历的迷宫会是怎样的呢？(2)、选择舞台，用画笔勾画路径单线，暂定为迷宫的唯一通道。(3)、在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路。注意道路的曲折。(4)、在岔道上确定障碍物的位置，使之成为死路，并检查路线的确定是否合理。(5)、添画相关景物、障碍物和背景，使画面具有一定意境和情趣。(6)、给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。课后作业：自己想象情景或已某图形为背景，设计绘画出有意思的迷宫，并和小伙伴们一起试着走出迷宫。
《设计迷宫》教案
