2022-2023年幼儿教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案提分卷24

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1、2022-2023年幼儿教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案1. 单选题 2008年修订的中小学教师职业道德规范中明确禁止的教师行为是（ ）。A 不得严厉批评学生B 不得进行家教服务C 不得顶撞家长D 不得以分数作为评价学生的唯一标准考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 不以分数作为评价学生的唯一标准属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”的相关要求。2. 填空题 幼儿的生理、心理的发展特点及认知特点使得其学习方式与中小学的学生有所不同。对幼儿来说感受大于道理，只有亲身体验过的学习才是有意义的学习，因此幼儿园课程强调课程的活动性与_。考点 第一节幼儿课程概述解析 幼儿的生理、心理

2、的发展特点及认知特点使得其学习方式与中小学的学生有所不同。对幼儿来说感受大于道理，只有亲身体验过的学习才是有意义的学习，因此幼儿园课程强调课程的活动性与直接经验性。3. 填空题 除了要开展丰富多样的游戏，要为儿童创设科学合理的物质环境外，还要为孩子们创设符合儿童年龄特征的_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查游戏环境的构成。4. 单选题 幼儿运动技能的提高，最主要是通过（ ）。 A 观察学习B 操作学习C 语言理解学习D 综合性学习考点 第一节幼儿学习概述解析 操作学习是提高幼儿运动技能最为重要的方式。5. 多选题 教师与家长的合作存在哪些误区？（ ）A 利用家长B 排斥家长C 教师

3、命令家长完全按自己的要求实施家庭教育D 向家长推卸责任考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教育活动中要处理好的几大关系中包括和家长的关系。教师在与家长的交流沟通中应做到以下几点：（1）尊重和信任家长；（2）与家长进行真诚的交流；（3）理解并尊重家长的意见和看法；（4）教育学生要尊重家长。题目中，四个选项都是教师在与家长合作中应该避免的误区。6. 案例分析题 材料全屏 某幼儿园举办了第一次家长开放日活动。由于教师仅让幼儿给家长“带话”，导致当天参与开放日活动的家长人数不多。一些家长不以为然，拒绝参与本次活动；一些家长将这项活动当成游玩活动，不到10分钟逛完幼儿园便匆匆离开；中午，

4、幼儿园临时决定为家长提供午餐。一些家长要求和自己的孩子一起用餐，家长追着孩子喂饭、让孩子边吃饭便用手机看动画片或在风景较好的绿化区吃饭的现象随处可见；一些班级花了一个多月，牺牲了大量的游戏和艺术活动时间，精心准备节目，以求在开放日活动中赢得家长的好感这次混乱的家长开放日活动让一些老师埋怨了起来，他们认为：“家长不专业，不懂教育”。19 【简答】 结合材料分析该幼儿园在家园合作的过程中存在哪些问题？幼儿园应当如何更好地与家长合作？ 考点 考点：第一节幼儿园与家庭解析 本题考查幼儿园与家庭合作。7. 多选题 下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是（ ）。A 人之初，性本善B 人皆可以为尧舜C 仓

5、廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D 万般皆是命考点 第二节学习理论解析 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一。他以性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。人本主义首先假定人的本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，A选项正确；人具有实现自我的潜能，B选项正确，D选项错误。另外，人本主义理论者马斯洛所提出的需要层次理论认为，人类的需要像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现需要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要，C选项正确

6、。故选ABC。8. 多选题 下列属于中小学教师职业道德规范中“终身学习”要求的是（ ）。A 崇尚科学精神B 拓宽知识视野，更新知识结构C 潜心钻研业务，勇于探索创新D 提高专业素养和教育教学水平考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“终身学习”明确规定：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。9. 判断题 煤气中毒是因为空气中的二氧化硫过量。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 煤气中毒是空气中的一氧化碳过量引起的。10. 单选题 （ ）认为“学习就是塑造”

7、并提出了程序教学思想。A 加涅B 桑代克C 斯金纳D 布鲁纳考点 第二节学习理论解析 斯金纳认为，“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。11. 单选题 提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。A 夸美纽斯B 卢梭C 洛克D 马卡连柯考点 第二节幼儿教育的发展解析 洛克提出了“白板说”。12. 单选题 对溺水儿童采取的急救措施主要是（ ）。A 立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动B 活动四肢C 立即保暖D 大声呼喊其姓名考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 将溺水者从水中拖出后，应

8、立即脱去或解开他身上的湿衣服，并尽快将其口、鼻内的淤泥、杂草清理干净，保持呼吸道通畅，然后将水从呼吸道和胃中排出。为了排空水，须单膝支地，取半跪姿势，将溺水者横在另一膝上，使其头部下垂，然后小心地按其后背，压迫其胸。积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压，在积极抢救的同时，尽快送到医院。13. 单选题 好友从远处走来，虽然看不清面孔，你却可以凭借身形、走路姿势等辨别出来，这体现了知觉的（ ）。A 理解性B 整体性C 选择性D 恒常性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉的整体性是指在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的部分或个别属性，而是反映事物的整体及关系。题干体现了知觉的整体性。14. 单选题

9、 生长发育的生理功能指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度，其中（ ）是呼吸系统的基本指标。A 心率B 呼吸频率C 肺活量D 血压考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 肺活量是呼吸系统的基本指标。15. 单选题 下列游戏中属于创造性游戏的是（ ）。A 智力游戏B 音乐游戏C 角色游戏D 体育游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。16. 单选题 动画制作人创作了众多被大众喜欢的卡通形象，这属于（ ）。A 无意想象B 幻想C 再造想象D 创造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 创造想象是在创造活动中，根据一

10、定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。在新作品创作、新产品创造时，人脑中构成的新形象都属于创造想象。题干描述的是创造想象。17. 多选题 根据小班的游戏特定，教师要为幼儿提供（ ）的玩具材料。 A 种类多B 种类少C 数量多D 数量少考点 第四节幼儿游戏的指导解析 幼儿处于小班阶段时，为避免幼儿为争抢玩具而发生纠纷，满足其平行游戏的需要，教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具。18. 多选题 在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（ ）。A 观察者B 记录者C 参与者D 干预者考点 第一节幼儿游戏概述解析 在幼儿游戏活动的过程中，教师不仅是观察者、

11、记录者，而且还应该是幼儿游戏的参与者和干预者。19. 简答题 简答题简述引起学前儿童注意分散的主要原因。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查注意力。20. 单选题 关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。A 儿童自由阅读B 师生共同阅读C 儿童讲述阅读的主要内容D 提前学习拼音、常见汉字考点 第二节幼儿语言教育解析 早期阅读活动设计与实施的基本结构包括：阅读前准备活动；儿童自由阅读；师生共同阅读；儿童讲述阅读的主要内容。21. 单选题 小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是（ ）回应策略。A 提炼B 重复C

12、反问D 启发考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 教师的回应策略有重复、反问、提炼。提炼是指教师将幼儿零碎的感受和体验上升为系统的知识和概念，引导幼儿在同化和顺应的基础上使其原有的认知结构得到重组，如：把不同幼儿的问题（或探索的结果）进行汇总、归纳和提炼。题干中教师将苹果、香蕉、葡萄提炼成水果。22. 简答题 幼儿想象的特点表现在哪些方面？考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查幼儿想象的特点。23. 单选题 六一儿童节演出结束后，老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖，给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了（ ）。A 教师义务B 教师公正C 教师良心D 教师荣誉考点 第二

13、节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师工作是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。24. 填空题 广义的教育包括_、_、_三个部分。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查教育的基本概念。25. 单选题 对食物中毒小儿的急救措施不包括（ ）。A 尽快清除未被吸收的毒物B 防止毒物吸收C 送往医院D 喝蝎子汤，以毒攻毒考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 中毒后应尽快清除未被吸收的毒物，防止毒物吸收，促使已经吸收的毒物解毒和排泄，对症治疗。在

14、不清楚药物相互作用原理的情况下，不可乱用药物，更不能轻信“偏方”，否则可能会造成更严重的后果，因此D错误。26. 单选题 幼儿每天的户外活动时间应不少于（ ）小时。A 1B 2C 3D 4考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十八条指出，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。27. 单选题 帕斯卡16岁就发现了著名的“帕斯卡定理”，而达尔文50岁左右才写出物种起源。这说明了（ ）。A 能力发展水平的差异B 能力表现早晚的差异C 能力结构的差异D 能力的性别差异考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解

15、析 帕斯卡“人才早熟”，达尔文“大器晚成”，这说明人的能力的充分发挥有早有晚，因此题干反映了能力表现早晚的差异。28. 名词解释题 消退考点 第二节学习理论解析 本题考查消退的概念。29. 单选题 在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（ ）。A 教育性原则B 效力性原则C 民主性原则D 平等性原则考点 第四节教育法制过程解析 效力性原则是指实施教育法规时，要明确各项教育法规的适用范围。包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力。30. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（ ）。A 游戏法B 表达法C 练习法D 讲读法考点 第二节幼儿园教育活动

16、设计解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。31. 单选题 李老师在某示范幼儿园任教多年，是一名优秀成熟的幼儿教师。虽然其获得了专业的硕士研究生学历毕业，但是仍利用周末和寒暑假参加当地或一些学者举办的关于幼儿教学的研讨会，以及一些技能培训活动，不断地拓宽知识视野，更新知识结构。李老师的做法符合中小学教师职业道德规范中的（ ）。A 爱岗敬业B 教书育人C 为人师表D 终身学习考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容

17、解析 中小学教师职业道德规范中“终身学习”明确规定，教师应该“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题目中李老师的做法，正是在践行终身学习的要求。32. 单选题 学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（ ）。A 沉思性B 冲动性C 场依存性D 场独立性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 场独立性的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰；倾向于对事物做出独立的判断；行为常常是非社会定向的，社会敏感性差，

18、不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。33. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的_、_、_原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。34. 名词解释题 习得性无助考点 第一节学习动机概述解析 本题考查习得性无助的概念。35. 判断题 家长委员会应协助园长管理幼儿园的教育教学工作。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长

19、委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。36. 单选题 进行健康教育宣传时，至少（ ）对保教人员开展1次健康讲座。A 每季度B 每学期C 每个月D 每年考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长会。37. 名词解释题 成就动机考点 第一节学习动机概述解析 本题考查成就动机的概念。38. 单选题 中小学教师资格由（ ）认定。A 县级以上地方人民政府教育行政部门B 省级人民政府C 市人民

20、政府D 国务院考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。39. 判断题 在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能、技巧。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。40. 多选题 对于工作较忙或常年在外地、难以经常见到的家长，特别适合采用（ ）的方式与家长就幼儿的教育问题进行沟通。A 家长开放日B 书信C 电话D 家长会考点 第一节幼儿园与家庭解析 有些幼儿家长长期外出工作、学习，也有一些家长工作的流动性大，教师可釆用电话、书

21、信形式适时向家长报告孩子的身心发展情况，借以加强与家长的联系，并帮助、督促在外的家长及时了解和关心孩子的发展，尽可能多做一些教育工作。家园合作本和家长会对于经常难以见到的家长来说不太适合。41. 单选题 上周小晴被邓奶奶家的狗追得满院子跑，吓得魂儿都没了。最近每次路过邓奶奶家，小晴都心有余悸。这是（ ）。A 陈述性记忆B 情绪记忆C 程序性记忆D 运动记忆考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。如过去美好的事情所带来的愉悦心情的记忆、过去受过的一次惊吓的记忆等。42. 判断题 教师在教学活动中，要严厉批评对自己教学提出质疑的学生。A正确B错误考点 第

22、三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教学活动中，在处理学生关系时应该赏识学生，和学生互相交流，教学相长。应该辩证的接受学生对自己教学提出的质疑。43. 单选题 幼儿吃到酸酸的梅子就会分泌唾液，这是（ ）。A 条件反射B 非条件反射C 巴宾斯基反射D 觅食反射考点 第九节学前儿童神经系统的发展解析 幼儿吃到酸酸的梅子就会分泌唾液，这是非条件反射，是生来就有的本能反应。44. 单选题 （ ）是攻击性行为产生的直接原因。A 父母的惩罚B 大众传播媒介C 强化D 挫折考点 第六节幼儿社会性的发展解析 攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。45. 单选题 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行

23、教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的（）。A规范功能B标准功能C预示功能D强制功能考点 第一节教育法律概述解析 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现的是教育法规的标准功能。教育法规的规范功能是指教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。教育法规的强制功能是指法律是国家意志的体现，尽管要依靠教育使人们自觉的遵守法律，但仅仅依靠教育是不够的，必须以强制力为后盾，使其得以

24、坚决贯彻执行。46. 单选题 下列不属于预防教师违法行为的必要措施的是（）。A 加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意B 加强学校的管理规范C 增强法制观念，宣传、普及教育法规D 提高教学水平考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 D选项属于教师的义务。ABC均为预防教师违法行为的必要措施47. 单选题 儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏，虽不参与别人的游戏，但能意识到周围其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（ ）。 A 非游戏行为B 独自游戏C 平行游戏D 合作游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 平行游戏中，儿童仍然是独自在玩，但他所玩的玩具与周围儿童所玩的玩具是

25、类似的，他在同伴旁边玩，而不是与儿童一起玩。儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目标。48. 多选题 教育行政申诉制度包括（ ）。A 教师申诉制度B 国家申诉制度C 受教育者申诉制度D 法人申诉制度考点 第六节教育法律救济解析 教育行政申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。49. 填空题 萨拉斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏，这是根据游戏

26、的_分类的。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查萨拉斯米兰斯基游戏分类的标准。50. 单选题 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么（）必须承担损害后果。A 学校B 学生C 学生家长D 教师考点 第一节依法执教解析 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担损害后果。51. 填空题 _起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。52. 单选

27、题 老师布置了阅读古典名著水浒传的任务，玲玲读起来很吃力，还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味，一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注意分别是（ ）。A 不随意注意；随意注意B 随意注意；随意后注意C 随意后注意；不随意注意D 随意注意；不随意注意考点 第三节幼儿认知的发展解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。玲玲需要意志努力来控制自己不要走神，属于随意注意。有意后注意，又叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人

28、对事物的直接兴趣达到的。根据题干姗姗属于随意后注意。53. 简答题 简述蒙台梭利教学模式下教师的作用。考点 第三节幼儿教育课程方案解析 题目考察的是蒙台梭利教学模式。54. 多选题 下列关于个人卫生消毒制度表述，错误的是（ ）。A 幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B 饭前便后用肥皂和流动水洗手 C 每月为幼儿剪指甲一次D 幼儿之间可以互相使用被褥，每周洗床单、枕巾一次 考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定：枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒12次，床上用品每月清洗12次；儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被；水

29、杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次；饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。55. 单选题 数学课上，莹莹虽然很想听懂老师讲的内容，可还是总走神，一会儿想到暑假跟妈妈去外婆家，一会儿又想到昨天晚上看的电视剧。这是（ ）。A 无意注意B 无意想象C 有意注意D 再造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题目中莹莹不由自主地走神，做白日梦，属于无意想象。56. 单选题 适宜中班开展的体操是（ ）。A 徒手操B

30、模仿操C 器械操D 球操考点 第一节幼儿健康教育解析 中班以徒手操为主，学习简单的轻器械操；小班以模仿操为主；大班以徒手操为主，学习较难些的轻器械操。57. 判断题 儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 儿童记忆随着年龄的变化而发展，最早出现的是运动记忆。58. 单选题 教师职业道德修养的目的是（ ）。A 教师把职业道德的理论认识付诸行动B 加强自我控制C 增强教学效果D 重建新的更高的社会主义师德考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。59. 单选题 国家

31、中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国教育改革发展的核心任务是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出把提高质量作为教育改革发展的核心任务。60. 判断题 “剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 “剩余尽力说”认为游戏是由于机体剩余的精力需要发泄而产生的，是剩余精力加以释放的最好形式，但未能解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。61. 多选题 乙肝疫苗应接种3剂次，分别是在什

32、么时期？（ ）A 出生时B 1月龄C 3月龄D 6月龄考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 乙肝疫苗接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。62. 单选题 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）特点。A 示范性B 复杂性C 主体性D 长期性考点 第二节教师解析 示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。63. 判断题 儿童入学后如果不适应，容易出现睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。（ ）A正确B

33、错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 本题考查有效衔接工作的意义。64. 多选题 关于幼儿注意稳定性，下列说法正确的有（ ）。A 幼儿期的注意稳定性没有明显的差异B 4岁幼儿注意约为20分钟C 幼儿的注意稳定性差D 学习对象的特点、活动形式影响幼儿的注意稳定性考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿期的注意稳定性存在年龄差异。小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意35分钟；中班儿童的有意注意有了一定发展。在无干扰情况下，集中注意的时间可达10分钟左右。幼儿注意的稳定性较差，活动中影响幼儿注意稳定性的因素有：注意对象的新颖、生动，形象鲜明；活动的游戏化；注意与幼儿操

34、作活动的结合；幼儿的身体状况。65. 判断题 教育法律责任的归责原则中，公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。（）A正确B错误考点 第五节教育法律责任解析 公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均没有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。66. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（ ）。 A意志性B强制性C规范性D局限性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。67. 单

35、选题 教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。这体现的是教育法规的（）。A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第二节教育法律规范解析 教育法规的规范功能是指教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的，这体现的是教育法规的标准功能。教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。教育法规的强制功能是指法律是国家意志的体现，尽管要依靠

36、教育使人们自觉的遵守法律，但仅仅依靠教育是不够的，必须以强制力为后盾，使其得以坚决贯彻执行。68. 判断题 被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体，这是因为蜜蜂的毒液呈酸性。 A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 蜜蜂的毒液呈酸性，被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体如肥皂水、碱水或3%氨水。69. 单选题 坏血病是由于缺乏（ ）。A 维生素AB 维生素B1C 维生素B2D 维生素C考点 第一节幼儿营养解析 坏血病又称维生素C缺乏症。70. 单选题 幼儿园工作规程指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）小时。A 2.5B 3C 2D 3.5考点 第一节幼

37、儿园一日活动的组织解析 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3.5小时。71. 填空题 病原携带者可分为_（亦称恢复期病原携带者）和_。考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病原携带者可分为病后病原携带者（亦称恢复期病原携带者）和健康病原携带者。72. 填空题 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类：一个维度是学习进行的方式，学习因此可以分为_和_；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为_和_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义学习理论。73. 判断题 教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的。（）A正确B错误考点

38、 第三节教育法律关系解析 教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的，这属于教育法律关系的特征之一。74. 多选题 为了帮助儿童更好的适应小学，应着重培养的素质包括（ ）。A 主动性的培养B 独立性的培养C 人际交往能力的培养D 规则意识和任务意识的培养考点 第一节幼小衔接概述解析 为了加强儿童进入小学的适应能力，应当培养儿童学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识。75. 单选题 “老师夸奖甜甜吃饭不挑食，比上学期进步了很多”，此评价属于（ ）。A 目标评价B 目标游离评价C 绝对评价D 自身差异评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价既不是在被评价群体之内确

39、立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题干中教师将孩子现在的表现与上学期的表现进行比较，属于自身差异评价。76. 单选题 教育的发展和社会的发展一样，其过程是连续的，并呈现出一定的阶段性，因此教育立法应该遵循（ ）原则。 A民主性B实事求是C稳定连贯性D社会主义方向性考点 第四节教育法制过程解析 教育的发展和社会的发展一样，其过程是连续的，并呈现出一定的阶段性，因此制定教育法规就必须遵循稳定连贯性原则。77. 单选题 母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。A 法规的形式效力B 时间效力C 地域效力D 人

40、的效力考点 第四节教育法制过程解析 法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。78. 名词解释题 学科基本结构考点 第二节学习理论解析 本题考查学科基本结构的概念。79. 判断题 婴儿最初的笑也具有交往的手段。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 婴儿最初的笑是自发性的，或称内源性的笑，或早期笑。这是一种生理表现，而不是交往的手段。80. 单选题 老师对孩子们说：“我们一起去用积木搭建一个公园吧。”教师接下来应带领幼儿前往（ ）。A 角色扮演区B 建构区C 表演区D 美工区考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏

41、的场所，包括拼图、插雪花片、大型积木、插塑、智力拼板、七巧板、主题公园等。“用积木搭建一个公园”属于建构活动，教师应带幼儿前往建构区。81. 单选题 学生最基本的权利是（）。A 受教育权B 人身权C 财产权D 著作权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 受教育权是学生最基本的权利。82. 单选题 有幼儿将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是（ ）。A 廉洁奉公B 为人师表C 爱岗敬业D 热爱学生考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表，教师职业的内在要求。中小学教师职业道德规范中为人师表要求教师要严于律

42、己、以身作则。题目中，王老师以身作则把垃圾捡起来丢进垃圾桶，给幼儿做了好的示范，做到了为人师表。83. 填空题 36岁幼儿注意的特点是_占优势，有意注意逐渐发展。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查儿童注意的发展。84. 单选题 下列表述属于行为目标取向的是（ ）。A 体验成功的乐趣B 会沿着轮廓线剪纸C 喜欢参与户外运动D 对探索身边的空气现象感兴趣，体验发现的乐趣考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 行为目标是以儿童具体的、可操作的、可观察的行为的形式加以陈述的课程目标，故选B。85. 单选题 日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。在这张照片里，教师让3

43、0余名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了（ ）。A 为人师表的师德规范B 终身学习的师德规范C 爱岗敬业的师德规范D 关爱学生的师德规范考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 2008年修订的中小学教师职业道德规范中关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。题目中，教师让30余名学生跪在操场上是体罚学生的行为，违反了关爱学生的师德规范。86. 单选题 教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要求进行，这是（ ）教学方法。A 游戏法B 练习法C 情景表演法D 领做法考点 第一节幼儿健康教育解析 领做法是教师边示范边讲解，以便组织幼儿按教师要求进行练习的方法。87. 填

44、空题 儿童心理特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_心理特征。考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 儿童心理特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的典型的、本质的心理特征。88. 单选题 6岁的明明感觉自从自己开始上小学，妈妈就不爱自己了。例如放学的时候，妈妈非要明明自己背书包，而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包；晚上要盯着明明写字，不写完不能睡觉；“你已经是大孩子了，不可以”成为了妈妈的口头禅。这说明幼儿进入小学后面临的困难是（ ）。A 生活环境改观B 社会要求的提高C 教育内容和方法的变化D 生活制度的变化考点 第一节幼小衔接概述解析 题干中明明在上小学后，妈妈要求他自己

45、做力所能及的事情、认真完成学习任务，体现了社会要求的提高。89. 案例分析题 材料全屏 l968年，美国内华达州一个叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。小女孩的妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说:“是薇拉小姐教的。”妈妈在表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。 这位母亲提起诉讼的理由是：她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教女儿识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝“精神伤残费”1000万美元。 此案在内华达州州立

46、法院开庭。法庭最终裁决劳拉三世幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员认为，该幼儿园的做法犹如剪去了伊迪丝一只想象的翅膀，并早早地就把她投进了那片只有ABC的小水塘，使孩子在智力的启蒙阶段不能在想象的天空中振翅翱翔。 这个案例后来成了内华达州修改公民教育保护法的依据。现在美国公民权法规定，幼儿在学校拥有玩的权利。 24 【简答】 材料中教师的行为反映了什么问题？如今我国也较多的存在这种现象，应如何采取措施解决这一问题。 考点 考点：第二节幼小衔接的实施解析 本题考查幼儿园小学化现象及其解决对策。90. 判断题 一般来说，小班儿童能够集中注意35分钟。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析

47、小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意35分钟。91. 单选题 幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A 知识、技能、过程、方法、情感态度B 身体素质、道德素质、表达能力、创造能力、生活技能C 情感、态度、能力、知识、技能D 思维、社会性、情绪情感、个性、健康考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）总则第二部分教育内容与要求提出，幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。92. 填空题 幼儿动作发展的规律有：从整体到局部的规律、_、_、大小规律、有

48、无规律。考点 第二节幼儿动作的发展解析 幼儿动作发展的规律有：从整体到局部的规律、首尾规律、近远规律、大小规律、有无规律。93. 填空题 幼儿启蒙阶段教育工作的原则是_、教中有育。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查幼儿园一日活动的原则。94. 单选题 皮肤中的（ ）在紫外线的作用下可以转化为维生素D。A 7脱氢胆固醇B 5羟色胺C 多巴胺D 内啡肽考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 皮肤中的7脱氢胆固醇在紫外线的作用下可以转化为维生素D。95. 单选题 人类所特有的社会性活动是（ ）。A 教育B 求偶C 饮食D 新陈代谢考点 第一节幼儿教育概述解析 教育是人类社会特有的一种社会

49、现象。96. 单选题 内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。 根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）。A 小红刻苦练习钢琴，6岁的她就已经在各种音乐比赛中崭露头角B 小东经常看到爸爸和他的棋友们切磋棋艺，久而久之，他也掌握了一些简单的象棋规则C 儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语D 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧考点 第二节学习理论解析 内隐学习的关键点在于：无需意志努力的潜意识的学习。小红刻苦练琴，有意志和努力的成分，因此不属于内隐学习。

50、97. 多选题 家长是教师职业人际关系中非常重要的一环。教师在与家长交往中保持正确的合作态度，应该做到（ ）。A 谦虚和蔼B 颐指气使C 尊重理解D 一视同仁考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教育活动重要处理好的几大关系中就包括和家长的关系。教师在与家长的交流沟通中应做到以下几点：尊重和信任家长；与家长进行真诚的交流；理解并尊重家长的意见和看法；教育学生要尊重家长。谦虚和蔼、尊重理解和一视同仁，符合教师在处理与家长关系时对待家长的正确态度。因此，答案为ACD。98. 简答题 简述建构主义知识观。考点 第二节学习理论解析 本题考查斯金纳程序教学法的相关内容。99. 单选题 下列

51、属于教师良心特点的是（ ）。A 全面性B 创造性C 持久性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的特点包括：公正性、综合性、稳定性、内隐性和广泛性。100. 单选题 一位教师将观察的重点放在幼儿因新主题与原有经验之间的不和谐而产生的冲突上，该教师观察的是（ ）幼儿。A 小班B 中班C 大班D 一年级考点 第四节幼儿游戏的指导解析 题干所描述的现象属于大班观察的重点。大班幼儿。随着它们生活范围的进一步扩大及能力的增强，幼儿不断产生新的主题，因新主题与原有经验之间的不和谐而产生冲突时运用已有经验在现有的基础上去创新，成为教师游戏观察的重点，同时相互交往、合作、分享、解决矛盾也成为游戏

52、观察的另一个重点。101. 多选题 小班游戏中，幼儿处于（ ）的高峰期。A 独自游戏B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 小班游戏中，幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期。102. 单选题 根据评价标准的不同，可以将评价分为（ ）。A 宏观评价、中观评价、微观评价B 绝对评价、相对评价、自身差异评价C 诊断性评价、形成性评价、总结性评价D 自我评价、他人评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 根据评价的标准不同，划分为绝对评价、相对评价和自身差异评价。103. 判断题 幼儿触电后教师应立即将幼儿拉开。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析

53、 幼儿发生触电后，救护者切记不可直接用手去拉触电人，应选择一个安全可靠的方法尽快切断电源。104. 单选题 幼儿园环境具有可控性，意味着（ ）。A 幼儿园教师可以随意布置幼儿园B 幼儿家长可以随意布置幼儿园C 幼儿园环境就是自然环境D 幼儿园环境在教育者的控制之下考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。教师可以根据幼儿发展的特点和需要，对幼儿园环境进行有效调控。教师应当根据幼儿的发展规律和幼儿园教育的需求来创设有利于幼儿学习、发展的环境，不可随意布置，A选项错误；家长可以参与幼儿园环境创设，但不可随意布置幼儿园环境，

54、B选项错误；幼儿园环境不仅包括自然环境还包括心理环境，C选项错误。105. 单选题 白喉是由（ ）引起的呼吸道疾病。A 白喉病毒B 白喉杆菌C 大肠杆菌D 金黄色葡萄球菌考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 白喉是由白喉杆菌引起的呼吸道疾病。106. 单选题 幼儿教师在对幼儿进行教育评价时，必须首先考虑的问题是（ ）。A 增加幼儿的知识B 保证幼儿的安全C 促进幼儿的发展D 提升幼儿的能力考点 第一节幼儿教育评价概述解析 幼儿园教育指导纲要（试行）提出对幼儿发展状况的评估要注意明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。因此教师在对幼儿进行评价时，应当首先考虑促进幼

55、儿的发展。107. 单选题 取得幼儿园教师资格，应当具备（ ）。A 中等师范学校毕业及其以上学历B 高等师范专科学校毕业及其以上学历C 幼儿师范学校毕业及其以上学历D 大学专科学校毕业及其以上学历考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第十一条第一款规定了取得教师资格应当具备的相应学历，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。108. 判断题 泰勒在批判目标模式的基础上提出了实践模式。A正确B错误考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 目标模式的提出者是泰勒。实践模式是施瓦布提出的。斯腾豪斯在批判目标模式的基础上提出了过程模式。109. 填空题 当眼不使用调节

56、时，平行光在_成焦点者为近视眼。考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 当眼不使用调节时，平行光在视网膜前面成焦点者为近视眼。110. 单选题 受教育者应当享有的权利是（ ）。A 按国家规定获得奖学金、贷学金、助学金B 对校方处分不得向有关部门提出申诉C 努力学习完成规定学习任务D 遵守所在学校和其他教育机构的管理制度考点 第一节依法执教解析 B项说法错误。C、D两项是受教育者应尽的义务。111. 单选题 维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（ ）。A 维生素AB 维生素B1C 维生素CD 叶酸考点 第一节幼儿营养解析 脂溶性维生素包括维生素A、D、E和K。B族

57、、C族及叶酸属于水溶性维生素。112. 填空题 痱子是由于汗液排泄不通畅留于皮内引起的_周围发炎，大多发生在出汗过多时。考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 痱子是由于汗液排泄不通畅留于皮内引起的汗腺周围发炎，大多发生在出汗过多时。113. 单选题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（ ）。A 中国学前教育研究会B 日本幼儿教育协会C 美国幼儿教育协会D 英国幼儿教育协会考点 第一节幼儿教育概述解析 发展适宜性原则是美国幼儿教育协会于1986年针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念。114. 单选题 在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。A 合法性原则B 越权无效原则C 应急性原则D 合理性原则考点 第四节教育法制过程解析 合理性原则