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1、第二课时第二课时1 知识目标：知识目标： 了解清朝对达赖和班禅的册封制度、粉碎准葛了解清朝对达赖和班禅的册封制度、粉碎准葛尔贵族割据势力、漠西土尔扈特部回归祖国、明清的尔贵族割据势力、漠西土尔扈特部回归祖国、明清的“改土改土归流归流”、清朝台湾府的设置等史实；掌握明清处理民族问题、清朝台湾府的设置等史实；掌握明清处理民族问题的政策差异和清朝的疆域；充分认识到的政策差异和清朝的疆域；充分认识到统一的多民族国家是统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的中国各族人民共同缔造的。2 能力目标能力目标 ： 训练阅览、分析历史图片的能力；评价少数民训练阅览、分析历史图片的能力；评价少数民族领袖人物的能力；
2、以正确的民族观、战争观综合分析历史族领袖人物的能力；以正确的民族观、战争观综合分析历史问题的能力。问题的能力。3 情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标： 培养学生热爱祖国、反对分裂培养学生热爱祖国、反对分裂的爱国主义情感和态度。的爱国主义情感和态度。重点重点 ： 明清时期对边疆地区加强统治所明清时期对边疆地区加强统治所采取的措施，为维护祖国统一和民族团采取的措施，为维护祖国统一和民族团结而进行的斗争。清朝前期辽阔的版图结而进行的斗争。清朝前期辽阔的版图及其行政区域的划分和管理。及其行政区域的划分和管理。难点难点 ： 明清对待少数民族政策的差异。明清对待少数民族政策的差异。回族回族哈尼
3、族哈尼族蒙古族蒙古族1.明朝为什么要大修长城？2.避暑山庄与一般的避暑胜地相比，有什么特点？乾隆皇帝在哪里接见了土尔扈特部？乾隆皇帝在哪里接见了土尔扈特部？这些寺庙的建筑风格有什么特点？这些寺庙的建筑风格有什么特点？“明修长城清修庙明修长城清修庙”“”“一座喇嘛庙，胜抵十万一座喇嘛庙，胜抵十万兵兵”反映了明清两代统治者在处理民族问题上反映了明清两代统治者在处理民族问题上的态度有何不同？的态度有何不同？探究明清时期与蒙古族、藏族以及探究明清时期与蒙古族、藏族以及西南少数民族的关系西南少数民族的关系要求：要求：1.1.任选其一进行探究任选其一进行探究 2.2.了解明清之前华夏族（汉族）了解明清之前华夏族（汉族）与该民族交融的史实与该民族交融的史实 3.3.指出明清时期与该民族的关系指出明清时期与该民族的关系 说出清朝疆域的四说出清朝疆域的四至地方至地方对比清朝疆域和中对比清朝疆域和中华人民共和国地图，华人民共和国地图，找出其中的异同找出其中的异同
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