小学英语朗文分期阅读3教案unit2adayatthebeach第一课时

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1、Unit 2 A day at beach 主备人：教材简析：本单元由beautiful pictures及activities组成。安排了小朋友们在沙滩上的一天活动，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a cap, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat.对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。教学目的：1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a ca

2、p, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat.2 能了解现在进行时的特点，并用be Ving句型描述正在发生的动作。3 能区分be的变化形式，单数用is，复数用are。教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a cap, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat. 和一些形容词new, cool, grey, heavy, yummy等.2、 能了解现在进行时的特点，并用be Ving句型描述正在发生的动作。

3、3、 能区分be的变化形式，单数用is，复数用are。教学难点：.1、现在分词的变化规律2、对语篇的理解及运用They are playing in the water.和Uncle Paul is slashing Jimmy with water!这样的句型描述正在发生的动作。学情教具准备：录音机、磁带、图片、实物、头饰。课时安排：本单元共安排3课时The sentence in the pictures and the key words. 1课时 The key sentence below the picture. 1课时复习所学内容并进行相关表演 1课时备课时间： Unit 2 A

4、 day at beach第一课时 主备人：教学内容：本单元插图上的内容教学目的：1、 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a cap, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat. 和一些形容词new, cool, grey, heavy, yummy等.2、 能了解现在进行时的特点，并用be Ving句型描述正在发生的动作。3、 能区分be的变化形式，单数用is，复数用are。教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a cap, a crab, a fish, a hat, a

5、n ice cream, a shell, a stone, a boat. 和一些形容词new, cool, grey, heavy, yummy等.2、 能用I like ，Its +adj.描述物品。3、 能区分be的变化形式，单数用is，复数用are。教学难点：.1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a ball, a cap, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat. 和一些形容词new, cool, grey, heavy, yummy等.2、 能用I like ，Its +adj.描述物品。教具准备

6、：录音机、磁带、图片、实物、头饰。教学过程：Step 1.Warming-up 2.Free talk T: Whats the weather like today?Ss: Its.根据学生的回答T say “It is/isnt sunny . The sun is/isnt shining.”T: Is it hot? Which seasons weather is hot?Ss:.T: Do you like summer?Ss: I like .T: What can you do in summer?Ss:.（多媒体呈现两幅图练习can do 和be doing）T: I lik

7、e summer too. Because I can swim in the sea .Now, lets go to the beach.Step2. Presentation & practice1、多媒体呈现沙滩美景，引出单词教学。1）课件出示tea、peach、teach 引出beach的发音，区分at the beach on the beach 【采用多种方式练读。】2）学习ball, a cap, a crab, a fish, a hat, an ice cream, a shell, a stone, a boat.【通过出示海滩上的一些物品学习新单词，让学生通过不同方式认

8、读】Eg.（出示贝壳图片） T: What can you see on the beach?学习hat， My hat is big.学生齐读句子My hat is big.T: I like my hat. What about you?学生用I like进行造句练习。3、学习其他的单词并练说句型。Step 3. Go into the pictures. 1、揭示课题：we can do many things at the beach. its funny. Who is at the beach? Today we are coming to the beach. lets have

9、 a look.学生齐读课题。2.出示课文插图，老师介绍图中人物。3、listen and answer the questions. 1）听一次录音，回答第一个问题，（教师板书）在老师的引导下能整句子输出。2）小组合作学习并完成表格。（ask and answer）3）、report and check the answer4、学生自读课文画出重点之处和疑惑之处。师答疑解惑。5、总结进行时的结构以及动词现在分词的变化规则。1）利用顺口溜总结be 的变化规律。6、小组分角色读文并展示7、 Retell the text.Step 4. Do exercises Page 31Step 5 Re

10、ad new words after teachers.Step 6. Summary 欣赏一些图片:T:. These are some people at the beach. At the beach the sun is shining. The sea is beautiful. We can do many many funny things there. In fact , there are many beautiful places in our country. if you have chance I hope you can go there to see. So close to the nature, enjoy your life!课堂练习设计 课末检测：根据汉语意思补全单词。1.b_ _ch (沙滩)2. s t n (石头)教学反思：