课堂教学、说课比赛

《课堂教学、说课比赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课堂教学、说课比赛（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、关于举行普通中小学、幼儿园教师说课和课堂教学技能比赛的通知各镇（处）教育办，局属中小学，民办学校，幼儿园：为贯彻落实教体局关于开展全市中小学教师技能大练兵活动的通知（胶教体通201112号）精神，提升我市中小学教师教学技能，进一步提高教育教学质量，推进我市教育教学工作的发展，经研究，拟举行普通中小学和幼儿园教师说课和课堂教学技能比赛活动，具体事宜通知如下：一、活动开展的目的通过开展普通中小学和幼儿园教师说课、课堂教学技能比赛活动，引导教师聚焦课堂、钻研业务、关注学生、有效教学，进一步促进教师的专业化发展，提高教学质量，全面促进素质教育的实施。二、技能评估标准1.说课比赛主要侧重于教学目标、教材

2、分析、教法与学法、教学过程和教学基本功等方面，同时注重对教学分析和教学设计的理论分析。评分标准见附件1。侧重于教学目标、教学内容、教学方法、教学设计、教学过程等方面。评分标准见附件2。三、比赛时间、地点1.时间：说课比赛： 2011年10月15日上午。课堂教学比赛： 2011年10月15日下午。2.地点：三里河小学四、比赛组织和成绩使用1.课堂教学技能比赛采用模拟讲课形式进行。2.说课和课堂教学技能比赛均提前三天公布课题，参赛教师提前备课,比赛时现场抽取课题。3.每位参评教师比赛时间为10分钟。课堂教学技能比赛可以使用教学课件，说课比赛不使用教学课件。4.根据比赛成绩，由高到低分别评定胶州市教

3、学技能比赛一、二、三等奖，并推荐青岛市教学技能比赛一、二、三等奖人选。五、有关要求1.参赛条件：所有参加全市大练兵活动的现任职教师经单位推荐均可参加相应练兵项目的比赛。2.名额分配：比赛活动采取自下而上、逐级比赛的办法。全市说课、课堂教学技能比赛名额共249名。各单位具体分配名额见附件3。3.推荐申报时间：10月9日上午12点前，分别以镇（处）教育办、局属单位、民办学校为单位填报，将比赛人选推荐表电子稿上报课改办耿姗姗老师。具体内容见附件4。六、组织领导1、市教体局设立比赛工作领导小组。组 长：于龙春副组长：王友源 李轶先成 员：李 文 赵晓玲 邱兆林 赵焕森 吴宏明 翟宗霞 尹兆瑞领导小组下

4、设办公室，李文同志兼任办公室主任。2、各镇(街道办事处)教育办、局属学校和幼儿园应相应成立领导小组和工作小组，精心组织，按通知要求组织初赛，将初赛结果公示，然后上报参加市级比赛人选。要注意选拔中青年骨干教师参加比赛。 未尽事宜，请与教研室联系。联系人：赵焕森，电话：。附件：1.说课项目技能比赛评分参考标准 2.课堂教学项目技能比赛评分参考标准4.说课项目技能比赛人选申报表5.课堂教学项目技能比赛人选申报表胶州市教育体育局2011年9月29日.附件1： 说课项目技能比赛评分参考标准项目内容评价标准评分说课标教材20%目标重难点教材处理1. 准确表述三维教学目标，可观察、可检测，符合课程标准要求和

5、学生实际，体现技能训练的可操作性。（5%）2. 说明本节课内容在教材中的地位和作用。（5%）3. 教材处理符合教学目标。（5%）4. 准确说明本课的重点、难点。（5%）说教法学法20%教法设计学法设计手段选用1.教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。（5%）2.针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。（5%）3.注重学法指导，体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。（5%）4. 选用教具合理，符合本学科特点。（5%）说教学过程40%环节设计教学手段时间安排效果预估1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，时间分配得当。（10%）2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。（10%

6、）3.突出重、难点的有效解决过程。（10%）4.体现技能训练方法的可行性。（5%）5. 合理设计教学反馈环节，预估教学效果。（5%）教师基本素质20%语言表达仪表举止板书设计教学手段1.普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。（10%）2.仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛。（5%）3.板书设计合理，有层次，突出重点,字迹工整、准确、美观。（5%）合 计附件2：课堂教学项目技能比赛评分参考标准一级指标二 级 指 标得分教学目标及教材把握1.教学目标明确，符合课程和学生的实际，有可行性。准确把握重难点，并进行了有效的突破。知识传授严谨

7、、准确。授课逻辑性强，教学过程符合课程标准要求，学科特点鲜明。（15%）教学过程设计2.教学思路设计符合教学内容和学生实际，层次清晰。课堂结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配合理，教学密度适中。注重指导学生自主学习。（25%）教学方法及教学手段3.能依据教学内容，灵活运用各种教学方法，注重方法的创新。能适时、适当地使用现代化教学手段。（25%）学生能力培养4.教学信息交流反馈及时。教学过程中体现出能力与知识并重，注意对学生的思维和学法的指导，注重培养学生的综合能力。（20%）师生关系5.尊重学生，关注全体学生。创设平等、宽松、民主、和谐的学习环境，注重学生动机、兴趣、习惯和信心的培养。有较强

8、的育人意识。（15%）合 计 注：不同学段、不同学科将根据学科特点适当调整。附件3：胶州市说课、课堂教学技能比赛名额分配表单位小学、幼教初中合计单位说课课堂教学合计说课课堂教学说课课堂教学阜安554317一中5510中云443415实验5510北关32218二中347三里河23128三中437云溪21115四中336胶东442212实验初中5510李哥庄432211实验小学224胶莱33219二实小123马店33219三实小112胶北22127四实小112胶西442212实初小学部213杜村21115香港路小学123张应22116英姿学校112铺集442212育才学校011里岔22127腾飞学

9、校101洋河432211机关幼儿园112九龙22116教工幼儿园112营海23128华东院幼儿园112粮食局幼儿园112七公司幼儿园101合计54513232169404080说明：1.各镇（处）所分名额包含本镇（处）小学、幼教名额，阜安、中云办事处幼教名额不能超过2名，其它镇（处）幼教名额不能超过1名。2.所分配名额包括文化课和音体美、信息、通用、综实、地校、心理健康等所有学科。各单位在名额分配时应注意学科间的兼顾和平衡，避免在某些学科上出现人员集中的现象。 附件4： 上报单位 说课项目技能比赛人选推荐表序号学段任教学科任教年级姓名性别年龄单位备注12345678910课堂教学项目技能比赛人选推荐表序号学段任教学科任教年级姓名性别年龄单位备注12345678910说明：1.表行数不够可按需求自行添加。 2.学段分别填写高中、初中、小学、幼教。