南开大学22春《古代散文欣赏》在线作业二及答案参考91

《南开大学22春《古代散文欣赏》在线作业二及答案参考91》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学22春《古代散文欣赏》在线作业二及答案参考91（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、南开大学22春古代散文欣赏在线作业二及答案参考1. ( )代表作是大铁椎传。A.侯方域B.黄宗羲C.魏禧D.王夫之参考答案：A2. 微笑的主要特征是面含笑意但笑容不甚显著。微笑的主要特征是面含笑意但笑容不甚显著。正确3. 晚唐小品文（名词解释）晚唐小品文（名词解释）参考答案：在古文走向衰落的过程中，晚唐小品却异军突起，大放光彩。这是韩、柳杂说、寓言小品等类文体在新形势下的继续和发展，也是晚唐日趋尖锐的各种社会矛盾下的产物。晚唐小品有三个基本特点：一是篇幅短小精悍；二是多为刺时之作，有的放矢，批判性强；三是情感炽烈，生气贯注。其代表作家有皮日休、陆龟蒙、罗隐等人。4. 尚书又称书、书经，分为虞书

2、、夏书、商书、( )。战国时期总称尚书为书。A.周书B.秦书C.晋书D.楚书参考答案：A5. 三国志记载魏、蜀、吴三国国别史。其中魏书三十卷，蜀书十五卷，吴书二十卷，共六十五卷。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 推进日本20世纪80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有 )。A临时教育审议推进日本20世纪80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有 )。A临时教育审议会B文部省C教育部D教育督察会正确答案：A7. 盛唐“燕许大手笔” ( )、( )，在骈文写作中崇雅黜浮，运散入骈，展示出雍容雄浑的气势。A.李白B.张说C.苏颋D.韩愈E.柳宗元参考答案：

3、BC8. 宋初散文家( )的散文成就较高，有名篇御戎十策、三谏书序、三黜赋、待漏院记、黄州新建小竹楼记、唐河店妪传等。A.柳开B.范仲淹C.晏殊D.王禹偁参考答案：D9. 简述左传的思想内容及艺术特点。参考答案：第一是民本思想。如襄公二十五年，然名对子产问为政时说“视民如子，见不仁者诛之。”第二是爱国思想。如僖公三十三年，玄高遇秦兵入侵，将自己的牛皮的送给秦军，保全了郑国。又如，定公四年，吴师入郢，申包胥如秦乞师，七日夜哭声不绝。第三，批判统治阶级暴虐以及荒淫无耻。如僖公十九年，秦穆公以子车氏之三子为殉。艺术上，左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚、委曲简洁;写人婉而有致、栩栩如生。1

4、0. 我国的第一部诗歌总集是什么?( )A.国语B.弹歌C.国风D.诗经参考答案：D11. 存在主义最初产生于( )A德国B英国C法国D美国存在主义最初产生于( )A德国B英国C法国D美国正确答案：A12. 作为程式化程度高的文种，公文具有以下特点：法定性、_、_、_、规范性。作为程式化程度高的文种，公文具有以下特点：法定性、_、_、_、规范性。参考答案：政策性 实用性 时效性13. 中国传统的画家和西方画家一样，都喜欢带着画架出去画写生。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误14. 1运用手势的要点包括( )。 A使用规范化的手势 B注意区域性的差异 C牢记手势宜少忌多 D以上都是1运

5、用手势的要点包括()。A使用规范化的手势B注意区域性的差异C牢记手势宜少忌多D以上都是D15. 新中国成立后，我国采用过_、代用制和 _三种教师任用制度。新中国成立后，我国采用过_、代用制和 _三种教师任用制度。参考答案派任制 聘任制16. 礼品重在贵重，包装是次要的。礼品重在贵重，包装是次要的。错误17. 请简要介绍新教育运动的形成与发展过程。请简要介绍新教育运动的形成与发展过程。正确答案：“新教育运动”亦称“新学校运动”是指19世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。rn(1)开始：1889年英国人C.雷迪在英格兰创

6、办了欧洲第一所新学校阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校标志着新教育运动的开始。rn(2)推广：1898年法国新教育拥护者德莫林仿照雷迪的做法在法国开办了罗什学校。德国教育家利茨也在同年开办了同类学校称为“乡村教育之家”。利茨认为教育应包括品格教育、宗教道德教育、身心官能力量的发展、公民教育、民族文化教育使儿童在身体、精神、宗教、道德、知识、情感诸方面都能均衡发展。rn(3)形成：此后在比利时、瑞士、意大利都相继开办了各种形式的新学校在欧洲逐渐形成广泛的新学校运动。rn(4)新教育运动的特点：新学校大多设在乡村或大城市的郊区周围环境幽静风景优美设备优良采用家庭式教育管理方式。新学校重视体育、手工、园艺活动

7、以此培养学生的观察能力、审美能力和独创精神；在教学内容上重视现代人文科学与自然科学课程；在教学方法上反对体罚重视儿童兴趣与思维能力的发展；在道德教育上向儿童灌输资产阶级民主、合作的观念培养儿童的责任心和进取心。rn(5)高潮：随着新学校在欧洲各国的建立1912年在瑞士成立国际新教育联盟。1919年联盟主席瑞士教育家费里埃尔撰文总结新学校的基本经验与理论原则共30条成为新教育理论体系的基础。1921年法国的加雷市成立新教育联谊会出版新时期的教育杂志宣传新教育理论。rn(6)终结：新教育运动传人美国后因与当时进步主义教育思想基本相通从而形成与传统教育对垒的更大势头。1966年新教育联谊会改名“世界

8、教育联谊会”标志着新教育运动作为一场运动的终结。“新教育运动”亦称“新学校运动”,是指19世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。(1)开始：1889年,英国人C.雷迪在英格兰创办了欧洲第一所新学校阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校,标志着新教育运动的开始。(2)推广：1898年,法国新教育拥护者德莫林仿照雷迪的做法,在法国开办了罗什学校。德国教育家利茨也在同年开办了同类学校,称为“乡村教育之家”。利茨认为教育应包括品格教育、宗教道德教育、身心官能力量的发展、公民教育、民族文化教育,使儿童在身体、精神、宗教、道德、知识、情感诸方面

9、都能均衡发展。(3)形成：此后在比利时、瑞士、意大利都相继开办了各种形式的新学校,在欧洲逐渐形成广泛的新学校运动。(4)新教育运动的特点：新学校大多设在乡村或大城市的郊区,周围环境幽静,风景优美,设备优良,采用家庭式教育管理方式。新学校重视体育、手工、园艺活动,以此培养学生的观察能力、审美能力和独创精神；在教学内容上重视现代人文科学与自然科学课程；在教学方法上,反对体罚,重视儿童兴趣与思维能力的发展；在道德教育上,向儿童灌输资产阶级民主、合作的观念,培养儿童的责任心和进取心。(5)高潮：随着新学校在欧洲各国的建立,1912年在瑞士成立国际新教育联盟。1919年,联盟主席瑞士教育家费里埃尔撰文总

10、结新学校的基本经验与理论原则,共30条,成为新教育理论体系的基础。1921年法国的加雷市成立新教育联谊会,出版新时期的教育杂志,宣传新教育理论。(6)终结：新教育运动传人美国后,因与当时进步主义教育思想基本相通,从而形成与传统教育对垒的更大势头。1966年,新教育联谊会改名“世界教育联谊会”,标志着新教育运动作为一场运动的终结。18. 初唐“四杰”杨炯滕王阁序、骆宾王代李敬业传檄天下文、王勃王勃集序、卢照邻的释疾文等，情文并茂，灿然可观。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 毕加索的绘画风格受到下面哪一项的影响：( )A.非洲木雕B.日本浮世绘C.中国山水画D.中国雕塑正确答案:A20.

11、正始散文作家主要有( )、( )。A.阮籍B.陶渊明C.鲍照D.左思E.嵇康参考答案：AE21. ( )、( )、( )三人并称为元嘉三大家。A.颜延之B.谢灵运C.鲍照D.陶渊明E.左思参考答案：ABC22. 范晔后汉书主要记载从王莽起至汉献帝的195年历史，突出成就在其人物纪传，分十纪、八十列传和八志，与史记、汉书、三国志合称“四史”。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 陆机文赋以骈文写议论文。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。正确答案：“实科中学”的创设和发展是近代科技发展的重要产物同时

12、它在一定程度上又进一步推动了科学教育的进步。实科中学是近代欧洲国家实施科学教育的一种普通学校类型。为适应工商业和交通事业发展的需要而创办其特点为接近实际生活开设实用课程培养从事工商业的中等技术人才。实科中学的创设与近代科学教育的发展之间的关系主要表现在以下几个方面：rn (1)17至18世纪实科中学的萌芽科学教育开始受到重视rn 文艺复兴和宗教改革运动以后欧洲的生产力进一步提高人文主义思想获得广泛传播自然科学中一系列重大发明和发现使欧洲的思想观念进一步贴近现实、注重世俗并引发了对传统权威观念的进一步挑战和新思想的流行。从17世纪的英国革命到18世纪的工业革命和法国大革命资产阶级在世界历史舞台上

13、的地位最终得以确立。反映200年的社会需求和科学进步的新兴教育思潮使欧洲教育逐步由注重书本转向注重经验由注重思辨转向注重科学实践这推动了实科中学的萌芽和科学教育的进步。rn 1647年英国经济学家配第首次提出“实科学问”的概念。17世纪末至18世纪前期德国路德新教的虔信派教育家尝试建立实科学校。弗兰克1695年在哈勒开办了一所国民学校以实科内容和直观教法施教并对贫家子弟免费提供教材此后又设立了科学学校等教育机构。1708年席姆勒创办了数学机械学经济学实科学校教授各类自然科学知识。赫克1747年建立了类似的学校所开设的实科课程更为广泛又附设工艺学习班、师训班影响更大。rn (2)19世纪实科中学

14、的创立科学教育的比重在逐步增大rn 19世纪西方国家的教育权基本完成了从教会向政府的过渡。教育反映了一定国家政治、经济、社会发展的需要各级各类学校迅速发展教育教学内容逐步从人文走向科学。虽然在19世纪以前实科教育的教育机构在一些国家已经获得了较大发展但是直到19世纪中后期在多数国家中实际上并未受到应有的重视也没有取得和文科中学同等的社会地位。19世纪中期以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代要求大力提倡实科教育有力地推动了实科教育的发展。从19世纪后期开始西欧在中等教育改革中逐渐使实施实科教育的机构特别是实科中学与实施古典教育的教育机构享有大体平等的地位。rn 在实科教育迅速发展

15、的德国实科中学已经成为德国中等教育的一个重要机构。实科中学主要传授自然科学和历史科学知识。1832年普鲁士率先颁布了实科中学毕业考试章程标志着实科中学这一形式得到政府的承认。1859年普鲁士颁布实科中学课程编制规定高级实科中学修业年限为九年高年级设置拉丁文。尽管如此它的社会地位并不高。开始时实科中学的毕业生只能升人哲学院甚至只限于升人大学的数学与自然科学和现代语科。后经过不懈的努力终于取得了和文科中学同等的地位。rn (3)20世纪实科中学进一步发展科学教育在教育教学中的地位举足轻重rn 19世纪后期教育的迅速发展为20世纪前期教育的进一步发展奠定了基础但这些国家的教育也面临着许多亟待解决的问

16、题。其中就包括中等教育和实科中学的问题。中等教育还存在着严重的古典主义倾向与工商业发展急需新型人才的要求不相适应。19世纪末20世纪初期一些新的因素影响了20世纪前期教育的进程。这一时期工业革命在一些国家的完成使得最低水平的初等教育已经不能满足社会的需求；生产部门对科学技术的需求不仅要求改变初等教育的课程还要求对中等教育的课程和结构进行改革学校教育的培养目标问题、学校教育与社会联系的职能问题等成为改革家关注的中心。扩大中等教育的范围加强中等教育与初等教育的联系加强教育改革与社会发展的联系构成了各国教育改革的主旋律。这一时期改变双轨制加强中等教育和初等教育的联系改革中等教育的组织、结构和职能成为

17、各国教育发展的主要内容。rn 德国在19世纪末受新人文主义的影响中等教育开始了关于古典教育派和现代教育派之争并进行了教育改革。这次改革增加了自然学科和现代语的课程但同时也增加了德国语和德国史的教学时间实际上是一次妥协加保守的产物。1901年德国召开教育工作者大会导致了同年的教育改革改革宣布文科中学、实科中学和文实中学三类学校地位相同都可以为大学多数科系培养学生。大会还对这三类学校的教学计划作了一些调整规定文科中学注重古代语言文实中学中古代语言、现代语言和自然科学并重实科中学注重现代语言和现代自然科学。实科中学的地位有了进一步的改善和提高科学日益为人们所关注。“实科中学”的创设和发展是近代科技发

18、展的重要产物,同时它在一定程度上又进一步推动了科学教育的进步。实科中学是近代欧洲国家实施科学教育的一种普通学校类型。为适应工商业和交通事业发展的需要而创办,其特点为接近实际生活,开设实用课程,培养从事工商业的中等技术人才。实科中学的创设与近代科学教育的发展之间的关系主要表现在以下几个方面：(1)17至18世纪实科中学的萌芽,科学教育开始受到重视文艺复兴和宗教改革运动以后,欧洲的生产力进一步提高,人文主义思想获得广泛传播,自然科学中一系列重大发明和发现,使欧洲的思想观念进一步贴近现实、注重世俗,并引发了对传统权威观念的进一步挑战和新思想的流行。从17世纪的英国革命到18世纪的工业革命和法国大革命

19、,资产阶级在世界历史舞台上的地位最终得以确立。反映200年的社会需求和科学进步的新兴教育思潮,使欧洲教育逐步由注重书本转向注重经验,由注重思辨转向注重科学实践,这推动了实科中学的萌芽和科学教育的进步。1647年,英国经济学家配第首次提出“实科学问”的概念。17世纪末至18世纪前期,德国路德新教的虔信派教育家尝试建立实科学校。弗兰克1695年在哈勒开办了一所国民学校,以实科内容和直观教法施教,并对贫家子弟免费提供教材,此后又设立了科学学校等教育机构。1708年,席姆勒创办了数学机械学经济学实科学校,教授各类自然科学知识。赫克1747年建立了类似的学校,所开设的实科课程更为广泛,又附设工艺学习班、

20、师训班,影响更大。(2)19世纪实科中学的创立,科学教育的比重在逐步增大19世纪,西方国家的教育权基本完成了从教会向政府的过渡。教育反映了一定国家政治、经济、社会发展的需要,各级各类学校迅速发展,教育教学内容逐步从人文走向科学。虽然在19世纪以前,实科教育的教育机构在一些国家已经获得了较大发展,但是直到19世纪中后期,在多数国家中实际上并未受到应有的重视,也没有取得和文科中学同等的社会地位。19世纪中期,以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代要求,大力提倡实科教育,有力地推动了实科教育的发展。从19世纪后期开始,西欧在中等教育改革中逐渐使实施实科教育的机构特别是实科中学,与实施古

21、典教育的教育机构享有大体平等的地位。在实科教育迅速发展的德国,实科中学已经成为德国中等教育的一个重要机构。实科中学主要传授自然科学和历史科学知识。1832年,普鲁士率先颁布了实科中学毕业考试章程,标志着实科中学这一形式得到政府的承认。1859年,普鲁士颁布实科中学课程编制,规定高级实科中学修业年限为九年,高年级设置拉丁文。尽管如此,它的社会地位并不高。开始时,实科中学的毕业生只能升人哲学院,甚至只限于升人大学的数学与自然科学和现代语科。后经过不懈的努力,终于取得了和文科中学同等的地位。(3)20世纪实科中学进一步发展,科学教育在教育教学中的地位举足轻重19世纪后期教育的迅速发展,为20世纪前期

22、教育的进一步发展奠定了基础,但这些国家的教育也面临着许多亟待解决的问题。其中就包括中等教育和实科中学的问题。中等教育还存在着严重的古典主义倾向,与工商业发展急需新型人才的要求不相适应。19世纪末20世纪初期,一些新的因素影响了20世纪前期教育的进程。这一时期,工业革命在一些国家的完成,使得最低水平的初等教育已经不能满足社会的需求；生产部门对科学技术的需求,不仅要求改变初等教育的课程,还要求对中等教育的课程和结构进行改革,学校教育的培养目标问题、学校教育与社会联系的职能问题等,成为改革家关注的中心。扩大中等教育的范围,加强中等教育与初等教育的联系,加强教育改革与社会发展的联系,构成了各国教育改革

23、的主旋律。这一时期,改变双轨制,加强中等教育和初等教育的联系,改革中等教育的组织、结构和职能成为各国教育发展的主要内容。德国在19世纪末,受新人文主义的影响,中等教育开始了关于古典教育派和现代教育派之争,并进行了教育改革。这次改革,增加了自然学科和现代语的课程,但同时也增加了德国语和德国史的教学时间,实际上是一次妥协加保守的产物。1901年,德国召开教育工作者大会,导致了同年的教育改革,改革宣布文科中学、实科中学和文实中学三类学校地位相同,都可以为大学多数科系培养学生。大会还对这三类学校的教学计划作了一些调整,规定文科中学注重古代语言,文实中学中古代语言、现代语言和自然科学并重,实科中学注重现

24、代语言和现代自然科学。实科中学的地位有了进一步的改善和提高,科学日益为人们所关注。25. 社学社学正确答案：社学是元、明、清三代设立于城乡的地方学校。它有官立、私立等多种形式以进行封建伦理道德教育为主要任务。元制五十家为一社每社设学校一所择通晓经书者为师农闲时令农民子弟入学以学习孝经、论语、孟子等为内容。明承元制于洪武八年即1375年下令广为设置以十五岁以下儿童为对象内容增御制大诰、明朝律令及冠、婚、丧、祭等礼节。清初亦令各直省府州县广设每乡一所以通晓文义品行谨厚者充任社师。社学是元、明、清三代设立于城乡的地方学校。它有官立、私立等多种形式,以进行封建伦理道德教育为主要任务。元制五十家为一社,

25、每社设学校一所,择通晓经书者为师,农闲时令农民子弟入学,以学习孝经、论语、孟子等为内容。明承元制,于洪武八年即1375年下令广为设置,以十五岁以下儿童为对象,内容增御制大诰、明朝律令及冠、婚、丧、祭等礼节。清初亦令各直省府州县广设,每乡一所,以通晓文义,品行谨厚者充任社师。26. 工作餐是现代商务交往中经常采用的一种正式宴请形式。工作餐是现代商务交往中经常采用的一种正式宴请形式。错误27. 古文走向衰落的过程中，晚唐小品却异军突起，其代表作家有( )、( )、( )等人。A.皮日休B.柳宗元C.陆龟蒙D.李商隐E.罗隐参考答案：ACE28. 米开朗琪罗的晚年的一件作品是创造亚当( )此题为判断

26、题(对，错)。正确答案:错误29. 长诗失乐园是17世纪英国革命诗人_的作品。长诗失乐园是17世纪英国革命诗人_的作品。参考答案弥尔顿30. 南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由( )提出来的。A黄炎培B陈鹤琴C南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由( )提出来的。A黄炎培B陈鹤琴C陶行知D蔡元培正确答案：D31. 永嘉四灵指浙江永嘉(今温州)的四位诗人：徐照、徐玑、赵师秀、贾岛。( )永嘉四灵指浙江永嘉(今温州)的四位诗人：徐照、徐玑、赵师秀、贾岛。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 西汉中期政论散文有董仲舒等人，成就较高。如董仲舒贤良

27、对策三篇等。西汉另有王充论衡、王符潜夫论等散文较为有名。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 下列人物中提出了国民义务教育思想的是A马丁.路德B托马斯.莫尔C加尔文D蒙田下列人物中提出了国民义务教育思想的是A马丁.路德B托马斯.莫尔C加尔文D蒙田正确答案：A本题考查的是路德派新教的教育主张与教育实践。马丁.路德是欧洲宗教教育改革运动的发起者，新教路德宗的创始人。马丁.路德将宗教平等的理念转化为教育平等的理念，路德用宗教的语言表达了普及义务教育的思想。马丁.路德的国民教育思想中强调国家在普及义务教育中的责任，并主张建立公共教育制度。因此，答案为A。34. 归有光代表作项脊轩志、先妣事略、思子

28、亭记等。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 论语记录孔子及其弟子言行的书籍。( )A.正确B.错误参考答案：正确36. 论述1957年“人造卫星”事件后的冷战双方的教育改革的影响。论述1957年“人造卫星”事件后的冷战双方的教育改革的影响。正确答案：(1)美国。rn 国防教育法的颁布。主要内容有：第一加强自然科学、数学、现代外语和其他重要科目的教学国家为此将提供财政援助。第二加强天才教育。第三积极发展职业教育培养大批高级技术人才。第四为低收入家庭的儿童提供必要的援助。rn 课程改革。1960年代的美国的课程改革运动的核心思想是布鲁纳的结构课程论。认为学习的准备主要取决于教材和呈现教材内容

29、的方式所有学科的基本概念都可以以某种有效的方式教给任何年龄阶段的儿童。并在课程编制上采用“螺旋型课程”因其具有连续性和发展性的特点既有利于知识的掌握和巩固又符合人的认识发展能力。在学习论上提倡“发现学习”在教学上采取“发现教学”以保障结构课程的有效实施。rn 科南特的主张。第一能人统治。教育的重要目标是帮助社会实现能人统治。第二普通教育。科南特在今日美国中学中提出加强文理并重的普通教育并设计了一个面向全体中学生的必修计划。rn 促进教育机会平等的改革。争取平等是美国教育改革的主要目标之一。赫勒报告中对贫困与教育关系的认识揭示了“由于缺乏足够的教育贫困繁育出了贫困”因此出台了经济机会法初等与中等

30、教育法以及高等教育法等。rn 生计教育计划。rn 回复基础运动。rn 国家处在危险中：教育改革势在必行。rn美国的上述七项教育改革的意义在于：第一在冷战的背景下受国内外形势的影响下进行。第二是对进步主义教育运动的延续将进步主义教育的传统保留了下来。第三使美国上下认识到教育是影响国家成长和安全的重要因素。rn(2)英国。rn 克劳瑟报告。1959年英国政府提出了克劳瑟报告报告针对1518岁青少年的教育问题认为“需要比今天更坚固的教育基础”因此教改建议有：第一延长学生离校的年龄至16岁。第二推行部分时间制的技术教育。第三采取分散实践的连续性间断方式对青年人进行技术教育。rn 1960年代。第一针对

31、1316岁一般能力和中下能力水平儿童教育问题的约瑟姆报告。第二讨论高等教育扩展问题的罗宾斯报告。rn 1988年教育法。第一推行全国统一的国家课程。第二引进直接拨款公立学校。第三扩大家长选择学校的权利引进选择要素；第四引进地方学校管理。第五学校引进“关键阶段”。在每个阶段必须达到规定的教育目标。第六引进成绩名次表发布考试成绩。rn英国教育改革的意义在于：第一使教育的地位得到了极大的提高。第二使各级教育都得到了很大的发展尤其是中等教育和高等教育推进了教育的民主化进程。第三推进了教育管理体制的改革加强了中央对教育的控制。第四提出了一些具有市场化倾向的教育革新措施。rn(3)法国。rn 1959年教

32、育改革法。此法案改变中学教育双轨制的局面向单轨制发展所有学生在中学的前两年接受同样的教育两年后再进入不同类型的学校即短期职业型、短期普通型、长期职业型、长期普通型等。rn 1968年11月高等教育方向指导法。明确高等教育的任务是“发展与传播知识、促进科学研究和培养人”大学的办学原则是自治、多学科和民主参与同时还特别强调大学要适应工业和技术革命的要求向国家输送符合社会和经济发展需要的人才。rn 1975年7月法国学校体制现代化建议。重点在于加强法国的职业教育。rn 1984年高等教育法。法案明确提出公共高等教育的四方面任务是：进行起始教育和继续教育；从事科学技术研究；促进研究成果的利用；传播文化

33、和科学技术信息；加强国际合作。rn(4)联邦德国。rn 1953年改组和统一公立普通学校教育的总纲计划提出要让所有的儿童先接受4年的基础学校教育然后再给2年时间充分促进其能力和特长的发展之后再决定其进入不同类型的中学。rn 1964年汉堡协定(全称为联邦共和国各州之间统一学校制度的修正协定)。该协定的两个特色在于：第一提高了儿童接受义务教育的年限规定儿童应普遍接受九年制义务教育；第二是有意识地甄别和选拔人才儿童在4年基础教育和2年促进阶段或观察阶段的教育基础上选择进入不同类型的中学各类中学的名称统一为主体中学。rn 19701980年代的教育。重点在于提升职业教育和师范教育。如：德国的职业基础

34、教育划分为13个职业领域。开办的职业学校主要有：职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。建立了“双元制职业教育”模式。德国学校改革的意义在于不断地促进教育适应社会变革使其在社会发展过程中发挥应有的作用。rn(5)苏联的变革。rn 1958年苏联进行了一次重要的教育变革这次改革的目的是要解决中学毕业生升学与就业的矛盾。苏联的中等教育偏重于为学生升学做准备另一部分面临就业的学生缺乏必要的职业准备。为此1958年12月提出了关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的法律改革的重点是义务教育阶段之后的中学教育要求“所有青年从1516岁起必须参加力所能及的公益劳动并且必须

35、使他们的全部后续教学同国民经济部门的生产劳动结合起来。”此次改革涉及了普通中等学校、职业技术学校、中等专业学校和高等学校。还强调“从苏联技术和经济的远景来看需要大力发展职业技术教育应在城市和农村普遍设立职业技术学校为结束八年义务教育后直接就业的青年提供职业技术教育。法律对高等学校也提出了要求认为高等学校应接近生活、接近生产、教学要反映最新的科技成就。rn 1966年关于进一步改进中等普通学校工作的措施的决议。强调学校的主要任务是要使学生获得牢固的科学基础知识。1984年4月改革普通教育学校和职业学校的基本方针明确了教育改革任务是：提高每门学科的教学水平改进教学方法改进普通教育学校的劳动教育、劳

36、动教学和职业指导工作；加强学生的学习纪律和劳动纪律；提高教师和生产教学及技师的社会地位；普通教育学校由10年制变成11年制。rn 综上：一颗卫星引发的是一场全世界范围内的教育革命。苏联的教育虽几经波折但水平还是比较高华盛顿邮报纽约时报都曾对苏联的教育作出了肯定的评价。一个卫星引发的全世界范围的教育变革说明了教育已经成为国家机器上的一个轮子其运作必然要服从和服务于国家利益和社会整体发展的需要。本题考查的战后主要发达国家的主要教育改革。一个卫星引发的全世界主要发达国家的教育改革，说明了教育在国民经济发展过程中，在国家竞争中的作用日益重要。在回答这个问题的过程中，考生务必要把主要发达国家的主要教育改

37、革法案、文件一一答出，以及这些教育改革对该国的发展的意义。考生可能会忽略苏联自身，切忌在回答的过程中只回答冷战双方中的一方的教育改革，而忽视苏联的教育改革。37. “葫芦僧乱判葫芦案”的主角是?( )A.甄士隐B.贾琏C.贾宝玉D.贾雨村正确答案:D38. 简析柳宗元钴鉧潭西小丘记艺术特色。参考答案：善于描写景物。如描写石的“奇”，同样运用了拟人化的手法。“突怒偃蹇”，不仅写出了石的形状，更写出了石的神态;用一个“负土而出”的出字，又写出了石的动作。石的奇状既多到殆不可数，作者举出其中的两组作为代表，“其然相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”，生动细致，可谓“词出意表

38、，而刻画无上”。永州八记对自然美的描绘，贵在精雕细刻出一种幽深之美。作者描写小丘、小石潭、小石涧、小石城山等，善于结合小大、点面、动静、远近等，给我们刻画一幅又一幅精美图画。如至小丘西小石潭记对小石潭周围环境的描写，“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，创造出一种空无人迹的山野清幽之美。如石渠记对小石渠之水流经之处细腻的刻画，在长不过十许步的小水渠上，一处处幽丽的小景，美不胜收。越过石渠是昌蒲掩映、苔藓环绕的石泓，又折而西行，旁陷岩石之下是幅员不足百尺、鱼儿穿梭的清深的小水潭，又向北曲行，则全都是诡石、怪木、奇卉、美竹。心理描写极为成功。本文全文可以说是一个心理过程描写。处处写景，又

39、处处暗示心理变化历程。发现小丘，为心理变化伏笔;描写小丘的遭际，震动了作者的心;怜而买之、铲刈秽草表现作者对非正常环境的改造的心态，传达出作者对掩盖美的事物的喜爱。39. 试分析改造主义教育理论并说明教育对于社会改造的可能性与必要性。试分析改造主义教育理论并说明教育对于社会改造的可能性与必要性。正确答案：改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的到50年代形成一种独立的教育思想。其代表人物是布拉梅尔德等。改造主义的主要观点是：教育应以改造社会为目标；教育要培养“社会一致”的精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教

40、育。rn改造主义教育思潮的观点提醒我们教育对社会的改造未必起决定性的作用却是可能且必要的。改造主义教育的主要目的是要通过改造过去教育中的弊病来达到改造社会的目的达到一种“社会一致”的精神。通过改造教育来达到社会的目的其实这里的问题核心是教育功能。并不是所有的教育都能促进社会的发展只有与当时的社会发展相适应的教育才可能促进社会的发展。教育起到的是促进、推动的作用。改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的,到50年代形成一种独立的教育思想。其代表人物是布拉梅尔德等。改造主义的主要观点是：教育应以改造社会为目标；教育要培养“社会一致”的精神；强调行为科学对整个教育工作的指

41、导意义；教学上应以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教育。改造主义教育思潮的观点提醒我们,教育对社会的改造未必起决定性的作用,却是可能且必要的。改造主义教育的主要目的是要通过改造过去教育中的弊病来达到改造社会的目的,达到一种“社会一致”的精神。通过改造教育来达到社会的目的,其实这里的问题核心是教育功能。并不是所有的教育都能促进社会的发展,只有与当时的社会发展相适应的教育才可能促进社会的发展。教育起到的是促进、推动的作用。40. 苏轼的散文代表作有赤壁赋，后赤壁赋，喜雨亭记，超然台记，石钟山记、记承天寺夜游等。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 东林书院并不注重讲学而是热心政治。(

42、)此题为判断题(对，错)。正确答案:错误42. 致用亲民不包括以下哪一项：( )A.齐家B.治国C.修身D.平天下参考答案：C43. 在出席私人宴请活动后23天内，通常要致以便函或印有“致谢”字样的名片表示感谢。如亲自送达而不见主人时，什么在出席私人宴请活动后23天内，通常要致以便函或印有“致谢”字样的名片表示感谢。如亲自送达而不见主人时，什么举动向主人表示是由本人亲送的?()A将名片的上角向下折，然后再弄平B将名片的上角向上折，然后再弄平C在名片上注明亲自来过D将名片对折A44. 日本人的民族性格是：( )A以小为美，以小为强B以小为美，以大为强C以大为美，以小为强D以大为美，以大为强正确答

43、案：A45. 欧阳修散文如( )、( )、( )、( )等，影响较大。A.小石潭记B.与高司谏书C.朋党论D.新五代史伶官传序E.醉翁亭记参考答案：BCDE46. 导演( )在一个国家的诞生(1915)、党同伐异(1916)中创制了情节的、线索的、故事的三个层面的平行剪辑。A.乔治梅里爱B.大卫格里菲斯C.路易卢米埃尔兄弟D.爱森斯坦正确答案:B47. 岳麓书院学规岳麓书院学规正确答案：岳麓书院学规是清康熙五十六年(1717)李文熠(16721735)为岳麓书院山长时订立的学规。它的内容共八条：既以读书为业当“竞分寸之阴”；不收“縻廪粟而耽棋牌者”；禁止醵钱群饮猜令挥拳牵引朋淫暗工刀笔等行为。

44、友朋之间当敬而能和不留一言不合怒气相加者。学生应每日于讲堂讲经书一通须端坐辨难反复推详；教师所不晓者则以待四方高明。无论学内、学外者每月各作三会(三次考核)由师批改。倘或未当即携原卷相商“以求至是”。“四书为六经之精华”须逐字玩味对师之讲授倘有疑处可即与之相商。学问务在身通六籍然亦当博洽而旁通之不可画地自限；切忌“摘其堂皇冠冕之语汰其规切忌讳之句”而“自矜通儒”。学者欲通世务必须看史。书言“知之非艰行之惟艰”故学问思辨必须以力行为归。清儒学案概括为：为人注重于“立身、敦品、养性”；治业则注重于“博学、审问、慎思、明辨、力行”。岳麓书院学规是清康熙五十六年(1717),李文熠(16721735)

45、为岳麓书院山长时订立的学规。它的内容共八条：既以读书为业当“竞分寸之阴”；不收“縻廪粟而耽棋牌者”；禁止醵钱群饮,猜令挥拳,牵引朋淫,暗工刀笔等行为。友朋之间当敬而能和,不留一言不合,怒气相加者。学生应每日于讲堂讲经书一通,须端坐辨难,反复推详；教师所不晓者,则以待四方高明。无论学内、学外者,每月各作三会(三次考核),由师批改。倘或未当,即携原卷相商,“以求至是”。“四书为六经之精华”,须逐字玩味,对师之讲授,倘有疑处,可即与之相商。学问务在身通六籍,然亦当博洽而旁通之,不可画地自限；切忌“摘其堂皇冠冕之语,汰其规切忌讳之句”,而“自矜通儒”。学者欲通世务,必须看史。书言“知之非艰,行之惟艰”

46、,故学问思辨,必须以力行为归。清儒学案概括为：为人注重于“立身、敦品、养性”；治业则注重于“博学、审问、慎思、明辨、力行”。48. 在法律对人效力上,我国采用( )A、属地主义原则B、属人主义原则C、保护主义原则D、以属地主义为主、与属人保护相结合原则参考答案：D49. 孟子记载孟轲言论及其思想见解。孟轲长于辩论，因此书中语言明快，富于鼓动性。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 开会时又打喷嚏又咳嗽应该到会场外面去。开会时又打喷嚏又咳嗽应该到会场外面去。正确51. 陈亮代表作品有酌古论、中兴五论、陈子课稿、上孝宗皇帝书等。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 中国贵族文学的最高峰是哪

47、一时期：( )A明清B唐宋C秦汉D先秦正确答案：B53. 皮日休的皮子文薮、陆龟蒙的笠泽丛书、罗隐谗书，影响较大。北宋初期，承袭晚唐五代之风，以骈文为主。代表作家有柳开、王禹偁、石介、范仲淹、尹洙等。思想内容上，最大特色是言道与论政密切结合，教化性较强艺术上，最大特色在于提倡平易自然。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 晚唐令狐楚、李商隐、温庭筠、段成式等人都擅长骈体文，其中李、温、段三人齐名，时号“三十六体”。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 党的十一届三中全会以来，邓小平抓住了马克思列宁主义毛泽东思想的精髓，紧紧把握_这一社会主党的十一届三中全会以来，邓小平抓住了马克思列宁主

48、义毛泽东思想的精髓，紧紧把握_这一社会主义的最根本要求，在总结人民群众的创造性实践经验的基础上，建立了一个相对完整的经济理论思想体系。正确答案：解放和发展生产力解放和发展生产力56. 东汉碑文和秦代刻石铭文有渊源关系，但东汉碑文不像秦刻石铭文那样凝重呆板，而是不时有清丽之作。崔瑗的河间相张平子碑。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 三国志(名词解释)参考答案：三国志，二十四史之一，是由晋朝西晋时期史学家陈寿所著，记载中国三国时期的纪传体史书，是二十四史中评价最高的“前四史”之一。三国志最早以魏书蜀书吴书三书单独流传。为了避免曹魏的魏书与南北朝时期北魏的魏书相互混淆，北宋王朝在咸平六年(1

49、003年)将三书合为一书，最终成书。因此三国志是三国分立时期结束后文化重新整合的产物。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌。58. 唐宋派主要代表有王慎中、茅坤、唐顺之等，提倡唐宋古文，其魁首实为归有光。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 申请人拿到护照后，应认真核查姓名、出生年月、地点等内容是否填写正确，并在签字格上用汉字或持照人本民族文字申请人拿到护照后，应认真核查姓名、出生年月、地点等内容是否填写正确，并在签字格上用汉字或持照人本民族文字签名，不能使用汉语拼音或英语，也不能由他人代签。正确60. 现代国家意识形态存在着两种表现形式，即：( )A、柔性的、制度化的和刚性的、非政治化的B、柔性的、刚性的和社会化的、政治化的C、刚性的、社会化的和柔性的、政治化的D、柔性的、社会化的和刚性的、政治化的正确答案:D