2021-2022年长春版五年级上册《四时的情趣》教学设计2

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1、2021-2022年长春版五年级上册四时的情趣教学设计2教学目标:1.学会文中一个生字“炭”,明白它的意思,并能组词。2.学习作者按照春夏秋冬的顺序进行描写的广法。3.文中一年四季不同的景色及情趣。4.确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点:体会作者笔下的一年四季的不同的情趣。教学时数:二课时。基础知识:炭 tn (炭火)(煤炭)(生灵涂炭)(雪中送炭) 第一课时教学内容: 初读课文,了解文章大意;学习一、二类生字、新词。教学过程:一、板书课题,导入新课。请同学们回忆一下,我们学习了哪些描写一年四季景色的文章或古诗?一年四季的景色各有各的特点,不同作家笔下的四季也是各有不同,今天我们就来学习

2、日本平安时代女作家清少纳言的随笔四时的情趣。二、初读课文,初步感知课文内容。三、自主学习生字。四、再读课文,给课文分段,感悟文意,解析并诵读课文1.给课文分段:每个自然段都自成一段。2.这篇文章是按照一年四季的顺序进行描写的,从每段开头的第一句话就能看出来。3.小组选择四段中你最感兴趣或最喜欢的一段自学课文。要求:汇报时要讲出你所选择的季节的情趣在哪里。可小组同学一起汇报,互相补充,也可推荐一个代表汇报。4.学生汇报,读讲结合,读出四季的情趣。5.总结:课文学完了,同学们发没发现,清少纳言在这篇文章中,语言有什么特点。A 每段中都有一个“最好”精练,真实,朴实。B 这是很有意思的、也是很有趣味

3、的、也有意思、不消说也都是特别有意思的、这是不大好看的语言自然,随意,真实。C善于捕捉并描写一些细小的、微量的、清淡的景象,都是淡淡的几笔,像一帧帧速写简笔画,表达一种优雅、微妙的情怀。这里没有壮观浩大的景象、强烈动感的景象;甚至作者无意或有意地回避“大景”,而钟情于这种细物微景、清淡物象。所以清少纳言的文字都不渲染,却非常耐读。一些其实人人都能发现的常识,她却津津乐道。第二课时教学内容:做练习。教学过程:一、 处理课后练习读一读,写一写下列这些词语:破晓 辉煌暗夜 减退 飘横 流萤 情趣 归巢二、 练笔,写写你眼中的“四时的情趣”。三、 布置课后作业1.所学的生字抄写、组词。2.抄写课后词语

4、。板书设计:春:破晓四时的情趣 夏:夜里秋:今晚冬:早晨附送:2021-2022年长春版五年级上册学习“转述”教案设计【教学目标】1、了解转述的意义,初步掌握转述的方法。2、清晰、流畅地转述别人的话,提高自己的表达能力。3、在表达活动中学会认真倾听他人说话,培养与别人沟通的能力,增强责任感。【教学过程】一、了解转述的意义。1、谈话引入。昨天放学的时候我说了一个通知,谁还记得我是怎么说的吗?(出示小黑板通知内容)回家后你是怎么和家长说的,谁来给大家学一学?2、揭示课题。在生活中,我们经常会遇到把话转达给别人的情况,这叫捎口信,也叫做“转述”。这就是我们这次表达的主题。(板书课题:转述)3、你在生

5、活中转述过别人的话吗?说一说。有没有转述错误的时候。4、小结:看来转述不当可能造成不必要的麻烦,有时还会出现更严重的后果。所以大家一定要认真啊。二、弄清转述的目的,明晰转述的方法。1、转述就是要听他人说话,并能准确地转达言语的主要意思。2、那么要想把话准确地转达给别人,该注意什么呢?(1)出示小黑板,学生自读。(2)在小组内交流转述的方法。(3)集体交流归纳转述的方法。板书要点(听清楚、不打断)(4)当对方需要你转述的内容很多时,记不住怎么办?(请他再说一遍,抓住要点)(5)看课前通知的内容,比如这个例子当中我们都要记住什么内容呢?(时间、地点、人物、事情)(6)小结:我们只有正确掌握转述的方

6、法,才能准确的进行转述。3、小游戏“打电话”。你打过电话吗?下面我们就来玩一个“打电话”的游戏。(1)宣布游戏规则。我把话只说给每组的一个同学听,然后先传给同桌,依次往后传。注意传话时只能说一次,而且不能让他人听见。最后一名同学快速的跑到前边来。比一比,哪个小组传得又快有准确。(2)游戏开始。(3)请最后的几名同学依次大声的告诉大家你听到了什么?并出示相应的传话内容。(4)评议。说说哪个小组传的好?为什么?(5)小结:转述的时候我们不仅要认真的听,还要把内容(说明白),做到清晰、准确、完整,这样才能确保转述的成功。知道了吗?三、巩固联系,落实目标。辅导员有一个重要的通知,让我传达给大家,请你认真听仔细了。1、师念通知。2、听清楚了吗?可是咱们班的*请假了,没来上学,谁能把这个通知转告给他呢?3、先不要忙着举手,想一想,我刚才通知的内容,先在心;里说一遍。实在记不住的可以看一下小黑板上的内容。(出示通知内容)4、同桌互相扮演角色说一说。5、汇报交流。(1)请三组同学汇报。(2)评议哪个小组说的最好?(3)总结:我们在转述的时候,除了把通知说清楚外,还要有礼貌,注意场合和称呼。6、师扮演请假的同学,学生再说一说。四、总结:刚才同学们转述得非常的好,还帮助了同学。在生活中,除了转述通知外,转述的内容还有很多。只要同学们掌握转述的方法,就能够很好的完成转述的任务。

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