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1、七年级3班合作学习小组量化评价细则（试行）一、合作学习小组的组建：1、分组：按A、B、C分类，并合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。根据本班实际情况，以6人为一小组，其中两个小组为7人，做到优势与劣势的整合。2、小组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀；组长要有较强的语言表达能力；3、合作学习小组组名口号可以本组的目标或个性为命名参考，每个组确定自己的组名。把教室内的前后黑板分成块，作为各小组展示的主要阵地。4、合作学习小组宣言要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。5、合作学习小组八项规范坐正立直、秩序井然；高效自学、积
2、极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。6、合作学习小组八种习惯尊重他人，学会聆听； 欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪； 不忘责任，履行职责； 知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序； 合作竞争，竞争合作。二、合作小组的管理分工及职责：（一）组长的职责：1、组织督促小组学生一起完成学习任务2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式3、负责本组的上课纪律4、评价本小组学生的上课表现（二） 小组内学生评价细则1、每个组准备二个考评本，设正副两个组长 。2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一天一考评，一周一统计，一月一评比。用“正”字统计自己
3、负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩。考评共分五项：课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0.违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的予以警告，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。3、学习表现最好，但是纪律最
4、差的不能当选最优秀学生。4、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并结合一周的总结与家长取得联系，予以表扬鼓励或与家长沟通，取得家长支持。5、每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。（三）合作学习小组讨论步骤1、每小组先指定一位学生做中心发言人。2、小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。3、自由发言，小组长总结归纳，组员做好记录。三、奖励办法集体：在全班评选课堂学习优胜小组（以月为单位，每月评选一次）1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2、以小组合作学习的有效性观察评价表为参考，在月考，期中，期
5、末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）个人：在全班评选课堂学习优胜之星（以学期为单位，每半学期评选一次）每半学期，全班评选优秀学习12组，良好学习小组23组：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：（1）团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学；（2）学习之星：自身学习认真刻苦，指导本组同学学习，学习上积极帮助其他人的同学；（3）进步之星：在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学；（4）文明之星：积
6、极维护本组形象，文明举止得体的同学；靖边二中七年级3班班委会2014年3月16日附1：小组学习评价标准1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2. 自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6.
7、善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记录。9. 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。附2：组员合作小组学习积分表七年级3班第 组组内课堂积分表日期2013年 月 日2013年 月 日2013年 月 日 项目姓名发言展示讨论任务违纪合计发言展示讨论任务违纪合计发言展示讨论任务违纪合计七年级3
8、班第 组组内课堂积分表日期2013年 月 日2013年 月 日2013年 月 日 项目姓名发言展示讨论任务违纪合计发言展示讨论任务违纪合计发言展示讨论任务违纪合计附3：小组合作小组学习评价表小组名称组 长组员合作学习起止时间组长所做组织工作很好一般差小组合作情况很好一般差小组活动中遇到什么困难，如何克服：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，对以后有什么启发：组长签名：组员签名：附4：小组合作小组学习的有效性观察评价表别组内容价评小组内分工明确（20分）小组内学生的参与程度（20分）认真倾听、互助学习（20分）合作交流中能解决问题（20分）自主、合作探究的氛围（20分）总分（100）第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组第六小组第七小组第八小组第九小组总评价
七年级班合作学习小组量化评价细则
