大班语言月光长廊教案反思

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1、大班语言月光长廊教案反思 活动目的：1.安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美妙，初步学会朗读。2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。活动准备：1.?月光长廊?老师教学资源。.2.幼儿学习资源第2册。活动过程：一、导入1.利用老师教学资源，将幼儿带入美妙宁静的夜晚情景。2.观看完，提问：这是一天中的什么时候?你听到了什么声音?你有怎样的感觉?二、根本活动1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。提问:这是哪里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么?2.老师以舒缓抒情的语调朗读散文，帮助幼儿理解散文的内容。3.利用老师教学资源，完好欣赏散文诗的动画，感受其优美的意境。(1)提

2、问:夜晚是什么样的?小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了?青蛙为什么会捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后来谁有参加了?为什么说月光下的长廊是最有趣的地方?(2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。(3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。(4)完好欣赏散文诗，感受优美的意境。(5)提问小狗小猫跳的时候，为什么眯着眼睛?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?4.师与幼儿一起观看老师教学资源，唱诗朗读散文诗。(1)跟随有声朗读。(2)跟随老师资源背景音乐朗读。5.老师和部分幼儿一起模拟小动物，轻轻迈动舞步，在宁静的夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗读。活动延伸:阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。表演区:请小朋友在区角活动中进展表演。教学反思：大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些大人看来是微缺乏道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我认识的故事。?月光长廊?这一优美的文学作品讲述的就是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此，在亲亲大自然主题活动中选择了这一教学内容。