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1、幼儿园大班数学公开课教案（5的组成）含反思（大班数学公开课教案（5的组成）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案（5的组成）含反思！活动设计背景幼儿在学习数字24的组成的基础上，已经知道数字怎样分成，并且能有多种分成方法。但在动手操作记录上面却不怎么好。因而，在接下来组织幼儿学习5的组成时，我把重点放在幼儿动手操作上面，并进一步学习5的组成。使其更深化的了解整体与部分，部分与部分的关系。同时，我又考虑到学习数字组成的枯燥性，采用了游戏的形式开展本次活动，让幼儿在玩中学，以到达活动目的与幼儿兴趣最优化的结合。活动目的1、培养幼儿对数学活动
2、的兴趣。2、引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5以内数的组成与分解。3、发展幼儿的观察力和思维力。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。教学重点、难点重点是能理解5的组成与分解。难点是能熟练操作范例表。活动准备1.小盘每人一只，瓶盖每人5只(可以用正反棋、双面雪花片等)。2.二套练习纸每人各一份。3.老师用范例表各一份。4.数形小方块若干。5.铅笔每人一支。活动经过一、幼儿第一次尝试1.幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下?(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上。能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。2.幼儿操作，老师指
3、导。3.讨论：(1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果?(2)用什么好办法把这四种方法全部记住?4.小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。文章.出自*教案网.(边归纳边有规律地记录于范例表中)5.延伸活动：(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多?(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多?二、幼儿第二次尝试1.幼儿每人一张图表，上面有很多空格，请幼儿将其补填完好。提示：(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)(2)根据表格中圆点与数字的提示，正确填写。(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)2.幼儿操作
4、，老师指导。能力强：用笔直接记录于纸上。能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。3.讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。4、老师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数5、拍手游戏：小朋友，我问你，5能够分成3和几?教师，我告诉你，5能够分成3和2。以此游戏使幼儿熟练把握5的组成与分解。三、讲评、小结幼儿活动情况四、活动延伸：在区域活动中稳固5的组成与分解教学反思整个活动经过，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，进而知道了5的组成，并能用较为清楚的语言表达分与合的经过。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的
5、喜悦，充分体现了幼儿在前，老师在后的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。大班数学公开课教案（5的组成）含反思这篇文章共3379字。（大班教案（四等分）含反思）：大班教案（四等分）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣，学习将一个物体分成相等的四份，发展幼儿的观察力，比拟能力，快来看看幼儿园大班（四等分）含反思教案吧。（大班教案（狗熊分饼）含反思）：大班教案（狗熊分饼）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在为狗熊分饼的经过中体验帮助动物朋友的快乐，尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班（狗熊分饼）含反思教案吧。
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