毕业论文答辩陈述词费63486

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1、毕业论文答辩陈述词1、各位老师、同学： 大家早上好！ 我来自中文系2008级（1）班我叫*我的论文题目是王新宇疯狂中文与中学中文口语教学本篇论文是在*教授的指导完成的在此我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩以下是本篇论文的选题缘由、目的资料收集准备工作以及文章结构一、选题缘由、目的 爱好中文的人都知道王新宇疯狂中文的创始人以自己不懈的追求和不断努力奋斗演绎了精彩的人生传奇十多年来他凭着自己成功的经验和一口地道的美式中文在全国各地近百所高校进行疯狂讲学掀起一股股疯狂中文的学习热潮把中国人学习中文的激情

2、推向了最高潮通过自己对王新宇疯狂中文的学习的确发觉有许多有助于中文学习的优点值得借鉴再结合自己的成长经历和实际考察我发现贵州少数民族偏远山区中学生中文基础普遍偏差尤其是口语表达能力比较差基于这一情况进行分析我大胆地推崇王新宇疯狂中文的优势有效地进行中学中文教学辅助并以此列提纲进行展开二、资料收集准备工作 自2011年下半年选定题目后为了完成论文本人进行了大量的资料收集有来自网上的论文期刊图书馆的书目最主要是来自于王新宇疯狂中文的学习教材在凌红波老师的指导下经过阅读资料拟定提纲调研写开题报告初稿、定稿毕业论文初稿、修改等一系列程序于2012年3月正式定稿三、论文的结构 全文总共分为五个部分约90

3、00字：第一部分是引言该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生中文基础普遍偏差尤其是口语 表达能力相对较差这一情况提出自己的看法主张推崇王新宇中文把王新宇疯狂中文的特点和优势与中学中文口语教学有效地结合起来从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体中文水平第二部分重点介绍了王新宇疯狂中文的特点及优势其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活注重课堂互动；2、学习过程由简单到复杂由短句到长句由句子到篇章朗读速度由慢到快同时训练方式也叫为独特；3、各种场合讲话善于借助身体语言使语言与动作相结合更形象化；4、训练句型非正规性（Damn it! Watch your month）、幽默性、中成英表、鼓励性（N

4、o pain no gain）等而优势则包含六个方面：1、大声读在读中克服羞怯；2、大声拼在拼中学会记忆；3、大声唱在唱中找到乐趣；4、大声说在说中找到自信；5、重视非智力因素的培养也就是指注重对学生学习激情的激发而把学习中文与人生奋斗相联系起来如：一分耕耘一分收获学习中文没有什么了不起！攻克中文小菜一碟！打击我吧！迫害我吧！主我成为真正的人！等；6、教材更符合生活实际教学内容多取自欧美国家的实际生活的情景而且口语强调地道实用（如：Is everything under control？一切都在掌握之中吗？ Give me a favor！帮我一把吧！）第三部分介绍了贵州地区中学生中文水平普遍

5、偏差的原因总共概括为以下六个方面：1、缺乏有利于中文教学的社会大环境；2、教育体制的弊端；3、现代化教学设备不齐全；4、学生自身的内在因素；5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰；6、地方方言的干扰等也正是以上一系列不利因素的存在使得贵州落后山区中学中文教学成效较低第四部分也就是全文的核心部分讲了王新宇疯狂中文教学法在中学中文口语教学中的运用共八个方面1、教师示范作用课堂推广疯狂口语训练教学这一小点主要讲了一口气训练法（指尽量在一口气内读完尽量多的段落在一段时间训练之后原来需要换三、四口气才能读完的短文可以一口气读完）和三最口腔肌肉训练法（最大声、最清晰、最快速）；2、组建疯狂中文角或疯狂

6、中文俱乐部营造语言氛围；3、中学中文口语结合疯狂中文神奇的句子中心论即以句子结构为中心将口语变成说句子（如：Whats your favorite.?）这一句型后面可以变接（food pastime holiday）等由一个句型演变成十几个甚至上百个句子也就是所谓的：以一顶十以一顶百的核裂变超级句型；4、开展多种疯狂式中文演讲活动激发学生的能动性；5、帮助学生树立疯狂的情感意识情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面；6、多媒体辅助输入疯狂信息资料；7、在疯狂口语中培养学生的中文思维能力巧妙地借助身体语言；8、用疯狂中文手势法和五大发音秘诀帮助学生纠正发音突破发音难关手势法：指用不同的手

7、势扮演不同的发音部位尽情地跟随手势张嘴进行模仿、练习直到真正做到位；五大发音秘诀即为：长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等真正帮助学生纠正发音突破发音难关结合实际说明了推崇王新宇疯狂的必要性！ 经过本次论文写作本人学到了许多有用的东西也积累了不少经验但由于本人才疏学浅能力不足加之时间和精力有限在许多内容表述、论证上存在着不当之处与老师的期望还相差甚远许多问题还有待进行一步思考和探究借此答辩机会万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见多指出我的错误和不足之处本人将虚心接受从而不断进一步深入学习研究使该论文得到完善和提高 以上是我对自己的论文简单介绍请各位

8、老师提问谢谢2、 各位老师、同学好： 我答辩的论文题目是近代西欧沙龙文化探析-以法国沙龙为例去年论文开题时各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议建议我一方面要有独特视角另一方面要重点突出因此我在作论文时认真考虑了这两点建议以社会文化史角度为切入点并重点突出论文第二部分沙龙：推动西方文明的进步力量的写作 我的论文具体分为四个部分即导言、第一章：沙龙-西方近代史上的文化现象、第二章：沙龙-推动西方文明的进步力量以及结语四部分 导言中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状提出了作这一课题研究的可行性和意义所在对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性这些资料的收集

9、几乎动用了我所有同学的力量所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等这些资料十分珍贵而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义目前国内对沙龙问题的研究比较零星专著性质的研究还没有所能见到的一些学术论文则是从艺术史、经济史的角度进行的更倾向于艺术研究的领域因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性 论文的第一章和第二章是正文部分第一章介绍沙龙的历史、特点和形式其中对沙龙最先在法国出现的原因和沙龙逐渐衰微的原因进行探讨并对举办沙龙的特点和形式进行归纳分析；第二章主要分节研究沙龙同文学发展、启蒙运动和女权主义的关系第

10、一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的体现以及推动方式和推动原因第三节研究沙龙同女权主义的关系从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干涉方面提出沙龙女主人是女权主义者先驱的观点论文的第二章是着笔墨最多的部分其中对沙龙女主人同女权主义的关系研究是本论文的创新之处 结语部分评价了沙龙文化的巨大影响力它不仅对法国社会产生了深远影响而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义 由于本人能力有限、才识疏浅因此尽管我已经尽到最大努力论文中仍存在很多问题一个是

11、第一手材料的问题由于世界史研究国界的限制第一手材料的搜集非常困难我在这篇论文的写作时虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说（拉法耶特夫人克莱芙王妃）还有当时受沙龙影响产生的文体（拉罗什夫科箴言录）但是第一手资料仍是非常有限另一个问题是格式的问题虽然格式方面我非常注意仍是出现了许多问题如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等当然论文中肯定还存在许多问题诚请各位老师给予批评指正谢谢！ 3、尊敬的各位老师： 您们好！ 我叫*学号是03021217我论文的题目是信息技术与小学科学教学的整合我的论文指导老师是孙*老师下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述： 飞速发展的信息技术正在引起社会的

12、深刻变革已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革教育技术已成为教育改革的制高点和突破口国家基础教育课程改革纲要(试行)中明确提出：要大力推进信息技术在教学中的普遍应用促进信息技术与学科课程整合逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向 信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术信息技术与小学科学整合

13、可以丰富学习的资源学习的形式更加多样学习的安排更加灵活将更加有利揭示教学重点突破教学难点有利于加强教学的直观性使知识、能力、兴趣融为一体易于学生接受有利于激发学生的学习积极性培养他们学科学的能力 因此对信息技术与小学科学教学的整合进行研究能为对小学科学教学提供参考为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据 随着信息技术的发展信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、中文教学的整合研究在信息技术与小学科学整合上多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上缺乏对信

14、息技术与小学科学教学的整合研究 本文共分成四部分： 第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解 第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状主要存在以下一些现状：教师整体的信息素养水平不高；信息技术在小学科学教学中的应用不高；为整合而整合；对整合的理解走入误区；过分强调亲历的不可替代性并对对上述的现状进行了原因分析教师信息技术水平的影响科学教学软硬件条件的缺乏教与学缺乏探索求新的意识对新课程标准的认识度不深是产生上述现状的原因所在 第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点本文提出了主要在情境教学、信息的

15、收集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进行整合 第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术推进小学科学教学模式的改革；加强师资培训提高信息技术在小学科学教学中的使用水平和效率；努力提高现有硬件设备的利用率加强教学软件资源建设；重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价 本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法 首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的 其次本人对一线小学科学教师和小学生进行了问卷调查和访谈调查对象注意了市区与农村的地域代表性 最后对大量的资料和调查访谈的结果进行了归纳总结分析原因并提出几点可行的建议 本文

16、比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进行了了调查并第一次对存在现状进行了原因分析语言上力求通俗易懂主要面向广大小学科学教师；结构上力求整洁美观条理清楚；内容上力求实用能够给读者以启发和力量；理论上力求严谨能够在分析中给与操作上的帮助当然本文也存在着一些不足之处例如由于人力和时间有限不能对各个地区进行更大范围的调查最后我的论文是在孙*老师的精心指导下完成的她严谨治学的.4、各位评委老师同学们：上午好！我是*学院中文系*班的学生陈显春 我的毕业论文的题目是再论苏轼寓惠散文我的指导老师是曹国安讲师我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家他是我国文化发展史上一位多才

17、多艺的全能式的通才在散文创作方面他更是是继欧阳修之后宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖唐宋散文八大家之一他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就在苏轼四十多年的文艺创作生涯中他写了大量的散文含括了众多的体裁品类苏轼在寓惠期间不仅创作了大量的诗词同时也写了不少散文作品包括书信在内共有326篇这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础此外在大学学习期间我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解也积累了一定的写作素材有利于该课题的研究和写作工作的开展 我的论文再论苏轼寓惠散文主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度结合苏

18、轼寓惠散文的具体作品进行分析去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来 具体说来我的论文分为以下四个部分： 第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作 第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材苏轼寓惠散文取材广泛内容丰富蕴意深邃感情真挚充满理趣或写景状物寄寓深远；或谈经论道释说世理；或叙古述今慨叹人生；或缅怀亲友诉说真爱 第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色苏轼寓惠散文艺术形式灵活多变笔锋清新自然感情真挚恳切寓意深远理趣语言平淡简朴具有独特的艺术特色具体表现为：文理自然姿态横生闲适旷达浑然天成；情如泉涌随物

19、赋形；辞达；命题立意新颖深刻高远幽邃；沉稳渐熟平淡简朴五方面的内容 第四部分则简明地阐述了苏轼寓惠散文具有三方面的文化价值包括：苏轼寓惠散文是后人研究苏轼寓惠经历的重要历史文献；苏轼寓惠散文是他晚年文艺思想、审美情趣发生转变的佐证；苏轼寓惠散文是苏轼所有散文的重要组成部分 虽然目前学术界在苏轼散文研究领域取得了较大的进展近20年来出版和发表了数量可观的散文研究的著作和论文但在苏轼寓惠散文研究方面的论文还很少除了零散的一些论文外在这个方面几乎是个未开垦的处女地因此进行苏轼寓惠散文研究具有现实的学术价值虽然我的论文是再论苏轼寓惠散文但与前人所写的试论苏轼寓惠散文相比具有创新之处就是我在阐述了苏轼寓

20、惠散文的内容题材和艺术特色的基础上更进一步指出了苏轼寓惠散文所具有的文化价值来 在毕业论文的准备和写作过程中我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文本论文经过一二三稿并最终定稿在这期间我的论文指导老师曹国安老师对我的论文进行了详细的修改和指正并给予我许多宝贵的建议和意见其中我的论文题目就是在曹老师的提议下而最终拟定的在这里我对他表示我最真挚的感谢和敬意！ 以上就是我的答辩自述希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正谢谢！5、各位评委老师同学们：上午好！我是*中文系*班的学生我毕业论文的题目是试论凌叔华笔下的女性意

21、识我的指导老师是何清老师我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中凌叔华是给了我别样感受的一个女作家她的小说中很少有惊心动魄的事物也看不出什么磅礴于宇宙的气势但她小说中的文字仍有力量只不过这力量是深蕴于内的而且叙述的调子是平静的她的作品是百分之百女性的它们幽深、姻静、温婉、细致富有女性温柔的气质我想就是这样的一种风格吸引了我使我在不知不觉间走进了她的世界而且作为一名女性我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞时而同情无奈的女性心理这也体现了五四时期的女性意识为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础此外我在大学

22、期间还选修了女性文学相关课程对女性意识有一定的了解和认识也积累了一定的写作素材有利于该课题的研究和写作工作的开展 我的论文试论凌叔华笔下的女性意识从五四时期的女性文学入手解读凌叔华笔下的女性意识但本论文的写作是以孩子为视角将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力以及更好地感受她笔下所展现的女性意识从而促进现今女性意识的更好发展 具体来说我的论文分为以下四个部分： 第一部分主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早

23、的女作家这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作 第二部分论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的主要结合其小说集小哥俩中的具体的作品从十足的孩子和小大人的孩子两方面进行具体的分析论述以实证来论证凌叔华的女性意识 第三部分主要论述凌叔华小说中独特的表现手法孩子视角的运用第三人称的写作手法画面感的表现形式这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度更能表现出凌叔华作品的独特魅力 第四部分主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识 近年来随着学术界对于女性意识研究的日

24、渐深入20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野凌叔华就是其中一位但长期以来众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识这是关于凌叔华研究的一个很好的方向它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识 在本次毕业论文的准备和写作过程中我阅读了大量的关于凌叔华和女性意识方面的书籍和学术期刊论文这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文本论文经过一二三稿并最终定稿在这期间我的论文指导老师-*老师对我的论文进行了详细的修改和指正并给予我许多宝贵的建议和意见

25、在这里我对他表示我最真挚的感谢和敬意！6、尊敬的评委老师： 我叫*08级汉语言文学专业学员我所撰写的论文题目是：论围城方鸿渐形象的现实意义我的指导老师是进修学校副校长*老师从确定选题、拟定题纲、完成初稿到最后定稿我得到了谌老师精心细致的指导使我很快掌握了论文的写作方法并能在较短的时间里迅速完成论文的写作不管今天答辩的结果如何我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动感谢各位评委老师的批评指正 选择围城这本小说作为我的毕业论文的写作题材一方面是因为我对这本小说比较的喜欢包括由这本小说改篇而成的电视剧的确围城是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗和病态使恋爱、结婚、

26、家庭成为鸟笼和城堡寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的围城把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起才会有新的生路围城不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品另一方面结合当今社会现实许多的现象也与围城中的描写场景有一些的相似揭示其中的联系警示世人以倡导真、善、美的人性和理性的人生也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献 我在这篇论文中主要采用了内容分析和现实对比的写作手法各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)具体对照现象展现警示再综合论述阐明现实意义的层次进行具体结构如下： 一、方鸿渐玩世不恭的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义 ! 1、假文凭的后果与不学无术 2、对爱情的玩世不恭造成的苦果

27、与性开放 二、 方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义 1、表现在爱情生活方面的复杂 分析及现实意义 2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义 3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义第一个方面着重从方鸿渐两件典型的事例(即假文凭和谈恋爱)联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)以警示世人这部分用词颇多篇幅较长第二个方面综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格意图说明无论在什么样的环境下如果缺乏主动性缺乏自主有为的精神缺乏坚定的性格和健全的人格是很容易被环境和他人左右的一个人只有将自身的发展置于社会经济文化发展的大熔炉里事业才会有所成功；一个家庭只有在

28、安定平和的社会大环境下削除了社会的重压家庭成员之间相互谅解家庭生活才会真诚和自由这部分语言精练立意高远 在提纲的完成过程中我得到了谌老师的详细指导观点进一步得到了提炼对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入初稿完成后谌老师又详细地审阅了全文对一些用词不当的地方观点不明朗的地方提出了指正最后正式定稿后谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项 正是在老师的着力指导下在本人细致的研究下我结合当今社会现实的某些现象发现了围城所蕴含的警示意义和指导意义关于围城的有关论著相当地多但以其人物形象的现实融合来确定研究方向应该是我的一个创新之点 本篇论文已经完成虽然不是很尽人意还有许多的地方需要更全面的改进但总的来说在撰写的过程中我真实地学到了许多东西更进一步丰富了自己的知识自己的认识也有了相当的提高?1我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事,我是乐此不疲的.