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1、幼儿园大班数学活动（6的组成与分解）教案这是幼儿园大班数学活动（6的组成与分解）教案，大班数学活动（6的组成与分解）教案包含了，活动目的是幼儿通过自主探索动手操作，感悟6的分解组成，把握6的5种分法，在感悟数的分解组成的基础上，把握数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。适用于6的组成与分解相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。活动目的1、幼儿通过自主探索动手操作，感悟6的分解组成，把握6的5种分法。2、在感悟数的分解组成的基础上，把握数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。教学重点：感悟整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。教学
2、难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律。活动准备教具：大挂图一张图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分解式、6只熊猫卡片、记号笔、记录纸。学具：幼儿每人一张图图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分式、每人6只动物卡片、铅笔、橡皮、15数字卡若干活动经过一、开场部分1、导入：师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。问：都有谁收到了树妈妈的信？引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信问：树妈妈的信上写了些什么？告诉小动物们要准备过冬师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了很多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。2、出示大挂图引出6的分解组成师：熊猫家分到了两座
3、房子，熊猫家一共有几只熊猫和幼儿一同点数共六只出示6的数字卡。师：6只熊猫两座房子如何分，熊猫们犯了愁，不知该如何分，有几种分发。请小朋友们讲一讲二、基本部分1、请幼儿帮助本人的小动物来分房子。1、幼儿观察本人的学具，讲讲本人分是什么小动物，点数小动物的数量6只2、幼儿将6只小动物分在两座房子里，每分一次将分的结果记录下来2、请幼儿分别到前面讲一讲本人分的结果。老师在记录纸上记录幼儿的分法。3、老师归纳幼儿的分法，总结出6的5种分法。4、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行6的分解组成1、老师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，6能够分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。2、幼儿观察6的分解式，初步把握有序的进行6的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。5、幼儿第二次为小动物分房子，尝试有序的进行6的分解组成，记录每次分的结果。三、结束部分游戏（找朋友）幼儿每人挑选一个数字卡(15)戴上，伴随找朋友的音乐找到和本人的数字和在一起是6的幼儿做朋友。
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